大學生就業素質情況調查報告

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大學生就業難有社會經濟發展狀況和教育改革跟不上產業結構不斷變革步伐等原因,但就大學生本身來說,就業難是因為大學生素質不能適應社會需要。下面是小編整理的大學生就業素質情況調查報告,歡迎閱讀。

大學生就業素質情況調查報告

關鍵詞: 學生,就業,調查

調查時間: xxxx年7月10日 至 xxxx年8月20日

學生調查分析

就業是民生之本,是社會穩定的基礎。然而目前就業形勢越發緊張,再加上如今大學門檻降低,大學生數量大增,拿著本科文憑的大學生要想找個工作已經變得十分不易。到xxxx年,全國每年畢業大學生總數已達650萬人,並在逐年上升;而未就業畢業生從2003年到xxxx年累計竟達1115萬人。那麼,就業如此困難的原因是否僅僅是人才的泛濫呢?從各大招聘會的招聘方反映的情況來看,雖然應聘的大學生很多,但是仍然有很多職位出現招工困難的情況。企業在如此多的應聘大學生中竟挑不出可用之才,十分令人驚訝,也反映了十分重要的問題。那就是當代大學生缺乏就業素質,大學生的素質與企業所需不相符。

因此我們在社會實踐活動中做了關於當代大學生就業素質情況的調查。一方面調查當今在校大學生所具備的和看重的素質,另一方面採訪已就業的畢業大學生,看看他們關於企業所需人才的就業素質有何看法,以求找出當代大學生在學習過程中的誤區,並試著給出解決的辦法。

從我們的調查中可以發現,當今大學生普遍對自己的未來要求很高,同時也比較有自信。即使現在大學生在社會中已經不再稀缺,大學生這個群體仍然可以代表中高階的就業群體。受訪者中有61.1%的人會對自己的第一份工作的薪金提出2000元以上的要求。並且,受訪大學生普遍希望將來畢業後能在國內一線城市及其他發達地區工作,分別有58.3%的人將會選擇國內一線城市。同時,選擇國外和港澳臺等地區的有27.8%。僅有13.9%的人選擇在相對落後一些的國內二三線城市謀求職位。除此之外,調查發現有44.4%的大學生希望將來能進入合資企業或者外企。同時,有25%的大學生希望進入國企。希望自主創業的大學生佔一小部分,達11.1%。於是我們得出結論,當代大學生並不缺乏自尊心,他們對自己有自信,並對自己的未來有高期望和高要求。同時,當代大學生相對比較穩重,比較多的人希望在比較繁榮的大環境下,在相對穩定的大企業下謀求職位。並沒有很多的'人選擇大膽的自主創業,或者去一些前景不是十分確定的環境中謀求發展。也就是說對於絕大多數大學生來說,培養一個良好的就業素質,對於其應聘企業,以及將來在企業中工作,都是非常必要的。

既然大部分的受訪大學生都將面臨擇業而非創業的問題,而擇業又是跟所學專業及興趣有關的,我們的調查中也包含了這方面的內容。通過調查,我們發現,當今大學生在擇業時可能會比較靈活。有75%的受訪者在將來擇業時將會依據具體情況進行變動,可能不會選擇與自己所學對口的職業。事實上,受訪者中僅有13.9%的人將會堅定地選擇與自己專業完全對口的職業。同時我們也可以看到,受訪大學生對自己所學專業的滿意程度並不高,對自己專業滿意的人不超過半數,僅41.7%。同時,有41.7%的人對自己的專業感到一般。有16.6%的人對自己所選擇的專業感到不滿。但是,我們也可看到,大部分人還是認為在校學習的專業課程在未來工作中是重要或很重要的,佔到總數的57.3%。這就有一些矛盾。很多人對自己的專業不是那麼滿意,我們認為在這種情況下要想學到精通的程度並非容易。然而又有大部分的同學會覺得專業課程是重要的。這也體現了現在大學生對於自己應該著重培養何種能力有所迷惑。我們還統計了受訪者對未來的規劃情況。我們共設了三個選項,其中選擇對未來只有大致方向的人佔了一半,另有33.3%的受訪者表示比較迷茫,沒有規劃。只有少部分受訪大學生明確表示對自己的將來有詳盡的規劃,佔到16.7%。   人際交往能力雖然重要,但其地位被遠遠高估,人際交往能力往往體現在與客戶溝通以及團隊合作的過程中,良好的人際關係是團隊的潤滑劑,但是其重要性遠不及之前兩點,IT企業的話只要不與領導起衝突,有專業能力的人往往能比較容易的獲得與同事間良好的關係。

另一個被遠遠高估的則是創新能力,即使在創業企業中,創新能力也不是首要地位的,對於企業來說,一套創新的解決方案遠不如一套存在多年,雖然有缺陷但是成熟,實用的解決方案,現成的解決方案大多數時候都是最優的,這點與學術界恰好相反。最好的例子便是NASA,NASA使用的計算機技術相對阿波羅登月時期幾乎沒有改變,使用的語言都是古老的語言,因為在企業中,穩定、易維護、健壯、可擴充套件性都比效率重要,只有在效率成為成本的瓶頸時才需要創新的解決方案來優化。但這並不是說不需要學習新的技術,在激烈的競爭中有時冒險嘗試新的技術能帶來巨大的收益,如何取捨只能視情況而定。

對比兩邊對同樣問題的回答,可見大學生依然無法擺脫象牙塔的薰陶,對將來工作的艱辛沒有充分的準備。另一方面,社會宣傳的能力如創新能力,往往在企業中反而不受重視,也使學生對自己的定位產生了偏差,這些都是我們所需要注意的。