廣東商學院於1983年經國務院批准正式成立，原名廣東財經學院，1985年改為現名，廣東商學院錄取分數線。經過24年的發展，學校已發展成為一所擁有碩士學位、法律碩士專業學位、學士學位、法學專業第二學士學位授予權，全日制在校生17228人的多科性省屬重點高等院校。
學校現有廣州校本部和三水校區兩個校區，佔地面積2383畝。校本部毗鄰廣交會新館--廣州國際會展中心，三水校區位於風景秀麗的佛山市雲東海旅遊經濟區。現有校舍建築面積38.75萬平方米,教學科研儀器裝置總值9140萬元。校圖書館藏書300萬冊，建有廣東省高校經濟、管理、法學數字化教育教學資源分中心。
學校擁有一支素質高、能力強、結構合理而又充滿活力的師資隊伍。現有教師近1000人，其中正高職稱160多人、副高職稱310多人，博士和在讀博士教師280多人、碩士教師480多人。67人入選廣東省高校"千百十工程"培養物件，享受國務院政府特殊津貼專家12人，教育部高等學校教學指導委員會委員5人。還聘請了118名國內外著名專家學者為兼職教授或客座教授。
學校建成以經濟學、管理學、法學為主體，經、管、法、文、理、工多學科協調發展並具一定特色和優勢的學科體系。根據中國管理科學研究院《中國大學評價》，我校法學、經濟學、管理學三大主體學科自20xxx年起連續四年進入全國高校"百強"行列。目前有5個省級重點學科和重點扶持學科、3個省人文社會科學重點研究基地和省重點實驗室、1個廣州市人文社科重點研究基地、16個碩士學位授權學科點、1個專業碩士學位點(JM)。
學校學術研究不斷取得新進展，近三年來共獲得各級各類科研專案417項，其中國家社科專案5項、省部級專案86項、橫向課題86項，爭取省部級以上高級別人文社會科學類課題立項方面位居廣東省屬高校前列；發表學術論文4124篇，其中核心期刊1565篇，被SCI、EI、ISTP收錄39篇；出版各類著作109部，其中有影響的學術專著55部；獲得各級各類優秀科研成果政府獎勵12項，其中省部級以上科研成果獎8項；《廣東商學院學報》為全國百強社科學報併入選中國人文社科學報核心期刊，2010大學聯考《廣東商學院錄取分數線》。
學校大力加強專業和課程建設，不斷深化教學研究與改革。現有18個教學院(部)，45個本科專業，其中省級名牌專業7個，名牌專業數居省屬高校前列。建有5門省級精品課程。近三年來獲得國家級教研教改專案5項、省部級教研教改專案14項，公開發表教研教改論文366篇，出版國家級規劃教材5本，獲得省部級教學成果獎6項。以教學資訊化推動教學改革的深化，建成數字化教學資源500個；以實驗實踐教學推動教學改革深化，科學構建由實訓、實驗、課程實習、專業實習、畢業實習(綜合實習)、課程設計、學年論文、畢業論文(設計)、社會實踐等環節組成的實踐教學體系；以"三個課堂"整合推動教學改革深化，"三個課堂"整合成果獲得省級教學成果一等獎；學校大力開展"大學生素質拓展計劃"活動，學校已成為"國家大學生文化素質教育基地"。
學校以跨專業綜合實驗教學、校內模擬實習和校內創新創業實踐為主要著力點，不斷深化實驗實踐教學改革，經管類本科應用型人才培養模式創新取得顯著成效，形成鮮明的本科教學特色。此項教學改革成果得到了主管部門、上級領導、兄弟院校領導和國內外同行專家的高度評價。2005年，我校經濟與管理實驗教學中心被評為省級實驗教學示範中心；20xx年，該中心被評為國家級實驗教學示範中心，為全國第一批兩個經管類國家級示範中心之一；20xx年，教育部在該中心召開全國高校經濟與管理實驗教學改革現場觀摩會。
良好的教育教學質量，保證了專業基礎厚、實踐能力和創新能力強、綜合素質高的應用型高等專門人才的培養。近三年來，學生科研立項540項，公開發表學術論文519篇，在全國、全省科技作品、創業計劃、數學建模、英語辯論、文藝體育等各類競賽活動中屢獲殊榮，共獲得省級以上獎勵644項，其中國家級161項(含特等獎4項、一等獎21項)，省級483項(含特等獎2項、一等獎61項)。七年來，學校本科畢業生總體就業率穩居全省高校前茅，其中20xxx-20xx年分別達到99.29%、99.57%、99.39%、99.10%，畢業生倍受社會歡迎。
學校高度重視對外交流與合作，積極推進高等教育國際化程序，先後與世界各地30多所高等教育機構建立了友好關係，在教學、科研、人才培養、管理等方面開展實質性的交流與合作，是列入教育部"1+2+1中美人才培養計劃"的高校之一。
新世紀、新階段，在我國高等教育大眾化、現代化、國際化的程序中，乘改革開放春風誕生的`廣東商學院，秉承"厚德、勵學、篤行、拓新"的校訓，積極實踐"人才立校、學術強校、服務興校、特色優校"的辦學理念，按照"規模適度，結構優化，提高質量，增強效益"的工作方針，朝著到2010年或稍長時間初步建成高水平、有特色的教學型省屬重點院校，到2020年或更長時間基本實現向教學研究型大學轉變的目標邁進，為廣東和華南地區的經濟社會發展做出新的更大貢獻。