一、新會計制度下高職院校會計核算的特點
(一)收入核算方面的核算基礎不變
新會計制度下明確高職院校會計核算採用收付實現制，但是在部分的專案核算上按照制度仍然要採用權責發生制，從高職院校的大部分的經濟業務來看主要的還採用的是收付實現制的核算基礎，很少一部分的收入的核算基礎是權責發生制。
(二)負債核算方面發生了變化
在新的會計制度下取消了高職院校中原來的“應付及暫存款”，將“應付賬款”、“其他應付款”、“長期應付款”等一些與企業會計制度的科目引入了進來，這體現了權責發生制的要求。
二、新會計制度下高職院校會計核算存在的問題
(一)高職院校科研經費核算中的問題
高職院校在新會計制度下，科研經費的核算也面臨著調整，在核算中肯定會出現一些問題，主要表現在以下幾點：首先，缺少對間接費用的歸集核算要求。在新的會計制度中高職院校可以通過“科研事業支出”科目統一核算高校開展科研及其輔助活動發生的支出，這樣就可以使高職院校中的獨立的科研機構人員的薪酬在“科研事業支出”中一起得到反應。但是從實際情況來看，高職院校在進行科研活動的時候還要發生一些間接的費用，例如水電費、薪金、非科研人員的勞務費等，在新的會計制度中並沒有相應的科目對其進行歸集，只是將這些間接費用計入了“教育事業支出”、“後勤保障支出”等科目，導致了“科研事業支出”反映科研成本不夠完整。其次，科研經費管理不夠科學。我國還沒有建立與科研專案有關的立項、審批、過程管理以及結題等方面的制度，即使是有的高校制定了相關的科研經費管理制度，其中包括了審批許可權、經費開支範圍等，但是由於經費來源的多元化、複雜化，導致了高校對經費難以控制。同時，各個高校有著各異的經費管理方法，在對於經費管理上很難有一個統一的制度進行規範。
(二)會計核算人員的素質有待於提高
由於新會計制度在高職院校實施的時間還比較短，高職院校的會計核算人員要通過一段時間來接受新的會計制度，實現與舊的會計制度相對接，同時由於高職院校在日常的經營上比較注重的是教學水平的提升，對於會計核算人員的綜合素質並沒有過高的要求，這就在一定程度上影響了高職院校會計核算工作的水平，會計核算人員學習新會計制度的積極性也就不是很高，不能在很短的時間內熟悉的掌握新的會計制度。
三、完善高職院校會計核算的對策和建議
(一)完善高職院校科研經費核算的建議
1、設定明細的科目對間接費用進行歸集
對於上述新會計制度下對高職院校科研經費缺少間接費用的核算的問題，我們不能新增會計科目對其進行核算，因此我們可以通過設定一些明細科目對間接費用進行核算，例如對與科研經費有關的水電費、薪金、非科研人員的勞務費等，可以細化支出的用途，把科研支出與教育支出相分離，建立科研成本核算體系。
2、設立科學的科研管理制度
高職院校在對科研經費的管理上要嚴格按照新會計制度的要求進行管理，要建立科學的科研管理制度，要進一步明確高校財務部門、科研部門、以及專案負責人在科研經費管理中的權力和責任，建立科研經費預算稽核和會計核算制度，建立經費內部檢查制度，通過嚴格的.內部審計，檢查高校經費的審批、使用是否合法合理；建立科研經費獎罰制度，對科研工作做出卓越貢獻的人員予以獎勵，對違規使用科研經費的個人要予以懲罰。
(二)轉變思想觀念，不斷提升會計核算人員的職業素質
在新會計制度下高職院校不僅要注重在會計制度、會計方法上與原來的財務工作有所區別，更重要的是在觀念、思想上的轉變，觀念要從舊的會計制度向新的會計制度轉變，樹立一種全域性觀念，提高對新會計制度的重視程度，實現舊制度與新制度的對接。在實際工作中，要通過實踐來提升自身素質，擺脫舊會計制度的會計核算處理方法，靈活運用新的會計核算處理方式。同時，高職院校也應該提高對會計核算人員的錄入門檻，選擇一些高素質的會計核算人員，使高職院校內部擁有一支高素質的會計核算隊伍，使他們能勝任新會計制度下的工作。
四、結束語
綜上所述，新會計制度給高職院校的會計核算帶來了一些變化，在這樣的背景下我們及時的發現高職院校的會計核算中存在的問題，做出相應的會計核算調整，以適應新會計制度的要求，保證高職院校在新會計制度下會計核算工作順利進行。