國小數學，應用題教學一直以來都是一個難點？那麼如何做國小應用題？看看下面的步驟吧！
如何做國小應用題步驟
1.審題
所謂審題，就是理解題意。看到一道應用題，要反覆默讀，弄清已知條件和提出的主要問題。
2.分析數量關係
分析數量關係就是指題目中已知數量和未知數量及所求問題之間的相互關係。如某班有男生27人，有女生22人，問該班共有學生多少人？其數量關係是加數與和之間的關係。如果問，男生是女生的多少倍？則數量關係就是倍數比的關係。在應用題中，有的題數量關係簡單，很容易弄清，有的題則數量關係複雜，這就需要對已知條件中所有的'數量進行綜合分析，只有弄清數量關係，才能找到解題途徑。
3.列式解答
依據分析得到的數量關係，列出算式，算出結果。
4.驗算並寫出答案
檢驗解答過程是否合理，結果是否正確，與原題的題意是否相符，然後寫出答案。
檢驗的方法：
(1)估算。看一看計算的結果是否合乎情理。應用題來自生產、生活實際，資料一般都要符合實際情況，如果發現計算結果與實際不符，就要檢查題目是不是做錯了。
(2)代入。把算出的結果當作已知條件，按照題目中的數量關係代入運算，檢查所得的結果是否與原題已知條件相符。
(3)另解。驗算時，如果能採用另一種解法，可以比較兩種方法所得結果的情況。如答案一致，就驗證瞭解答正確。
上面說的應用題的解答步驟是一般規律，可以概括一般的解題思考過程和計算過程。在實際解答時，要具體問題具體分析，如果沒有特別明確的要求，這幾個步驟不必都寫出來，只要正確地列出算式，求出結果，寫出答案就可以了。