七年級語文暑假作業答案1
知識操練營(一)
1.(1)雅 苞 qìn yuān(2)攬—覽 驕—嬌(3)A 2.示例：俗話說，困難是彈簧，你弱它就強!面對困難，只有鼓起勇氣，敢於迎戰，才能將困難踩在腳下，將勝利摟在懷中。 3.示例：您，貧困之神，離去時背影非常漂亮;您，財富之神，走來時身姿非常迷人。 4.一是紀念詩人屈原的“紀念美食”，二是寓吉祥之意。 5.示例：經驗不是萬能的。 6.A 7.(1)秋高氣爽(2)老馬識途(3)名落孫山(4)司空見慣(5)青梅竹馬(6)火樹銀花 8.李清照 9.(1)指網路賣家釋出一些超低價格的商品，所有的買家在同一時間上網搶購的一種銷售方式。由於商品價格低廉，往往一上架就被搶購一空。(2)指賽場上最後的關頭，擊敗對手，瞬間取勝。 10.(1)①常常②一會兒③醒來④才(2)等到揭開帳子，卻見王羲之吐的唾沫滿臉，相信他確實是睡著，於是得以保全。(3)因為他無意中聽到大將軍謀反之事，知道不能活命，只好裝著熟睡的樣子，讓大將軍以為他沒有聽到他謀反的事。(4)示例：王羲之機智(5)交代王羲之的年齡，強調他年齡小，為大將軍留宿於帳作鋪墊，也更能突出他的聰明機智。
麝香貓
1.“男人”為替女兒籌學費，上山獵捕麝香貓，在追捕那隻受傷墜崖的麝香貓時，目睹了幾隻麝香貓悲傷欲絕的情景後棄獵下山。 2. 緊張;失望;愧疚3.景物;交代故事發生的時間、地點 4.痛苦絕望;動作靈敏 5.開放性題目，無統一答案。示例：看著這些麝香貓的痛苦與絕望，我真不應該這樣啊。為了錢，我怎麼能狠心去殺害這個小動物呢? 6.示例：他發現，他家門前停著一輛警車。幾個警察正靜靜地站在車前。
沒有一朵花會錯過春天
1.面對一位受到生活重創的女孩，老師巧妙地點燃了她的自信和勇氣。 2.因為那個孩子受到的打擊太大了，他的這些精心準備達不到救助她心靈的效果。 3.特別的遊玩 4.運用比喻的修辭手法形象地告訴“我”，機遇對於每一個人都是平等的，只要你敢於克服自卑，鼓起生活的信心與勇氣。 5.這個問題，讓她看到了自己存在的價值，也找到了快樂的理由。 6.略。
一朵飛翔的雲
1.穿上了母親給買的新裙子;得知母親摔傷心靈震動，穿著母親縫補的舊裙子參加比賽 2.貼切地表現了母親的辛勞、受傷帶給她心靈的自責、震動之強烈。 3.不管謙卑與貴賤，都要尊嚴地活。 4.為下文情節的發展作鋪墊 5.穿上母愛的裙子，她的表演像一朵雲一樣優雅美麗，母親真摯的愛讓“她”走出了心靈的陰影，自信樂觀地面對生活。
知識操練營(二)
1.(1)眩 霍(2)xūn hán(3)排比、擬人 極力鋪陳胡楊林金黃的色彩，極富藝術感染力。 2.(1)C(2)B(3)A 3.(1)今股傳奇(2)無胃不治;(3)別具一革;(4)屋美價廉;(5)一戴添嬌;(6)咳不容緩 4.階下囚;老油條;主心骨 5.君子動口不動手 6.①示例：為了子孫後代，還是多種點植物吧!如果有一天植被都沒有了，這個世界就化為烏有了。②示例：水資源珍貴了，能多省一“點”就應該多省一“點”。 7.妒嫉之心不但會毀滅友誼，還會毀滅自身的美麗。 8.(1)山寺桃花始盛開(2)桃花潭水深千尺(3)桃花一簇開無主(4)竹外桃花三兩枝(5)桃花流水鱖魚肥(6)桃花盡日隨流水(7)桃紅復含宿雨(8)桃花依舊笑春風 9.(1)當下友誼變味了;社會功利化是造成友誼變味的主要原因;功利化的友誼已侵蝕到孩子的心靈。(2)示例：同學之間饋贈小禮物本是增進友誼之舉，但一些孩子竟模仿起了成年人的“賄賂”舉動，以金錢討好班長;而本該為同學服務的小班長，利用自己的“職權”，接受同學給的“好處”。拜金主義思想已經影響到天真的孩子，令人非常痛心。(3)示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴 海記憶體知己，天涯若比鄰 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 10.