在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過徵文吧，徵文一般都具有意味深長的結尾。一篇什麼樣的徵文才能稱之為優秀徵文呢？下面是小編精心整理的徵文作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
徵文作文 篇1
禮者，形也，行之法也，以禮之源探之，餘謂禮有三境也。
言行盡乎禮。而心另有所圖，乃似為禮，而悖於禮，虛哉，假哉。而人常惑於虛假迷幻之物，如古之周幽王惑於美色，自毀長城；今之青少年惑於網路，不得自拔。是故必有人假禮為具，偽惡於內，以適其心。此謂 “器之禮”也，是淺水之境也。
亦有為禮者，初雖有違本心，而長年累月，漸入其心，是制於希，縛於俗，並無滋邪，故久而行禮，受其理觸，由表及裡，待心熟之，囚束背失。此謂 “人之禮”也，是中水之境也。
而仁發之禮，是為由內而發，若樹，先固其根，後成其葉，可直挺蒼天。故是必樂之於禮。如守孝之禮，倘心不念父母之恩，而意世之樂，必苦於其間；惟心念父母之恩，懷往事與父母，方能覺而守孝，樂於為之，必無怨埋之言。又如泰然之禮，倘心繫名利，小肚雞腸，必因損己名之譏而暴跳如雷，何言不出？何禮之有？惟胸懷坦蕩，淡泊名利，方能處窘境於泰然，沉著而應，禮可外乎？--餘謂此為“聖之禮”也，乃深水之境也。
由是可知，禮為仁之外見，本禮乃紀人之行也，因其行仁，故成法，是為禮也。
故孔子曰：“人而不仁，如禮何？”
徵文作文 篇2
五星飄揚的紅旗,帶著我們的中國夢。那閃閃發光的幾顆星,代表著我們的中國心!
我們忘不了中國屈辱的歷史,更忘不了中國被踐踏都那些日子。作為一名國小六年級國小生,我還太小,並不能出什麼驚天動地的大事,不能為祖國奉獻。但養成“多出力”的好習慣可以為以後的“幫助國家”有著力挺的幫助哦!
多多幫老師分擔,多多幫學校分擔,養成“分擔責任”的好習慣,以後好為國家做。
看著我們胸前的紅領巾,你會想起中國的雪恥~那中華人民的羞愧!
不忘國恥振興中華!
共產黨已經九十二歲了,這就十二歲以來中華人民,分發突進!科技的腳步也增快了!為的是祖國的未來輝煌!為的是祖國的子子孫孫。不能然他們認為中國是“懦弱”的,不能讓他們以為中國人是“人人擺脫的”中華!是堅強不屈!屹立不倒的!
做好生活中的點點滴滴,做好身邊事,用認真的態度來回。報祖國母親的滋養,用堅強不屈的精神感動著祖國母親、讓世世輩輩的人類都知道我們中華是團結的大家庭!
讓我們從現在起,做好點滴身邊事,讓家人放心,讓老師點頭,對你說聲“好樣的”!
徵文作文 篇3
八十五年前的五四運動，是一場徹底的反帝反封建的愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，孕育了“愛國、進步、民主、科學”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照。八十五年來，一代又一代的愛國青年，響應黨的召喚，緊跟黨走在時代前列，同人民結合，為祖國奉獻，在革命、建設和改革的偉大實踐中，成長成才、建功立業，譜寫了一曲曲動人的青春之歌。八十多年後的今天，我們正身處一個必須緊緊抓住並且可以大有作為的重要戰略機遇期。中國特色社會主義事業向青年發出強烈召喚，全面建設小康社會的偉大實踐為廣大青年提供了廣闊的舞臺。作為當代青年，責無旁貸，必須高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，弘揚五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負起了民族復興的歷史使命關於弘揚五四精神的作文文章關於弘揚五四精神的作文
作為當代南匯青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰，我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，為建設一個更加美好的現代化新南匯，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，書寫下絢麗的青春。為此，廣大團員青年要努力做到：
一、勤於學習，打牢成長根基。
