對於孩子晚開口，身為家長的你是怎麼看的呢?孩子開口晚就是智力低嗎?專家稱智力和表達能力無關是小編為大家帶來的，希望對大家有所幫助。
無論做了多久的父母，你或許都忘不了孩子叫第一聲“爸爸”“媽媽”時，你那溢滿心田的喜悅。
但又或許，你還記得曾經的忐忑——同齡孩子都嘰裡呱啦可以說上好一陣了，自家寶貝卻還是咿咿呀呀一個完整的詞都說不清楚。本期聚焦的話題便是——孩子金口難開，家長怎麼辦?
開口晚不等於孩子笨
“要是孩子到了兩歲還不會說話，我肯定急死了!”節目現場，有家長將孩子開口晚看成天大的事，但也有家長對此表示淡定，覺得連愛因斯坦都“貴人語遲”，三歲多才開口，反而表示他思維複雜，要想清楚再表達。
荷花池幼兒園園長宋青告訴家長，從她接觸到的那麼多孩子來看，開口的早或者晚，和他智力發展到底怎麼樣，並沒有必然聯絡，該園教師童佳麗則發現，班上雖然有的孩子能說會道，有的孩子說話能力較弱，但是在智力方面發育相當。
上海兒童醫學中心發育行為兒科主任章依文教授解釋，語言肯定跟大腦的語言中樞密切相關，跟智力有一定關係，但不是一個等同的關係。衡量孩子智力更主要的是考察他邏輯思維能力，推理能力，以及資訊加工的速度等，並不是根據語言表達能力的好壞來判斷他智力好壞與否。
生理缺陷別忽略
荷花池幼兒園曾接收了一個兩歲半的孩子，入園不久，老師馬上覺得這個孩子和別人不太一樣，不開口說話，口齒含混不清，基本上就發一些“咿咿呀呀”的音。老師也無法確定和他說話他是否聽得懂。家長起初不以為然，覺得說話晚沒有關係，但一個學期，孩子還是沒有任何進展。到醫院檢查，結果讓他們大吃一驚——孩子的雙耳聽力為零，這才是造成他不會說話的“元凶”。因此，宋青建議家長，孩子語言發育遲緩，原因多種多樣，不要過於緊張，也不要太過粗心，如果孩子遲遲不開口，家長應帶孩子接受醫學檢查，排除器質性疾病，以免耽擱了孩子的正常成長。
章教授介紹，影響孩子開口的器質性疾病主要有三種，一種就像上述的寶寶，存在聽力障礙，不一定是全聾，但可能有部分聽力喪失;第二種是另一些疾病，導致大腦發育異常;第三種是自閉症，語言發育異常也是它的主要特徵之一。
章教授建議家長區分語言遲緩和語言異常。一些孩子屬於“Later Talk”，就是開口說話遲。這部分孩子在兩歲的時候，表現為語言發育遲緩，但是到了四歲左右，可以趕上正常水平。但如果孩子到了四歲還不開口，可能就屬於語言異常了，在兩歲中間開口遲的孩子，大約有百分之五十最終可以正常，另外百分之五十，可能會持續有語言方面的問題，甚至到入學後還有學習的困難。
鼓勵孩子學會表達
孩子開口早晚，有先天因素，但是，語言能力的培養，需要家長和老師營造良好的交流環境。怎樣可以幫助孩子順暢、生動地表達所想所思?專家給出建議。
面對孩子蹲下來，眼睛與他平視，讓他更加容易與你交流。
注意語速，不要講得太複雜，讓孩子覺得無法理解，久而久之就懶得搭理大人了。語速要足夠緩慢、清楚，最好語調有起伏，能夠吸引孩子來聽。
不要僅僅用機械的方式，例如卡片認讀、多媒體視訊等方式教孩子說話。要讓孩子在人際溝通中學會說話。在這一過程中，他可以模仿和學習成人的語言，還會獲得很多的社交訊號。
家長切忌太“勤勞”。孩子還沒有開口或者僅僅指一指， 努一努嘴，就把他想要的東西送到他面前。鼓勵孩子用語言表達心中訴求。
抓住情景對孩子進行“聽力轟炸”，把關鍵詞“轟”給孩子聽。例如，孩子想要霸王龍玩具，媽媽不妨囉嗦一點，“寶寶，你要霸王龍是嗎”“媽媽去拿霸王龍，你看，霸王龍來了”“霸王龍好看嗎”。一次次的重複便於寶寶去模仿並加深記憶，會有很大的幫助。
孩子初學說話可能會口齒不清，一些音發不出來，三歲以前的孩子由於認知水平不夠不宜做發音訓練。家長也不用刻意糾正，可以通過誇張正確的發音，讓孩子逐漸意識到“我的發音和大人的有些不一樣”，激發他的好奇心和興趣。