(1)①修：講究、講求②恥：以……為恥③涉獵：廣泛閱讀④輟：停止(2)①他為人有大志向，不拘小節。②怎麼能長久地與筆墨紙硯打交道呢(3)投筆從戎(4)左右認為他只是一個受官府僱用的抄書人，不過一介文弱書生，居然也想效法傅介子、張騫立功在異域，以取得封侯。大家都認為他的志向不切實際。這裡的“笑”是嘲笑的意思。寫眾人的嘲笑，反襯出班超志向的遠大。(5)圍繞“立志”來談即可。
外婆的巫術
1.①預言我練平衡木會摔破嘴巴。②預測小鴿會借錢不還，我破點小財。③知曉“我”白天去過沙坑。④知道“我”用吃早點的錢買了個新發夾。 2.雖然普普通通，但很固執，不喜歡別人同她頂嘴，尤其是很厲害——能通曉過去，預測將來。 3.孩子們都有好奇心，越不讓他做的事，他越想做，只有讓他嘗試了，是禍是福，他才會明白那件事該不該做。你今天阻止了，明天他會偷偷地做，做了就有這方面的閱歷和經驗了，摔了，下次就再也不會了。 4.“那一手”指的是能夠“通曉過去，預測將來”的本領;“我”之所以很想學到，主要是想在小燕她們眼前顯擺一下自己的能耐。 5.外婆並不懂得巫術;她之所以能夠準確預測出“我”會摔破嘴巴，破點小財，並知曉“我”白天去過沙坑，用吃早點的錢買了個新發夾等情況，憑的是她的生活經驗和豐富的閱歷。 6.示例：考試中錯把小數點當成了頓號而做錯題，得出粗心要不得的經驗，或做事要細心等。
誰的青春沒有風吹過
1.一個人的成長並不是一帆風順的，常常會遇到挫折和打擊。 2.神態描寫，心理描寫 3.略。提示：既有被球擊中的疼痛，更多的是因視力下降而煩惱。4.一是因為黃維成績的下滑與自己的誤會有關聯，二是沒有對手在身後追趕，缺乏前進的動力。 5.示例：鍾紫薇積極進取並主動幫助同學。黃維陽光開朗健談但經不起小小挫折的打擊。
謊言會發芽
1.寫出了“我”少年時代的獨有特點，以引出下文栽種葡萄的故事。 2.誠實是最可靠的，謊言即使被隱藏得再深，總有一天，它終究會被大家看到。 3.“我怕母親擰我的耳朵”“頭也沒敢抬”“我戰戰兢兢地”“汗水幾乎浸透了我的衣裳”“我也長吁了一口氣”。通過細緻的心理描寫，寫出了“我”撒謊時的恐慌、心虛的特點，以揭示誠實才是最踏實可靠的主旨。 4.怕傷害了我的自尊心，破壞了孩子的想象力和創造性思維。 5.開放性試題，示例：我們到醫院看望病人時，不管病人咋樣，我們都會說：“你今天精神好多了”，或“你的病很快就會好的”之類的安慰話，哪怕他的病無法醫治即將死亡，我們也不會說：“你快要死了”這樣的真話。這時的真話會對病人造成嚴重的心理傷害，所以善意的謊言也是有必要的。
七年級語文暑假作業答案2
1.撒 秕 啄 罩
2.人跡罕至 人聲鼎沸
3.不必說她名人輩出，有深厚的歷史文化底蘊;也不必說她物產豐富，有享譽世界的西湖龍井、紹興黃酒、金華火腿等;單是她那優美的自然風光，江南水鄉的秀美神韻，她——浙江就足以令人嚮往。
4.按斑 蝥 拔何首烏 摘覆盆子
5.不能。“伏”、“竄”比“停”和“飛”更形象生動。“伏”字生動地寫出了黃蜂肥胖的可愛形象;“竄”字不僅生動地寫出了叫天子的輕捷機靈，也寫出了兒童的羨慕之情。
6.示例：蝴蝶在這裡翩翩起舞，蜻蜓在這裡表演空中雜技。
7.對百草園各種景物和活動的喜愛、懷念之情，並以對百草園自由歡樂生活的喜愛對比襯托對三味書屋枯燥無味生活的不滿。(言之有理即可)
8.表現出“我”對櫻桃樹的溺愛。為下文“我”護住櫻桃樹和樹最後的酷似做鋪墊。
9.“我”： 哈哈，太好了。我保護了櫻桃樹使它免受災難，現在它長得多好啊。媽媽當初怎麼那麼傻去鞭打它呢?媽媽： 哎，這孩子怎麼就不明白未經抽打的樹結不出好果子來呢?也罷，就犧牲棵樹讓他明白這個道理吧!
