掌握一個好的學習方法，會使你的學習有重點，不再是漫無目的的學。而且也會使你的學習更快的進步，能幫助你更好地學習。另外，學習方法不是隻有一種，你必須找到一個適合自己的方法，這樣才能幫助你更好的學習。
制定科學合理的複習計劃
在複習計劃裡一定要明確一點：多長時間內，完成什麼內容的複習，並且要儘量將這樣的計劃做細一些，最好細緻到一週內(甚至一天內)完成什麼內容。這樣詳細的計劃會讓你的複習更有目標感，落實起來有據可依。
不同科目交叉複習
半天或一天覆習一個科目，而且一下複習很長時間，這樣做是不科學的。內容的相似性越大，相互間的干擾也就越大。而且複習一個科目的時間過長，容易產生厭倦感。所以，在複習時應該不同科目交叉複習，如果能做到文理交叉複習，則效果會更好。
定期對複習進行反思
我們有時需要定期反思一下近段時間的複習狀況，這樣有利於我們及時總結複習中的成敗，找出複習效果不佳的原因，發現複習中的薄弱環節等等，而所有這些將使我們在複習的道路上少走很多彎路。
及時完成規定的學習任務
制定完複習計劃後，一定要嚴格執行，要在規定的時間完成規定的複習任務。根據複習內容，為每個時間段規定具體的複習任務，並要求自己必須在一個時間段內完成。這樣可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。
做好筆記
有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當堂內容的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課後再去整理，則能掌握所學內容的80%。
複習時做到“心到、眼到、口到、手到”
我們在複習的時候要多通道協同記憶，考生一定要做到注意力集中(心到)、眼睛看(眼到)、嘴巴讀(口到)、手在寫(手到)。此法尤其適於複習外語、政治、數學公式這類記憶性較強的學科。
形成知識網路
不能讓知識點零散地堆積在考生頭腦裡，一定要將它們組織起來，形成網路。這樣，考生不但能快速、準確地找到需要的`單個知識點，而且對所有知識點之間的關係有整體的認識，這樣在碰到綜合類題目時就能應付自如了。
嘗試回憶與反覆識記相結合
嘗試回憶是一種積極主動的思維活動，需要注意力高度集中、動腦筋思考。將所學的知識在大腦中“重現”，使其顯得突出、顯眼、深刻，自然起到鞏固強化記憶的作用。經常這樣回憶，不僅記憶力大增，而且還能養成愛動腦筋的好習慣。
用原來所花時間的一半去鞏固強化
研究發現：人們對所學習、記憶的內容達到了初步掌握的程式後，如果再用原來所花時間的一半去鞏固強化，使學習程度達到150%，記憶效果最佳。如果超過了這個限度，就是很不經濟的，因為過度學習太多，會出現注意分散、厭倦、疲勞等消極效應。
充分利用好醒來後和臨睡前的時間
相比較而言，一天當中，剛剛醒來的時候我們的記憶將不會受到先學材料的干擾，臨睡之前我們的記憶將不會受到後學材料的干擾。所以，“醒來後”和“睡覺前”的時間是兩個絕佳的記憶黃金時段。