學習是時代發展的要求，是青年成長進步的必需。青年時期是學習的關鍵時期，學習是青年的終身任務。廣大團員青年一定要珍惜時光，發憤學習、刻苦學習、全面學習，打牢人生成長進步的根基。不僅要學習科學的文化知識，提高工作技能，增強服務本領，在激烈的市場和人才競爭中始終保持領先，牢牢佔據優勢;還要學習科學的思想理論，堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，構築精神支柱，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。不僅要向書本學習，還要向實踐學習，要堅持學習與實踐的統一，做到既能從現代化建設的偉大實踐中汲取新知識，又善於把在實踐中獲取的知識不斷轉化為推動經濟社會發展的強大力量。
二、善於創造，成就時代偉業。
創造成就偉業，創造開闢未來。青年時期是最富有生命力和創造力的時期，青年是最具有創造熱情和創造潛力的群體。廣大團員青年一定要努力發掘自身的創造潛能、充分發揮自己的創造能力，勇於創造、善於創造、不斷創造。凝聚廣大團員青年的智慧和力量，衝破一切妨礙發展的思想觀念，改變一切束縛發展的做法和規定，革除一切影響發展的體制弊端，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，讓現代化新南匯的美好藍圖在青年的創造中繪就關於弘揚五四精神的作文
三、甘於奉獻，實現人生價值
奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求。青年只有不斷地為國家、為社會、為人民奉獻，才能夠創造出亮麗的青春年華，才能夠實現自己的人生價值。當前，南匯的現代化建設進入了關鍵時期，改革、發展、穩定的任務更加艱鉅，建設“兩港一城”，基本實現現代化，需要全區人民的共同努力。青年作為改革開放和現代化建設事業的生力軍和突擊隊，有責任、有義務為南匯的建設和發展貢獻力量，奉獻才智。全區廣大團員青年一定要響應黨的號召，服從大局需要，到最艱苦的地方去，到最需要的地方去，紮根基層，深入一線，辛勤耕耘，埋頭苦幹，讓青春在奉獻中閃光，讓人生的價值在奉獻中實現。
團員青年朋友們，建設南匯、發展南匯的光榮使命，歷史地落在我們這一代青年的肩上，讓我們在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，大力弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，團結進取，開拓創新，為全面推進“兩港一城”建設，為南匯基本實現現代化，貢獻我們的青春、智慧和力量!
徵文作文 篇4
青奧少年奧林匹克運動會，簡稱為青奧會。
20xx年，將是不同尋常的一年。有人會問為什麼？因為在這個一年裡，南京將舉辦青奧會。那時，世界的目光將齊聚南京。而南京，也將以主人的身份，展現她最美麗的風采。將會讓世界更瞭解南京絢麗的風采。
青奧會對於每一個南京市民和國小生來說，都有一種自豪感。我們要以一個全新的面貌來迎接奧運會。我們可以利用青奧會這個“舞臺”來展示南京漂亮的城市面貌和悠久的城市文化。讓世界知道南京，瞭解南京。
舉辦青奧會，首先要重視周圍環境的保護。走在這繁華的街市上，不能隨手亂扔垃圾，要扔在路邊的垃圾桶裡。有的人會說：“我們不丟垃圾，清潔工幹什麼去呀！”像這樣就大錯特錯了。如果你在大街上隨手丟垃圾，正巧被外國遊人看見了，會給他們留下怎樣的印象？他們會怎樣評價中國人？是的，隨手亂丟垃圾的人很多，多你一個不多，少你一個不少。你就不為清潔工想一想。夏天的時候，他們是冒著炎熱的太陽在大馬路上掃垃圾有多辛苦啊！平時颳風下雨時還要掃有多麼累呀！所以我希望大家可以以身作則，不要亂丟垃圾，讓地面少一些汙染；讓大家眼中多些青綠的草兒，粗壯的大樹，五顏六色的鮮花。
我相信，只要我們共同努力，我們的城市：天，會更藍；地，會更綠；水，會更清；花，會更豔；空氣，會更清新。青奧，需要這樣的環境。
支援青奧，創造未來。讓我們從小事做起，我與青奧共成長！
徵文作文 篇5
尚有點國中生的幼稚，懷揣著人生的夢想，踏入了寧陽二中的校園。我們將在這裡感受成長的經歷，憧憬未來的美好，滋生求知的渴望……
走進二中的大門，踏入安靜的教室，開啟嶄新的課本……一切都是新的未知，高中三年的旅程即將開始。
我又興奮又緊張地走進學校，心裡有一絲的不安。心懷期待的進入班級，首先見到的是我們的班主任。他中等身材，帶著一副眼鏡，面帶微笑，看起來給人一種十分和藹、平易近人的感覺。
