演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的英語競聘演講稿8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
英語競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師：上午好！我叫***，現任三年級英語教師和英語教研組組長。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學校領導給了我向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰的機會。我將客觀地說明我自己所具備的應聘能力，全面地論述我對於做好英語教學工作的總體思路和具體措施，並且，將心悅誠服地接受各位領導和老師的評判。
我是****年參加工作的，彈指一揮間，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭湧動，七年來一直從事國小英語教學工作。我的工作得到了在座的許多領導、老師的親切關懷和悉心幫助。我不敢辜負領導們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了不少的進步。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺。我覺得，我競聘英語教師有如下幾個優勢和條件：
1. 有良好的師德我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。
自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。
2. 有較高的專業水平我從昌濰師專英語系畢業後曾到山東師範大學進修取得本科學歷，系統而又牢固地掌握了英語教學的專業知識。多年來始終在教學第一線致力於國小英語教學及研究，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴充套件。被聘為教育部國小英語教學評價實驗教師，系山東省雙語教育研究會會員，參編了《學習與創新》，《陽光英語》等，有多篇論文發表和獲獎。
3. 有較強的教學能力從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心願就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心願，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鑽研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。我提出的教學模式在市區研討會上做了交流並發表在《課改通訊》上。
英語競聘演講稿 篇2
各位領導、老師：
大家好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支援，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業, 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。 在我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任著班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心：我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。
但我無悔於自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為紮實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規範地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關係，團結全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。
3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關係，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動利用社群、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。 領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
英語競聘演講稿 篇3
我叫，現任高三（12）班和三（14）班英語教師。而立之年，我有幸從枝江一中來到這個人才濟濟團結溫暖的大家庭。我的性格：沉穩而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，正直而不固執。
今天，我懷著不平靜的心情登上這個舞臺，感謝各位領導給了我一次難得的學習機會，我將以良好的心態，本著鍛鍊自己，提高的目的參與競爭，接受挑戰。
現在我正式宣佈我參與競爭的崗位是：教務處主任助理。
我參與競爭的原因主要有以下三個方面：我具備擔任教務處主任助理的必備素質，工作能力和獨特優勢。
第一：必備素質：
1．吃苦耐勞，默默無聞的敬業精神
我來自大別山腳下的一個落後的小村子。我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦害來”。苦澀的童年時代和艱難的求學之路培養了我“流汗流血不流淚”的性格和“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能奉獻”的良好品質。因此，我十分珍惜我的工作崗位，工作踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不苟。
2．虛心好學，開拓進取的創新精神
愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”。我熱愛教學工作，平時也很喜歡探討教學中的問題。大到教育理念，小到某個知識點的講解。業餘堅持學習教育學和教育心理學。並於年在枝江一中首創了“心海驛站”這個學生心理輔導站。
3．嚴於律己，誠信為本的做人準則
我至今還記得上大學那年父親對我講的“做人不欺人，不自欺”的做人準則。
4．雷厲風行，求真務實的工作作風
遇大事不糊塗，辦實事不拖拉。解決問題只求實。
第二：必備能力枝江一中六年的工作經歷使我具備了擔任教務處主任助理的工作能力。
1．工作經歷：班主任工作通關（高三兩年），三次高三教學，三年教科科室副主任。
特別是在年，我帶高三（11），三（12）兩個班的英語課，三（12）班班主任，同時，主要負責教科室工作（時任教科室主任的周德富老師因病請假一年）
2．工作業績：
① 教學方面：所任教班級一直居備課組前。其中年二次ec和勞績評估居全校第一，三次居全年級第二名，二次獲XX市教學質量一等獎。
並在年，大學聯考評估居枝江一中文科組第一名。參加XX市優質課競賽一等獎，校首屆說話二等獎，第二屆青蘭杯上課一等獎。
② 管理方面：四年的班主任經歷中有三次獲得示範班級稱號（注：枝江一中的示範班級，每個年級每學期期末評一次，且只能評一個）四次五星班級，一次四星班級。這在枝江一中的校史上是不多見的。參加枝江一中首屆和第二屆班主任五項技能大賽均貨一等獎。
③ 教研方面：工作以來，我樂於總結和歸納、勤於反思，有五篇文篇分別發表在《中國小電教》《湖北教育》《教師報》《中學生學習報》等刊物上；另有三篇論文獲國家級論文交流一二等獎。
第三：獨特的優勢：
1．我有擔任教務處主任助理的年齡優勢：30歲，正當盛年，正是甩開臂膀大幹一場的黃金年華。
2．我有堅強的後盾，我的戰友黃會慧，現夷陵中學一（3）、一（13）班英語教師，同時任一三班班主任，我們同教英語，有著天然的協作和支援的便利條件。
3．家庭支援：不久遠在枝江的父母也會到宜昌定居。有了他們的支援，我們便沒有了對父母兒子的牽掛，可以全身心投身於工作中去。
基於以上三大方面的原因，我認為我有能力擔任教務處主任主力這一職務。下面，我簡要談談我對教務劉主任助理這一工作崗位的認識。
簡單的說，十二個字：“組織協調，當好參謀，做好服務”教務工作細小繁雜，幾乎每天都“重複著昨天的故事”。然而教學是學校的中心工作，因而教務工作這便顯的尤為重要，一但教學工作某環節出了問題，就會影響整個學校的正常的教學秩序。1．組織協調指的是：協助主任指導課題組，坐好教師的雪原培訓工作，新教師的崗前培訓工作，抓好校本培訓工作，編排四表：教師分工安排表、課表、時間表、值日值周表，完成教學情況的檢查彙總反饋工作。
2．當好參謀指的是：定期召開學生座談會，及時掌握第一手資料，完成教學的資料的統計工作，及時發現問題，併為班主任提供建設行的意見，成立教學顧問團，試題評價機制，優質課競賽選拔機制，本校先進教師業績報告會例會制，開辦學生陪優輔差班：為實驗班開闢圖書館。實驗室綠色通道。高一新生開設禮儀課，學法指導課，心理健康教育課。
3．做好服務指的是：為課題組提供服務，幫助課題組完成資料的收集整理工作，具體地向老師們準備好每一期的教育教學理論學習資料，並督促老師們做好理論筆記，做好各類臺帳：如教師資料選用臺帳，教師條理臺帳，師生獲獎臺帳，師生請假臺帳，教師參加大型教研活動或競賽活動臺帳，集體備課活動臺帳，教學常規檢查、學生的學籍管理和教師
的業務的管理，等等臺帳，這必將有效地為過程考核和終端評價積累原始資料。
假如我對於幸競聘成功，我將笨鳥先飛、不負重望、不辱使命，並從以下四個方面做好本質工作。
1．擺正位置當好配角
在工作中，我將尊重主任的核心地位，處處維護主任的威信。多請教、多彙報、多交流、多總結。
2．加強學習提高素質
在堅持政治理論的學習的同時，不忘加強業務知識和專業技能的培訓，不斷完善自己，使自己更能勝任本職工作。
3．紮實工作、銳意進取
在發揚夷陵精神的前提下，注重在工作實踐中摸索，不斷嘗試新思想，新路子。
4．勇於實踐，樂於奉獻：
要勇於將教育教學的理論應用於實踐中，反覆修改，不斷調整，使先進的教育理論成為生產力，同時教務工作是複雜的，鉅細無遺，就必須用大量的時間和精力投身其中，有時付出很多卻不見明顯的成效，但我有充分的思想準備，我將努力工作，將自己滿腔的熱情奉獻到我所熱愛的工作中去。
不容置疑，在各級領導和評委面前，我還只是一個才疏學淺相對的陌生學生，一個夷陵中學的新兵，但是我十分熱愛夷陵中學，更熱愛我所追求的事業，我想借這次機會讓大家認識我，瞭解我，幫助我，支援我。
支援我的朋友們，投下一 票吧，我絕不會讓你們失望。
還在考驗我的朋友們，投下一票吧，我會努力實現你們的夢想。
不曾瞭解我的朋友們，投下一票吧，給我一個機會，我會還你一份驚喜。
最後，我以一幅對聯來結束我的演講：
上聯：勝當可喜，寵辱不驚看花開
下聯：敗亦無悔，去留無意隨雲卷
英語競聘演講稿 篇4
大家好！這次教育教學工作人員的公開選聘，是我校教育發展史上的第一次。對於教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對於教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對我校教育的發展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝學校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。
我競聘的崗位是英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：
一、思想政治方面
本人熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業。
二、職業道德方面
嚴格履行中國小教師職業道德規範，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業道德，積極參加公益事業。我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的'責任，但我無悔於自己的選擇。我會用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學生。
