一、將下列陳述句改為反問句
例：瀏覽了長城，我受到了教育。
瀏覽了長城，我怎能不受到教育呢？
1、讀了《桂林山水》一課，我更加熱愛自己的祖國。
2、這裡的工作這麼重要，我不能離開。
3、這個故事使我感動流淚。
4、這本書是你的。
5、這場決賽，不能讓祖國再次蒙受屈辱
6、孫悟空想，不能讓妖怪出來作祟。
二、將反問句改為陳述句
1、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
2、難道我們播下的種子不會在自己學生的身上開花結果嗎？
3、老師對我的教導，難道我會忘記嗎？
4、海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？
5、這時候天快黑了，你還過岡，豈不枉送自家性命？
6、我是清河縣人，這條景陽岡少說也走過了一二十遭，幾時聽說有大蟲！
三、改為雙重否定句
1、我對老師們的勇敢，從心底裡感到無限的敬佩。
2、每個人都喜歡他這樣的孩子。
3、詹天佑是我國傑出的愛國工程師。
4、一塊兒來的小夥伴見了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。
四、仿照例句把下面的句子換成兩種不同的說法。
例：在短短的40天多內，侵華日軍殺死了35萬中國人。
在短短的40多天內，侵華日軍把35萬中國人殺死了。
在短短的`40多天內，35萬中國人被侵華日軍殺死了。
1、因為它含有興國安邦的意義，所以人們稱它為“興安嶺”。
2、濛濛細雨淋溼了媽媽的頭髮。
3、兩個特務拖著昏迷不醒的江姐，往女牢房去。
4、鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來，這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花裡。
5、太陽猛烈地照著，他渾身晒得黝黑髮亮。
6、武松打死了這隻大蟲。
7、我不小心折斷了蝴蝶的一隻翅膀。
五、把句子改成轉述的方式。
1、我沒好氣地說：“你們這些饞猴兒，偷吃了人家的東西，摔了活該！”
2、拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支援著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎麼感謝你們！”
3、凡卡在信中寫道：“我在給您寫信。祝您過一個快樂的聖誕節，求上帝保佑您。我沒爹沒孃，只有您一個親人了。”
4、扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：“我最喜歡小孩。那個人，你看見沒有？”
5、陳紅告訴高明：“你爸爸讓我幫你學數學，明年爭取考上外國語學校。”
6、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
7、王寧說：“我要像小明那樣關心集體。”
8、小紅軍流著眼淚說：“我要把這魚鉤送到革命烈士紀念館去。”
9、父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這裡的工作這麼重要，我不能離開。”
10、李濤報名時對老師說：“我叫李濤，家住荷花巷62號。”
11、江姐回答說：“上級的姓名地址，我知道，下級的姓名地址，我也知道。但是……”
12、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的。”