10.母親告訴“我”要學會取捨。貪心最終會導致我們不堪重負、兩手空空，像那棵“未經抽打的櫻桃樹”一樣只能枯死。適當的捨棄，其實讓我們獲得更加豐厚的給予和回報!
11.“抽打心中的櫻桃花”形象生動地寓意了人們要懂得捨去，要及時祛除心裡過多的慾望與貪念。這個題目別具一格，意味深長，讓讀者深思，留下深刻印象。
12.示例：(1)魯迅(1881—1936)，中國偉大的文學家、思想家、革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。192019年發表了中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基石。出版的作品集有：小說集《吶喊》、《彷徨》，歷史小說集《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續編》、《而已集》、《三閒集》、《二心集》、《南腔北調集》、《且介亭雜文》、《墳》等。(2)示例：《狂人日記》中國現代文學史上第一篇白話小說，新文學運動的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本質。(3)示例：閏土：舊社會深受肉體與精神雙重摺磨的典型農民形象。
七年級語文暑假作業答案3
第一頁
1、B
2、略
3、C
4、A
5、C
6、D（《童趣》只是表現童心童趣）
第二頁
1、略
2、母親利用網路呼喚攜款潛逃的兒子回來，最終使兒子自首。
3、略
4、（1）37天不眠不休在能夠找到的所有論壇裡留言呼喚兒子回來。
（2）第一次將他帶到這個人世，這一次母親的呼喚使兒子自首，結束了潛逃在外，無前途可言的生涯，服刑後將重新開始他的人生。
5、示例：網路裡有溫暖人心的幫助。如許多人通過網路安慰母親，幫助母親。（觀點+依據）
第三頁
1、略
2、C
3、B
4、B
5、略
6、（1）但嘆苦經歸嘆苦經，臉上始終是平平和和的。
（2）老闆走過來，彎腰問小女孩
（3）他笑著對孩子，張開手：來，給我，我數數，看夠不夠
（4）算完，高興地撫了一下小女孩的頭
7、（1）媽媽沒吃過魚，想讓媽媽吃吃。
（2）體現了小女孩對媽媽的愛（或：善良孝順）
8、（1）這些錢對小女孩來說攢了很久（或：來之不易）
（2）說明這些錢不夠買魚罐頭。
（3）襯托了老闆善良的品質。（這一點是由第二點延深下去的）
9、不傷害孩子的`自尊。
10、從那孩子和老闆的舉止中，我知道了什麼叫善良，對如何做人也有了更深的理解。
第四頁
1、略
2、B
3、略
4、A
5、略
6、就是懂事，就是尊重人，尊重人的選擇的權利；就是修養出一種善意的豁達與寬容。
7、前者表達了作者曾經很容易把自己當做正確本身，把異己當做敵人來痛恨的情感。後者表達了作者對自己曾經的嫉惡如仇的否定的情感。
8、（1）具體表現意象中的光明、簡單、敦厚與寧靜是不易得到的。（2）形象表現人生的春，天衣無縫，渾然大氣，是先天的天地精華與後天的著意磨礪融會貫通的。
9、（1）熬在此是磨礪的意思。生動寫出要知春，需要經歷時間，要用漫長的時間去經歷。
（2）熬在此是忍受的意思。生動寫出母親忍受痛苦過冬的情景。
解題提示：賞析通常三步驟。當找不出表現了什麼時，可忽略。
第五頁
