教師對兒童的愛護，不僅是教師愛好其教育活動的必要條件，不僅是爭取威信、愛戴與尊敬的一項主要先決條件，而且也是教師的個人示範對於兒童的積極影響之一項必要條件。下面是小編整理的幼兒園科學活動紙兒會唱歌，大家一起來看看吧。
【活動目標】
1、通過操作實踐，探索使各種紙發出聲音的方法，知道不同的紙會發出不同的聲音，不同的方法也能使紙發出不同的聲音。
2、學習用當樂器給樂曲伴奏。
3、激發探索興趣，享受用紙演奏帶來的樂趣。
【活動準備】
1、白板紙、牛皮紙、皺紋紙、瓦楞紙、報紙、餐巾紙、硬板紙、宣紙等;
2、瑤族舞曲圖譜、磁帶、錄音機。
【活動過程】
1、教師：看老師給大家帶來了什麼?
先看看你認識哪些紙?
再摸一摸、捏一捏，這些紙分別是怎樣的?
教師小結：這些紙有的光滑、有的粗糙，厚薄軟硬都不一樣。
2、教師：告訴大家一個祕密，這些紙還會發出美妙的聲音呢，請你去試試，用什麼方法可以讓這些紙唱歌呢?(幼兒操作結束後，把自己操作的`紙帶回座位)。
幼兒交流：你剛才用什麼方法讓紙唱歌的?
教師小結：我們可以用手拍、用手指彈敲、用嘴吹等等方法都能使紙唱歌。
3、教師：那如果只用同同一種方法讓這些紙發出聲音來，這聲音會一樣嗎?試試有什麼不一樣?
4、用同一種方法就能使這些紙發出不同的聲音，這些紙真象我們的小樂器了，我們就用這些紙當樂器，為曲子伴奏。
5、聽音樂：這是什麼曲子?它有幾段?每段分別是怎樣的?
(出示圖譜)你想分別用什麼紙來伴奏?為什麼?
幼兒看圖譜為《瑤族舞曲》伴奏一遍。
6、教師：如果是同一張紙，你怎樣讓它發出不一樣聲音呢?(給每個幼兒發一張白板紙)
7、用同一種紙採用不同的方法為曲子伴奏一遍。
8、教師小結：相同的方法不同的紙能發出不同的聲音，而同一種的紙不同的方法發出的聲音也不一樣。
9、教師：用這些紙演奏真有趣，老師還在教室裡準備了紙杯、牛皮筋、毛線等材料，我們還可以製作更精美的紙樂器，來為曲子伴奏。(回教室)