三、業務方面
從教多年來，從未間斷過繼續教育學習，參加了全國中國小繼續教育課程的學習，新課程培訓的學習，取得了普通話、計算機等方面的等級證書，獲得了縣、市級骨幹教師培訓證等，使自己時刻能夠勝任一名中學教師的要求。
我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢於創新的精神。作為一名教育工作戰線上的一名老兵，我深知自己要學的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇於創新，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；向同行們學習教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關係融洽；
四、教育教學工作能力
1、勝任英語教學工作，無論在統考中還是在學校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅；先後兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽，並且都取得了好成績，受到同行們的好評。所以我有較強的工作能力，能夠始終保持作為教師的言行和風度，塌實教學，關愛學生，完全具備了對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力和對學生掌握知識程度的判斷分析能力。
2、勝任班主任工作，本人一直以來就擔任班主任工作，從末間斷，在班級管理方面取得了一定的成績，多次被評為優秀班主任，我所擔任的班級也被評為了文明班集體。
3、勝任年級學科組長工作，能夠協調好領導和老師之間、老師和老師之間、老師和學生之間、老師和家長之間的關係，做到團結協作，搞好本年級的學科教學工作。
4、根據自已的教學實踐，本人撰寫了多篇教學論文，並且有的已經在報刊上發表。
5、儘管我是從教多年的英語教師，有著一定的工作經驗和成績，但我絕不會滿足於已經取得的微薄成績，我會竭盡全力把學生教好，把英語教學搞好。
6、我有較強的年齡優勢，我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。
綜上所述，本人符合競聘中學英語教師崗位所具備的條件和素質，故向各位評委和老師提出申請。
如果我能夠競聘上這個崗位，我打算從以下幾個方面改進自已的教學工作，提高自已的教學水平。
a、更加科學規範地做好日常教學工作，認真落實教學常規工作，確保教學質量穩中有升。做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
b、順應教學改革方向，積極參加教學改革，做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法；關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人。根據英語學科的特點，我打算開展“任務型教學”實驗活動，把學習者個人的生活經歷作為課堂學習的主要資源，力圖將課堂內的語言學習與課堂外的語言活動結合起來。
每上一節課，我會突出“八個抓八個不”：
一、抓聽講集中，不能過於鬆散無束；
二、抓討論合作的效果，不能流於教學形式；
三、抓發言與質量，不能讓課堂死氣沉沉；
四、抓作業書寫規範與作業按時完成，不能輕易放縱學生；
五、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會；
六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程；
七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；
八、抓暫差生輔導與補差，結合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣。
c、結合英語學科特點和學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富多采的英語實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面能力。
d、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自已強烈的事業心和責任感，加強自已的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在學生和老師的交往中凝聚合力。
我有信心有決心搞好英語教學工作，為教育事業奉獻自已的一份光和熱。如果組織上需要我做其它工作，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡，我都會忠於職守，嚴於律已，夯實基礎，鑽研業務，團結協作，虛心向老教師取經，向老教師求教，與時俱進，把服務學生服務老師的工作做好，牢牢堅守在自已的崗位上，做一顆永不生繡的鑼絲釘。
英語競聘演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我很榮幸地走上講臺，我要競聘的職位是英語課代表。那我為什麼會競聘這個職位呢？原因有以下幾點：
1、我非常喜歡英語，成績也不錯。我想：只要我從小就學好英語，長大後肯定會有用的。
2、我是一個活潑開朗的人，如果我勝任了這個職位，會盡可能地為大家服務，讓大家的英語成績共同提高。
3、每堂英語課，我都仔細地聽講，下課後認真複習。回家後我會認真完成英語回家作業，不會的難題還能請教我那教英語的媽媽。教學水平高的媽媽總會耐心地給我講解為什麼要這麼寫。
班委的責任是重大的，但請大家相信我，我一定不會辜負老師和同學們對我的期望，全心全意為同學們服務。
希望老師和各位同學信任我、支援我，投上你寶貴的一票吧！
我的演講完了，謝謝大家！
英語競聘演講稿 篇6
distinguished school leaders, teachers, dear students: good!