1、（1）chēn zhà dǎo xiè
（2）D B C A
（3）排比，對比
2、悚，籌，彰，芸芸，孜孜，姍姍
3、略。（所寫詩句中，掉一字，錯一字，多一字者，均扣一分，每詩扣完4分為止）
4、黃梅戲，《天仙配》，魯莽，凶詐
5、（1）示例：拒絕誘惑，遠離網咖；嚴禁玩火；不下塘游泳；不進入成人娛樂場所。
（2）略
6、（1）帶我去看（採）蒲公英；為我縫了一個繡著蒲公英的花書包；為我做了一件蒲公英的連衣裙；給我寄了一幅開滿蒲公英的水彩畫。（4分）
（2）線索作用。（2分）
7、媽媽想讓我像蒲公英一樣，飛出大山到外面的世界，去闖蕩出自己的一片天地。
8、在媽媽的引導下，我確立了奮鬥的目標；（1分）它一直激勵著我努力進取，不斷前進。（2分）
9、生動傳神地寫出了我在媽媽的教育下，在理想的激勵下努力求知，積極進取，快樂成長的情景。
10、示例：媽媽一遍又一遍地讀著詩行，然後把散發著油墨清香的報紙和雜誌放在臉上摩挲著。她深情地遙望著遠方，眼裡閃爍著晶瑩的淚花，臉上卻綻放出開心的笑容。（抓住激動和高興想象即可）
11、（1）媽媽的教育，引導讓我確立奮鬥的目標，為我插上飛翔的翅膀，讓我學會了飛翔；
（2）媽媽的不斷激勵讓我不懈追求，努力奮進，勇往直前，飛得更高。
12、活潑，不怕生人，會逗人娛樂。
13、因為它似乎太活潑了；一點兒也不怕生人，有時跑到街上，在那裡晒太陽，我們擔心它被人捉走。
14、（1）不能。很字表明我們為它擔心的程度高。去掉很字，就不能表現我們對它十分喜愛和在乎的心理。
（2）不能。居然表明小黃貓能捉到一隻很肥大的鼠，大大出乎我們的意料，也表現出我們很驚喜的心理。
15、不是偶然的。（1）小黃貓本身太活潑，不怕生人，有時跑到街上去晒太陽。
（2）那種奪人所愛，損人利己的過路人並不乏見。
（3）還有周家的丫頭那種人，一點不仗義，事不關己，冷眼旁觀。
16、（1）也
（2）夾雜著
（3）即使
（4）消失
17、（1）（即使）一個人有上百張嘴，嘴裡有上百個舌頭，也不能說清其中的（任何）一處聲音。
（2）在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚起袖子，露出手臂，兩腿索索直抖，幾乎要爭先恐後地逃跑。
18、很多人的大呼聲，很多人的哭聲，很多的犬吠聲。
19、從側面表現了這場演出對聽眾具有巨大的吸引力，從而烘托口技表演者技藝的高超，增強了文章的感染力。
20、略
七年級語文暑假作業答案4
一、拼音
1,(1)履(2)奼(3)獷(4)嘔
2,菩提祖師 齊天大聖
3,盤中餐粒粒皆辛苦
4.C
5.C
6.A
7,(4分)(1)班會上,老師和班幹部們聽取並研究了同學們對開展注意安全,預防事故的活動的打算(或安排,計劃等).
(2)在閱讀文學名著的過程中,我明白了許多做人的道理.(或:閱讀文學名著,使我明白了許多做人的道理.)
8,
(1)一任群芳妒 零落成泥碾作塵 (2)晴川歷歷漢陽樹 煙波江上使人愁 (3)誰憐一片影,相失萬重雲(4)足蒸暑土氣,背灼炎天光 (5)晨興理荒穢,帶月荷鋤歸 (6)出淤泥而不染,濯清漣而不妖
二,文言文閱讀.
9,(3分)放下 曾經 終於
10,(4分,意思對即可)(1)到了第二天,辦理政務時,處理決斷很快.(2)太祖生氣了,撕碎了趙普的奏章扔在地上.
