一、看拼音寫詞語。(5分)
kū jié dài màn xiàng liàn shāng liang dǎo huǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
měi cān shèn zhì cán kuì xì nì cuī cù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點字選擇正確的解釋。(4分)
透：①穿過、通過; ②飽的，充分; ③顯出; ④達到極點。
1.小妹的臉色白裡透( )紅。
2.這真是一場透( )雨。
3.陽光透( )過玻璃窗。
4.真是傷透( )了腦筋。
三、選擇填空。(9分)
1.“車上載滿了乘客”中的“載”應讀( )。
(1)zǎi (2)zài
2.筍芽兒想趕快長大，她的願望十分( )。
(1)激烈 (2)猛烈 (3)強烈
3.“絕”的意思有:
(1)斷絕 (2)獨一無二的 (3)窮盡 (4)沒有出路的
小象的絕技真令人佩服。 ( )
只有手腳不閒著，才不至於走到絕路。 ( )
趙括提起用兵作戰來，滔滔不絕。 ( )
這是一個與世隔絕的荒島。 ( )
4.如果……就…… 因為……所以……
雖然……但是…… 不光……還……
花生( )外表不好看，( )很有用處。
( )我們不注意用眼衛生，眼睛( )容易近視。
5.在“桔子 杏子 葡萄 桃子 瓜子”五個詞中，不是同類的詞是( )。
四、按要求寫句子。(14分)
1.你怎麼可以這樣強詞奪理呢?
陳述句：
2.她邁著輕快的步伐走上講臺。(用上兩個連續的動詞)
3.修改病句。
他目不轉睛聚精會神地聽老師講課。
4.照例子寫句子。
例:種子，如果害怕埋沒，那它永遠不會發芽。
蠟燭,如果___________________，那__________________________。
例：風在花園裡捉迷藏。
5.當你在買東西時，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產品，而你都不喜歡，你會怎樣跟她說?
6.小明馬上就要參加學校組織的“爭當八榮小公民”演講比賽了，可他感到有點緊張，你該怎樣安慰他?把你安慰他的話寫下來。
五、按課文內容填空。(10分)
1.即使當它 的時候，當它已經作為 製作成 的時候，它的香氣 。只要這 存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的 之處就在這裡。
2.“香九齡， 。 ，所當執”，告訴我們要
3.青的草，綠的芽，各色 ，都像
，形成了 。
4.路人借問遙招手， 。
，多少樓臺煙雨中。
5.學了《蘋果裡的五角星》一文，我知道了這樣一個道理：_________ ______ ________ _;學了《走，我們去植樹》一文，我想起了這樣一句公益用語：____________ __________。
六、把下面的句子整理成連貫通順的`一段話，在括號裡標上序號。(3分)
( )我把鋼筆交給了老師。
( )我心裡感到很高興。
( )我在學校門口拾到到一支鋼筆。
( )老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。
( )同學們都說鋼筆不是他們丟的。
( )到了學校，我們同學們：“誰丟了鋼筆?”
七、閱讀短文，完成練習。(25分)
(一)(9分)
他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風颳過，地上黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開眼。
□這裡的風沙真討厭□小云雀【 】地說□
“孩子，以前這裡也是一片茂密的森林。後來由於人們亂砍濫伐，樹木越來越少。土地失去了森林的保護，就慢慢變成了貧瘠的沙漠。”媽媽【 】地說。
1.“漫天飛舞”中的“漫”用音序查字法應查( )，再查音節( )，用部首查字法應查( )部，再查( )畫。它與我們學過的( )一詞中的“漫”意思相同。(2.5分)
2.給第2小節加上標點。(1.5分)
3.寫反義詞。(1.5分)
討厭( ) 茂密( ) 貧瘠( )
4.給方括號中加上適當的提示語。(1分)
5.土地變成貧瘠的沙漠的原因是 。所以，我們要多植樹，今天栽下 ，明天長成 ，叫風沙 ，讓百鳥 。(2.5分)
(二)給予的故事(16分)
①這是一個使人(回憶 品味)再三的故事。
②從前有個人，在沙漠中迷失了方向，飢渴難忍，瀕臨死亡。他拖著腳步，一步一步地向前走，終於找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風吹日晒，搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，於是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱至極。忽又發現旁邊有一個水壺，壺口被木塞塞住，壺上粘有一張紙條，上面寫著：“ 。”他小心翼翼地開啟水壺，裡面果然有一壺水。
③這個人面臨艱難的抉擇，是不是該按紙條上所說，把這壺水倒進吸水器裡?如果倒進之後吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水?相反，要是把這壺水喝下去就會保住自己的性命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做。果然，吸水器中湧出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠!休息了一會兒，他把水壺裝上水，塞上木塞，在紙條上加了幾句話：“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死(置之度外 毫不在意 滿不在乎)，才能嚐到甘美的泉水。”
④看了這個故事，我彷彿變得聰明起來，變得豁達起來。故事中所蘊含的哲理，可使我終身受用。
1.從文中的括號內選擇一個恰當的詞，用“____”標出。(2分)
2.給下面加點字注音。(3分)
(1)壺口被木塞( )塞( )住。
(2)由於北京西路在拓寬，因此常發生交通堵塞( )現象。
3.按下列成語形式再寫幾個成語。(4分)
(1)小心翼翼：___________________、_____________________
(2)搖搖欲墜：___________________、_____________________
4.第③段有兩個問句，其中一個是疑問句，一個是________句，請把後一個問句改成一般敘述的語氣_______ _______
___________。(3分)
5.聯絡上下文，合理推斷紙條上的內容，把答案寫在文中的橫線上。(2分)
6.在文中找出兩句話，證明“紙條上的話是真的”，並用橫線畫出來。(2分)
八、作文。(30分)
“豎起大拇指”這個小小的動作是種無聲的語言，它能讓人倍感溫暖，讓人充滿自信，讓人欣喜若狂，讓人淚流滿面……你有過豎大拇指的經歷嗎?請以“豎起大拇指”為題，寫一篇語句通順的記敘文，要表達出自己的真情實感。不少於450字。