e to deal with everything; to further enhance the sense of responsibility, in
the work of bold innovation, and strive for progress, with an open mind to learn from
other people; to further take-hyun made, so that there is on the wrong change, there
are good ideas to accept, at the same time adhere to its principles.英語社社長的競選演講稿社友們：
大家好，我是來自藥學一班的王閔佳，現在參與勤書屋和護綠先 鋒隊的策劃部。今天我很榮幸能參加英語社社長的競選。 拿破崙說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”今天，我 想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利 益的元帥—社長。我自信在同學們的幫助下，能夠勝任這項工作，正 是由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，跨步格外高遠！ 英語社是每一個學生神往的組織，我也不例外。曾經因為膽怯而 對此退避三舍，，同學給了我鼓勵，朋友給了我信心。今天我終於有 機會證明我的能力，我相信我這隻雛鷹一定有一方屬於自己的藍天， 我相信能在英語社闖出一番迷人的風 發展的目標：
每一屆的大學生都有自身的特點， 英語社也要創立自己的特色， 在一切服務於社員的基礎上，增強創新能力，提高活動質量，定期開 展豐富多彩的活動，不斷探索學生社團發展，為活躍校園文化，加強 校園文化建設貢獻力量。近期的目標：
一·成立英語角
英語角的成立主要以鍛鍊英文口頭能力，為社員們提供良好的英語溝通環境為目的，通過社員們的互相交流提高口語能力，由我為大家 提供一些語法知識，閱讀技巧，解題技巧，大家一起互相學習和交流， 如果碰到一些棘手的問題，我會通過各種渠道得到答案，然後教給大家，在及學習性與
交流性為一體，這個學習角的學習性質的比例比較重，為社員營造了濃重的英語交流氣氛，
促進社員們英語水平的提高。二·舉辦英語歌唱大賽
寓教於樂，激發學習英語的興趣，豐富社員課餘文化生活，創造良好的英語社文化氛圍。三·舉辦各類英語遊戲
1）瞬時英語記憶大比拼遊戲規則：推薦1人蔘加此活動，一輪遊戲可分四組同時進行。參與者站定後背著觀眾，
此時四個工作人員各舉一張卡片上場。卡片上寫有一個句子，工作人員背向觀眾站定。由主
持人下令讓參與者同時向後轉，此時開始計時，限時5秒鐘。在這5秒鐘內參與者可以看卡
片上的句子並迅速的記下來。5秒鐘後，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然後將卡片扣
在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時
間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對
者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。
2）單詞接龍（遊戲）活動安排：一輪遊戲可由4個小組同時進行。由各班組織推選5個人組成一組參加此遊
戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始後，各同學輪流（依次）上去寫單詞，
同學們所寫的單詞要 以黑板上所給單詞的最後一個字母為首字母。按此方法依次接下去，限時3分鐘，時間
到最後接單詞最多的小組為優勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重複，重複的單
詞不計分。
3）英語拷貝不走樣
遊戲規則：一排站五個人，由第一個人看主持人給的英語單詞，用自己的肢體語言表達
出來給下一個看，依次下去，看最後一個人能否猜出英語單詞。四·欣賞歐美原聲電影假如我競選上了社長，首先要致力於自身素質的進一步完善。對於我自身來說，首先要
提高對工作的熱情度，使自己始終以一顆積極的心態面對各種工作。其次，要提高責任心，
認真負責搞好每一項工作，舉個例子來說，我們英語社的社長， 她即將要去實習了，但是每
次活動她還是依然精忠職守，每次活動都讓我們學到很多，很讓我感動。她這種強烈的責任
心，使我飲佩不已，因此我也要努力做到她那樣。此外，還要進一步提高處理學習和工作的矛盾，努力做到工作學習兩不誤。 我相信英語社會辦得越來越好，我們的英語水平也會越來越好，大家一起努力。王閔佳 g111001篇三：競選學生
主席英文演講稿ladies and gentlemen, good morning! i’m very glad to stand here and participate
in student council elections
女士們先生們,早上好! 我很高興能站在這裡，參加學生會選舉as a student in our school. i think we should play to their strengths for our
school. however，joining the student union is the best way.作為一個在我們學校的學生。我認為我們應該為我們的學校發揮自己的長處。 然而，加
入學生會是最好的方式。