11,(4分,第一空2分,第二,三空2分)[刻苦學習並]能以天下事為己任.(意思對即可) (第二,三空只要答出喜歡他麼 為什麼 即可.)
12.()休息 看 命名(取名) 13.()亦荊吳形勝之最也.
14.(2分)仙
15.()句式整齊,感情充沛,節奏明快,運用比喻,運用對偶(寫出其中一個即可)
三,現代文閱讀(共40分)
16.(4分)打比方 作比較 舉例子(答其中2個即可)
17.(4分)介紹金龜子的唱歌(發音)原理和原因
18.(4分)說明作者要探索發聲昆蟲鳴叫的原因及其規律.
19.(4分)這正是體現了作者實事求是,科學說明事物的態度
20.(4分)(有自己的觀點,言之有理就行.例:要得到第一手的資料,就要親自觀察等)
21.這篇文章敘寫了(被人們視為神農的)袁隆平研究雜交水稻的事蹟.(4分.意思對即可).
22.(1)睡夢中都想著尋找,形容迫切地希望著.(2)功業建立了,名聲也有了.(4分.意對即可).
23.這些資料進一步突出了袁隆平雜交水稻研究成果的意義.或更加突出袁隆平對解決我國吃飯問題所作出的貢獻巨大而深遠.(4分.意思對即可).
24.一個熱衷於自己事業的人,他的講話的話題永遠自己的事業,講起來當然就如數家珍,滔滔不絕.或:因為袁隆平一生都在研究水稻育種,對水稻育種工作的全過程瞭如指掌.(4分.意思對即可).
25.用袁隆平美好的夢結尾,能使文章篇末點題;進一步突出袁隆平一生在不斷追尋著自己夢(理想),並不斷追求更高目標,更遠大的理想的精神.(4分.意思對即可).
四、那一次,我讀懂了坦然
題記:
只有經過地獄般的磨鍊,才能煉出創造天堂的力量.只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱.——泰戈爾
自從上了九年級,很少有時間投身於我所熱衷的悅讀上.總是無法擺脫題海,每天6時起床22時睡覺,見同學狂侃學習,稍有偏題便是不正經.儘管如此, 成績卻每每不見上漲,更是在多次大考中失利.我累極了也難過極了,開始抱怨人生的不公:為什麼耕耘沒有收穫 為什麼努力不見成果 為什麼為什麼為什麼……
思想一旦走進了誤區,難見好轉,我在那段時間裡就這麼怨著,嘆著,天天愁眉苦臉.終於有一天,父母再也忍受不住了——他們可愛的女兒為何變得如此 失落,抱怨,嘆氣不止.
然後,厄運便到了我的面前——一疊文學名著.望著久久未翻的小說,詩詞,我想:好吧,讀讀也罷,反正學不下去了.
於是我翻開了,我看見了把酒臨風的蘇軾迎面走來.
謫居黃城中,把酒臨風,牽黃擎蒼嘆英雄.昔日汴河見風光處,覆履難重.成敗任西東,此恨無窮.一蓑煙雨平生任,踏雪飛鴻.
蘇軾同我一樣滿腔豪情,然而愛情曲折,仕途艱辛的他始終堅守著自己的信念.他坦然面對一切得失,被貶杭州,他卻自得——青青竹杖,綠綠芒鞋,眼中只有秋水泛清波,難道你不怨嗎 難道你甘於被貶嗎 難道你不想成就大業嗎
不,我學會了坦然,不以物喜,不以己悲便是.他笑答.
我若有所思——也許面對這些失敗的我也該收穫一份坦然 還未想完,就看見黃沙漫天中那位騎驢的歌者向我招手,一看,原是李白.
李白同我一樣對於前程充滿希冀,然而官道不如意,人們希望他歌頌當政,讚美君王,他卻不,他也要一詠安能摧眉折腰事權貴的豪邁!坦然地接受一切得失, 行至蜀路,一路高歌天生我材必有用,千金散盡還復來!身著碧青紗,頭頂飄飄發,眼中一片豁達.難道你不怨嗎 難道你不想成就大業嗎
不,我學會了坦然,酒入豪胸,七分釀成了月亮,三分嘯成了劍氣,回望盛唐,我立於其中!
