沉浸了好幾天，才覺得得趕快寫寫接受培訓後的心得體會。其實，這個想法在培訓開始前就有了，可不知為什麼，總是形成不了思路。對這次我入職教育行當的第一次教師培訓，說實話，我竟然沒有多少的體會。總感覺兩天的培訓，觀點凌亂，表述不清，沒有那種讓我記憶猶新的片斷和話語。但無論怎麼說，任何人都是有優點值得我學習的，又扒拉出當時記的筆記，總結一下，有以下幾點需要我在以後的教育工作中注意：
反思1：多讀書、勤寫作。對於讀書，我本身是很熱愛的，只是有了電腦這種便捷的方式後，我好像很少翻書本了。這個問題的確需要我重視起來，嚴格規定本身上網的內容，一般的娛樂活動就應剔出，把時間盡多地轉移到讀書中。為此，我計劃著從噹噹網上採購圖書。這也是我上學時就有的想法。掙了錢，應本身多買書、多讀書，充實本身。畢竟不比大學裡的圖書館，走入工作崗位，再也沒有多少免費的書可讀了，那就買吧。其次是寫作，我也倒是樂於寫一些東西的。我想這個工作部落格也給我提供了一個很好的平臺。需要注意一點的是，我需要在身邊備放上一個筆記本，把本身的一些思想火花、突發奇想什麼的記下來，回來後再整理。作為一名教師，最基本的就是要有廣博的知識和過硬的口頭、筆頭表達能力。況且我又是研究國中生心理工作的，在日常工作中，相信這方面的能力要求的更多。
反思2：撲下身子、從小事做起。做為新入職教師，我覺得這點尤其重要。感覺這段時間本身有些好高騖遠，把事情想象的有點簡單美好。想起來有句話，老師，成就了學生的同時，你就成就了本身。是啊，做老師，不能有著一絲一毫的功利心態的。不能原因是哪件事情對本身有好處，哪位學生對本身有利，就去做什麼。我們僅僅需要的是，一顆愛心。拿著這顆愛心，去做事，去做人。好好的對學生，用本身的真情真意。認真地做好工作中的每一件小事，我才會一步步地成長起來。不要心急，也不要幻想著飛躍，我應該腳踏實地，一步步地走。
反思3：投入激-情，適當增加理性。對於教育，沒有激-情是不行的`，也不能成長為一名名師。只有真正的熱愛這項事業，才會想方設法的去做好，才不會在這份原本辛苦的職業裡體驗到幸福。入職之初，我有激-情，但重要的是，我到了職業倦怠期後，是否還能堅持這份激-情，這是需要商榷的。所以，現在的激-情並不能代表永遠，我應該延續這份激-情到我的教育生涯中。同時，目前，我工作中需要的不僅是激-情，還要有理性。理性的對待一切，不要頭腦發熱，有事多請教同事、領導，虛心向別的教師學習。