快樂學拼音，從我做起，從一年級開始，它是每一個國小生必須走的一步，剛剛起步兒子感覺很吃力，作為家長的我們也是比較著急，但我們賦予了足夠的耐心和界限，給孩子做了大量的輔導。
終於拼音的`成員們：聲母、韻母、整體認讀這三大成員在兒子的這個大家庭裡會合了，經過融合、磨練兒子已經得心應手了，有時候碰到我們說話他都會用拼音準確無誤的拼讀出來，我們很欣慰，週末回家樂樂告訴我們要做一份手抄報，叫做：快樂學拼音，寫些什麼呢?兒子又和我說了一些要求，於是我倆就到網上做起了工作與學習。
最後在兒子的創意下，由我執筆起草做了前期的準備後，其餘的三大家庭的成員在兒子的筆下一個個準確無誤的出現在手抄報上了，上色、裝飾---兒子寫的非常認真、仔細，也很仔細。
在我的幫忙策劃下，一份漂亮的手抄報在我們手下產生了，兒子一邊拍著手一邊說：“媽媽，真累呀，這份手抄報花了我好多好多的時間，好辛苦呀”，週一下午放學回家，兒子就跑出來撲到我懷裡告訴我：“媽媽，今天老師表揚我了”，我故意的問“為什麼?”，“我們的手抄報呀，董老師表揚我做的好呀，可高興了”，瞧—還是我們的呢，兒子不居功，在這份手抄報中把一部分功勞分給了我，讓我也感受了表揚的成功與喜悅。
在分享快樂的同時，兒子明白了一個道理：只有學會努力才會得到回報，相信自己才會更棒！加油吧，樂樂！