我終於懂得了,原來他們也是同樣的豪邁激情,只是,他們勇於面對眼前的失敗,中傷……那麼我呢
別再怨天尤人了!我對自己說,我才十七歲!我也會坦然面對眼前的挫折,我要像他們一樣收穫坦然的美麗!
我合上書,自信地抬起頭.
點評:本文語言簡潔流暢,體現了作者紮實的語言功底,較深厚的文學修養,小小年齡,難能可貴,明顯體現平時悅讀之成效.謀篇佈局嚴謹巧妙,緊扣題意, 作者充分調動思維,顛倒時空,大膽想象,特意選取了文學史上才華橫溢,仕途坎坷的大文人蘇軾,李白,與其對話,由他們在逆境中坦然面對而深受啟迪,進而解開心結,自信地面對眼前的挫折,行文頗有起伏.
七年級語文暑假作業答案5
第Ⅰ卷選擇題(共16分)
一、選擇題(共16分，其中2、3題各2分，其餘每題3分)
1.A2.C3.B4.B5.D6.B
第Ⅱ卷非選擇題(共104分)
二、積累與運用(21分)
7.(共6分)
(1)①bēnsāng②sùsù③chìliè④kēngqiāng(每個詞語注音完全正確0.5分，共2分)
(2)不必難過好在天無絕人之路(共2分，每個分句書寫完全正確各得1分;書寫正確但不工整、不美觀須酌情扣0.5至1分)
(3)(每個完全正確0.5分，共2分)①籍藉②己已③宵霄④撿檢
8.(3分)
(1)祥子因買上了第一輛自己的車，高興得要哭祥子因虎妞難產而死賣車，難過得哭不出聲來。(每空1分，A中答出“買車”得0.5分，答出“高興”得0.5分;B中答出“虎妞難產而死”或“祥子賣車”得0.5分，答出“難過”得0.5分。)
(2)小福子的死(1分)
9.(6分)
(1)羊年春節重慶煙花爆竹銷售量下降10%。(1分，意對即可，若字數超出要求扣0.5分)
(2)①人們觀念逐步轉變，現在少放、不放煙花爆竹，已經成為一種更主流的趨勢;人們環保意識增強，大都願意購買其他裝飾品來代替煙花;②人們將更多的時間花到手機“搶紅包”上去了。(2分，意對即可，每個要點1分)
(3)示例：遠離煙花爆竹，構建和諧幸福(1分)
(4)(言之成理即可。其中觀點1分，理由1分;光說觀點沒理由不給分，共2分)
示例1：我支援，增強了親戚朋友的互動，增進了情義，給過年增添了熱鬧氛圍，迴歸了紅包的本質——大吉大利;
示例2：我反對，破壞了傳統年味，花更多時間上網，冷落了親人，而且還有可能上當受騙。
10.默寫(共6分。若出現添字、漏字、錯字該句不得分，其中1小題每句正確得0.5分，共2分;2小題每句正確得1分，共4分，若出現兩首詩的詩句混雜現象，該小題不得分。)
(1)蓬舟吹取三山去秋容如拭聒碎鄉心夢不成晨興理荒穢
(2)氣蒸雲夢澤波撼岳陽城欲濟無舟楫端居恥聖明(或：興來每獨往勝事空自知行到水窮處坐看雲起時)
三、閱讀(33分)
(一)(3分)
11.邊塞隱者所居(每空0.5分，共1分)
12.B(2分)
(二)(9分)
13.(每小題0.5分，共2分)
(1)治理，懲治(2)國都(3)他，指代王質(4)為什麼
14.範公是天下賢人，只是我王質怎麼敢奢望與他結為朋黨;如果能成為範公朋黨，範公恩賜我的夠豐厚了!(共4分，其中“賢者”“顧”“何”“望之”“若”“為”須翻譯準確，錯一個扣0.5分)
15.王質是與范仲淹志同道合的人。因為在范仲淹遭貶謫時，朝廷治理朋黨，眾人對范仲淹避之惟恐不及時，王質卻抱病為其踐行。當別人質問他時，他卻以能與范仲淹相提並論為榮。(表態1分，理由2分，共3分;若表態錯誤該小題不得分)
(三)(11分)
16.①在我們老家，風箱很重要;②風箱的構造;③風箱的聲響。(每點1分，共3分)
17.①在孩子們看來，拉風箱好玩兒，能發出呱嗒呱嗒的響聲。②撒進鍋底的煤是黑的，拉動風箱一吹，煤就變成了紅的，像風吹花開一樣，很快就能見到效果。③母親幫我們拉風箱。④那時孩子們沒什麼玩具，在不燒火不做飯的情況下，我們也願意把風箱鼓搗一下。(每個要點0.5分，意近即可，共2分)
18.寫與風箱有關的故事，增加了風箱的神祕色彩，激發讀者的閱讀興趣。(每個要點1分，意近即可，共2分)
19.(要結合語境，符合兒童的心理和年齡特徵，共2分)
示例：風門裡有什麼?風!讓我挽起袖子，把手伸進風門裡掏一掏，把風抓出來!咦!什麼東西都沒有啊!奇怪!