高中開始的第一節課是數學。上課鈴響了，一個長相斯文的老師走了進來。他穿著暗紅色的上衣，黑色的褲子，瘦瘦的臉龐，目光犀利，充滿智慧。他的聲音非常的柔和，講課時面帶微笑，彷彿是在做一件他非常期待的事情，一直在自我陶醉之中，不知不覺叮鈴鈴下課了，我高中的第一堂課結束了。
接下來是我最期待的語文課，我滿懷期待的盼望著老師的到來。隨著上課鈴聲響起，一位高大、健壯的男子漢跨上了講臺，這就是我的語文老師。這節課，老師從先秦文學，到兩晉文風，再到唐詩、宋詞、元曲、明清小說，直至近代雜文，口若懸河，娓娓道來，把中國文學史的自豪和浪漫展現的淋漓盡致，吸引著我們這些處在懵懂中的少年。在陶醉中，在嘖嘖稱讚中，一節課就結束了。
課間時間到了，我想去看一下新的校園，熟悉一下新的環境。我順路前行，首先來到了綠樹掩映中花園。這裡有幾個高聳的涼亭，挺拔的大樹，碧綠的小草、嬌嫩的小花、潺潺的流水，還有造型奇特的假山，紫藤纏繞的長廊，吸引不少人在這裡駐足觀賞。
離開花園，走過石橋，便到了操場。秋初的陽光撒落在綠綠的草地上，彷彿步入大草原，充滿著青春的氣息。操場的四周，長滿挺拔的白楊，枝丫高聳，歷經四季的更替，更見證了學校日新月異的發展。
我圍著操場漫步一圈，回憶剛才走過的路，瞬間覺得這多麼像人生之路？路上會有上坡、下坡，路中有美景，可能還有潛在的艱辛，只有自己親身走過才知道其中的酸甜苦辣吧！我人生的那條路一切都是未知，可能只有走過去，自己親身經歷，才能看見廣闊的未來，晴朗的天空吧！
該啟程了！我們還有未完成的夢想，還有未知的遠方，我不會失落、不會放棄，會堅強、會勇敢。手中的紙飛機已飛出了窗外，它會告訴你我的努力！
徵文作文 篇6
同學們，我們千萬不可忽視了自己的安全問題。安全工作不可麻痺大意，它關聯著我們的生活和學習，也關聯著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過，我跟大家簡單講一些安全法制常識，期望能給大家帶來幫忙。
我們雖然年齡尚小，但已經不一樣程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現象，作為國小生的我們，遭到不法分子侵害的狀況也時有發生。提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痺和僥倖心理。同時也要樹立自我防範意識，掌握必須的安全防範方法，增強自身的防範潛質，使自己在遇到異常狀況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。
1。獨自在家，要鎖好院門、防盜門等。
2。如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。
3。不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。
4、外出或在公共場所，同學們遇到的社會狀況會比較複雜，尤其需要提高警惕，加強自我防範意識。
如遇到特殊狀況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防範，最有效的方法就是向公安部門報告。
（1）匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常狀況時及時撥打。
（2）撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時刻、當事人、案情等資料，以便公安部門及時派員處理。
（3）打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不好隨意撥打或以此開玩笑。
同學們，安全工作事關我們家庭幸福和健康生命，期望大家處處留意，事事留意，無論何時何地，都應對安全問題持續高度警惕。
徵文作文 篇7
等了好長時間，青奧會終於來臨了，我十分開心。
千百年來，奔騰不息的長江不僅孕育了長江的文明，也催生了南京這座江南城市。南京襟江帶河，依山傍水，鐘山龍蟠，石頭虎踞，山川秀美，古蹟眾多。早在上個世紀30年代，著名文學家朱自清先生遊歷南京後，寫下的.《南京》一文中就有這樣一段評價：“逛南京像逛古董鋪子，到處都有些時代侵蝕的痕跡。你可以揣摩，你可以憑弔，可以悠然遐想……”。這就是我美麗的故鄉———南京。然而更令人激動不已的是這座古老而文明的城市，在20xx年將迎來充滿激情的青奧會！
