父母們都希望自己的孩子喜歡學習，能夠自覺主動地學習，但是很多孩子H還處於貪玩的階段，不知道學習的重要性，為此很多家長又氣又急，該怎麼辦呢?以下是小編分享給大家的使孩子喜歡上學習的方法的資料，希望可以幫到你!
使孩子喜歡上學習的方法
言傳身教是最好的教育
任何一個優秀的孩子，都不是橫空出現的奇蹟，而是有跡可循的因果。它的因，在家庭;它的果，在父母。要想培養孩子的學習興趣和學習自主性，家長的作用是不容忽視且不可替代的。
不是說父母花錢給孩子報輔導班買教輔資料就完事了，而是在孩子學習的過程中要注重思想和情感的交流。
孩子學習的時候，家長最好放下手機，在孩子身邊看書，看報紙，或者是看看孩子的課本。如果孩子一直生長在這種氛圍裡，那麼在他看來，讀書學習是和吃飯、呼吸一樣再正常不過的事情。
美國正面管教資質講師、北美阿德勒心理學會成員陳綺老師說，當孩子厭學的時候，父母什麼也不要說，把電視關掉，把手機扔在一邊，只是坐下來看書。父母如何，孩子也會如何，春風化雨，自然無為。
所以，家長與其對孩子說點什麼，不如去做點什麼。
要讓孩子看到玩樂的希望
很多家長都希望孩子把全部的時間和精力都用在學習上，用盡可能少的時間去玩。玩是孩子的天性，家長的這種願望可是說是空中樓閣，是不現實的。
那麼，家長如何把握玩和學習的度，讓孩子達到良性的學習和娛樂雙贏的結果呢?
所謂度，不同的孩子，有不同的尺度。有的孩子每天可能需要兩個小時的玩樂時間，有的孩子可能更多。但無論是什麼樣的孩子，要想達到雙贏，就必須做到兩點：
一是保證孩子在學習時，能夠看到任務完成後盡情玩樂的希望。如果給孩子制定了滿滿的學習安排，讓孩子看不到盡頭，那他學習起來也就沒有任何的`動力。這種情況下的學習，只是為了應付大人，甚至是熬時間，除了浪費時間、消磨孩子的激情，又有什麼用呢?
二是在孩子玩得時候，確保他們玩的盡興。既然決定讓孩子玩耍了，就讓他們拋開各種壓力，甩掉各種包袱，開開心心地玩。別讓孩子在玩的時候還惦記著有好多作業沒有做、有許多的單詞沒背等負擔。
使孩子喜歡上學習的建議
幫孩子樹立信心
怎樣建信心呢?
第一：設立一個極為簡單的目標。
比如，這次只要比上次考試進步2分即可，或2名即可。設定目標的目的是，讓孩子能迅速達成。目標一定要簡單易行，讓孩子覺得，蹦一蹦，努力一下，就能達成。達到後，迅速給於肯定。讓孩子看到，自己努力，是能看到回報的!這樣孩子，就積累了一點點小信心。但其實還是不自信的，因為畢竟進步了一點點嘛。
第二：需要繼續設定小目標，再設定2分或者2名。
很多學校都是周測，或月考。因此很快就到。怕孩子忘記了，就貼個小紙條，在牆上，時時提醒。若再次達成，孩子，此時，才會真的對自己有點信心了。
家長，要做的就是極有耐心。不要煩躁，千萬別溝通的時候，突然吵起來了。
第三：有的孩子，可能開始說，這次目標長3分或3名吧。
不用設定更高的目標，比如5分、8分啥的。而是要繼續穩紮穩打，再次3名或者3分。(前進3名比3分難度大)。再說，若設定增長3名，反而增長了5名，這種“意外驚喜”，往往帶給人的信心、成就感更大。
為什麼不要急於求成呢?因為，我們要尊重常識。學霸，不是一兩次就能追上的。人家畢竟已經付出了好多年的努力了。羅馬不是一天建成的，胖子也不是一天吃成的。最重要的是，保護好孩子剛剛燃起的信心小火苗。保證一切在可控範圍內。切記，不可急於求成。
環境設定，言傳身教
我們成天逼孩子學習，告訴孩子學習的重要性，可是我們自己還在學習，還在成長嗎?
你讓孩子讀書，這幾年，你又讀過幾本書?
如果你內心就覺得學習新知識是件痛苦的事，又如何去給孩子講學習的樂趣。
還是那句話：身教永遠重於言傳。
另外，在環境的設定上，我們也應該去觀察一下，是否孩子的房間東西太多太雜，令本來注意力就不集中的孩子分神?是否孩子在寫作業時，其他家人都在大聲的看電視、打麻將?是否家中孩子太多，幾個孩子一塊寫作業，互相影響……
孩子需要一個學習的氛圍，這個氛圍是需要我們花心思，下決心去為孩子創造的。
我們要相信每一個孩子天生就對知識有苛求，在學業上有自己的自尊，對學習有天然的興趣。我們更要相信自己有能力、有方法，去發掘孩子對學習的興趣，陪伴孩子共同面對學習中的困難。
“勤奮”是一種成熟的學習品格，它不會在一夜之間憑空產生，它只會成長在理性、責任、興趣的土壤中。
父母培養孩子愛上學習的技巧
把書桌變成孩子感興趣的地方
孩子學習做功課需要有一個好的環境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會使孩子對經常在書桌上進行的學習活動感興趣。書桌要整潔，抽屜裡要備有做各門功課所需的工具，這樣當他需要時，立刻就能找到，不會因為缺少某件工具而中斷作業，心生煩躁。書桌美觀舒適，孩子一有時間就會坐到這裡開始他的學習活動
有的家長經常向老師反映到孩子在家做作業速度慢，經常做作業做到十一、二點，不知如何是好?
當老師問及孩子在家怎樣做作業的時候，有的講孩子一邊做作業一邊看電視，有的一邊玩一邊做作業，還有的一邊做作業一邊聽大人講話等等。這些原因都是造成孩子作業速度慢的因素。由於外界干擾大，孩子的精神難以集中。有大人在他身邊講話，就不能夠好好地集中精神做作業，速度就會慢。無論什麼原因，家長都必須消除可能影響孩子完成作業的干擾原因，給孩子一個比較安靜的環境去學習。
鼓勵孩子獲得成功，提高子女的成就感
成功是使孩子感到滿足，並願意繼續學習的一種動力。孩子一旦獲得成功，就感到滿足，並願意繼續學下去。因此，家長應該鼓勵、引導孩子，讓他們體驗到成功的喜悅。每個孩子的智力、接受能力有所不同，家長應該全面去了解自己的孩子，根據自己孩子的具體情況為他們去制定一些容易達到的小目標，這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心，有動力去做，就會獲得成功。
當他體驗到成功的樂趣時就會有興趣、有信心去實現下一個目標。隨著一個個小目標的實現，孩子就不斷取得進步。孩子樹立目標，建立方向，是要循序漸進，不能操之過急的。家長要耐心引導，具體幫助，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣。比如，低年級的孩子學會拼音和常用漢字後，可讓他們給外地的親戚寫封簡訊，並請求遠方的親人抽空給孩子回信，讓他們嚐到學習的實際效用，這樣能培養孩子的學習興趣。