20.運用擬人的修辭手法，將風箱人格化，生動形象地寫出了風箱為人們做出貢獻，以及風箱最後的悲慘命運，字裡行間流露出作者對風箱的留戀、傷感之情。(答出“擬人”“貢獻”“悲慘命運”“留戀、傷感”等關鍵詞各0.5分，共2分)
(四)(10分)
21.①從誕生背景看，APP在市場環境下應運而生，來解決企業及開發者雙方的問題。②APP應用功能廣泛，因其便捷性，實用性，娛樂性而受寵。③APP改變生意，一些商家看到其價值，甚至可以改變經營模式，所以稱為新寵。(每個要點1分，答出其中兩個要點意近即可，共2分)
22.開頭寫了“嘀嘀打車”的例子，從大家熟知的事物說起，點選熱點話題，引出本文的說明物件APP，激發讀者的閱讀興趣。(緊扣“引出說明物件”“激發閱讀興趣”作答，意近即可，每個要點1分，共2分)
23.(4分)
(1)舉例子。列舉了賓士、寶馬等企業擁有自己的APP的例子，真實具體地說明了一些敏銳的企業看到了利用APP應用進行品牌、產品等資訊展示和釋出，以及維護商品營銷的價值，從而說明了APP在改變生意，成為網際網路時代的新寵。增強文章說服力。(答對說明方法1分，作用2分，共3分)
(2)不能刪去，因為“之一”表範圍，說明APP是網際網路企業、電商平臺銷售的多個主戰場中的一種，除此之外還有其他。“之一”體現了說明文語言的準確性。(答出“不能刪去”1分，答出“之一”在句中的含義0.5分，“體現說明文語言的準確性”0.5分，共2分;若答“可以刪去”該小題不得分)
24.(言之成理即可，共2分)示例：我想設計一個有關保護眼睛的APP軟體，人們下載後可以通過掃描書籍中的二維碼，根據當前環境設計三維立體圖，從而調節眼部肌肉，緩解視疲勞，保護視力。
四、作文(50分)
25.略。
七年級語文暑假作業答案6
一、積累與運用(20分)
1.下列加點的字注音全對的一項是( )。(3分)
A.膽怯(qi) 妖嬈(ro) 稍遜風騷(xn) 欽佩(qīng)
B.孱弱(chn) 恩眷(jun) 成吉思汗(hn) 鑲嵌(qin)
C.火焰(yn) 蜿蜒(wān) 軼事(y) 猝病(c)
D.懸崖(y) 橫渡(hnɡ) 飛竄(cuān) 深淵(yuān)
2.根據句子中的拼音寫出恰當的漢字。(2分)
(1)刷，汗水立刻從他額頭qn____出來。
(2)終於，那紙菸燃出圓圓的深紅的火頭，火頭上niǎo niǎo________地升起顫抖的青煙。
(3)從這影象中去j______取啟示吧。
(4)狂風緊緊抱起一堆巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的fěi____翠摔成塵霧和水沫。
3.按原文填寫。(4分)
(1)風雨送春歸，飛雪迎春到。________________，________________。
(2)無意苦爭春，一任群芳妒。________________，________________。
(3)《沁園春 雪》中起過渡作用的句子是____________________________。