從聽說青奧將在南京舉辦的那天起，我就盼望著自己能當一名青奧志願者，為青奧儘自己的一份力，為參賽者們加油助威！作為離奧體中心最近的一所國小的學生，我只能用文字表達我心中無盡的期待！這將是青年人挑戰自我、突破極限、揮灑汗水的地方。羅格稱北京奧運會是“無與倫比”的，稱新加坡青奧會是“傑出”的，四年後南京將贏得怎樣的評價？水和激情的賽場，也是一場年輕人分享快樂、傳遞健康和友誼的盛會。
從小到大，我從沒現場看過哪怕一次的體育比賽，就要在家門口舉辦青奧會了，我不僅可以到現場觀看到比賽，更加真切的領略青奧激情，還可以為他們做力所能及的服務，我感到無比的幸福。我最期待的青奧是和諧的。比賽不只是為了成績，“和諧青奧，你我共建”，我們要傳承友誼第一，比賽第二的精神！比賽與友誼並重，這才是比賽的真諦！我希望可以請來世界各地的青少年朋友，來到我家中居住，用我所學的英語介紹我幸福的家庭，和他們成為好朋友；我還要帶他們參觀我們美麗的學校，誇誇我們敬愛的老師，體驗我們“現代科技校園”的魅力！如果可以的話，我還想帶他們去南京的著名景點遊玩，領略和體會我們南京的美景以及悠久的歷史文化！我要帶他們去被公認為“東方瑰寶”、“中華一絕”的雲錦博物館，莊嚴肅穆的中山陵，令人肅然起敬的雨花臺，風景秀麗宜人的玄武湖，充滿古色古香和神奇傳說的莫愁湖，還有結合古代建築韻味和現代氣息的美食一條街——夫子廟。
我期待著：活力的青奧，青春的南京，一定會給所有人留下最美好的印象！
徵文作文 篇8
德國歌德說過：“要成長，你必須獨創才行。”的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新。
曾看過這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園裡散步。他神情阻喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要。”他提出了量子力學假設即普朗克公式。他阻喪這一發現破壞了他一直崇拜並虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終於宣佈取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢於衝破權威聖圈，大膽突進，讚賞普朗克假設並向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨後又隨意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權威。
看完這則故事，我懂得了創新要勇於否定權威，在學習上，我們不能一味的接受新的知識，要學會獨立思考，勇於思考，不斷創新。現在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。
創新是一把金色的鑰匙，開啟知識的大門;創新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈;創新是燃燒的火把，照亮未來的路!因為創新，我們才這麼的幸福;因為創新，我們才這麼的豐富多彩;因為創新，我們才這麼的快樂;因為創新，我們才這麼的精彩。
徵文作文 篇9
要說起我和作文的事兒，那就有說不完的話了，例如：我為作文被老師嚷了一頓了的事，那得從五年級開始。那天，我在音樂課上寫一篇叫《難忘的事》的作文。突然，我們的班主任—胡老師來查崗，還好我們魔高一尺，讓一個哨兵去站崗，專門報告老師的行蹤。哨兵叫了一聲鳥叫聲，我們便知道老師來查崗了，我馬上把作文書塞到書包裡，第一次老師沒看見。第二次，老師不愧是老師，道高一丈啊，老師是從另一個臺階上來的，哨兵沒發現，於是沒發出警告。老師迅速的進入教室，逮了一大幫學生，有看書的，有說話的，有跟我一樣寫作文的……
老師非常生氣，好像從眼睛裡就能看見火一樣。當然，我也被抓了。我害怕極了，現在就想找個洞鑽進去，這樣就不會挨批了。果然，還是被嚷了一頓。不過，因為我是在寫作文，所以老師讓我們幾個只用寫100字的說明書。而他們，哈哈，要寫500字的呢！
還有一次，我的作文投到我們學校去了。他們說：“你寫的太好了，這是你的稿費。”於是便把一個裝在報紙裡的錢交給了我，我一查，你猜多少？有2張百元大鈔呢！回到家，媽媽一直在旁邊問我今天學校裡的情況，我也一一的回答了。媽媽聽了，高興的活蹦亂跳，好像巴不得誰不知道似的。
我與作文很有緣份，要不然上天也不會安排讓與我見面！I hope that you will write more compositions！Come on！