在現在的社會生活中，我們都跟制度有著直接或間接的聯絡，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。那麼相關的制度到底是怎麼制定的呢？以下是小編為大家收集的最新學生管理制度（精選6篇），希望對大家有所幫助。
最新學生管理制度1
1、學校出操集會鈴響後，各班須在教室或走廊集中排隊。
2、按學校規定次序依次由教師帶領到指定地點集中，過樓梯須慢行不統一踏步，班與班之間保持一定距離。
3、排隊行進中集中注意力，不開小差，不講話，保持隊伍整齊。
4、在樓梯和到操場梯步處實行值周教師定點安全維護，確保學生安全規範地進出樓梯和操場梯步。
5、出操集會結束後，各班應按規定次序進教室。
6、建立校內學生重大教育活動安全論證制度，參加校外社會實踐活動須報學校或教育局同意方準進行。
最新學生管理制度2
1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。
2、學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。
3、學生之間應團結友愛，嚴防發生鬥毆打架事件，故意傷害他人要負一切經濟法律責任。
4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成後果的由組織者負全部責任。
5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。
6、不準歧視個別生理有缺限和“後進”的學生，所有學生在政治上一律平等。
7、學校學生主管部門應適當組織學生參加力所能及的勞動，對於有危險的勞動專案不得安排學生參加。
最新學生管理制度3
1、一課前要預習新課的內容。課前準備好本節課所用的書本和學習用具，放在課桌的左上角，不得在課上向同學亂借和無書上課。
2、預備鈴響後，必須迅速，安靜地進教室就座。
3、上課鈴響教師進入教室，要安靜、嚴肅、班長喊口令後，要整齊、迅速地起立問老師好，待老師還禮後，方能坐下。
4、上課後進教室要喊報告，經老師許可後，方能進教室。
5、課上用心聽老師講課，不隨意交談、不做小動作、不看與本節課無關的書籍努力掌握老師講授的內容。
6、教師講完後，可以積極舉手發問和發表意見，但不得有取笑老師的行為，回答問題要起立，經老師許可後方可坐下。
7、上課時要開動腦筋。獨立思考，要認真完成老師佈置的作業。
8、在課堂上要專心致志，姿勢端正，不得趴在課桌上。
9、下課鈴響後，老師宣佈下課，學生必須起立，向老師致意，待老師還禮後，方可離開教室。
最新學生管理制度4
我校生源地所屬地區，農業人口多，外出務工人員多。大多數務工人員將孩子留給爺爺、奶奶、外公、外婆照管，或寄養在親戚家裡，留守學生成為我校新的學生群體。由於缺乏父母的有效監護、家庭的親情溫暖和良好的家庭教育，這些“留守學生”的'成長存在諸多問題，留守學生的教育管理問題是學校面臨的一個嶄新的課題。
為貫徹落實縣教育局《關於加強“留守兒童”教育管理工作的意見》特制定“留守學生”管理制度：
一、成立“留守學生”領導小組和校外協調小組：
組長：徐世輝
副組長：寧福林謝國新
成員：胡波祝志妹各完小校長
領導小組下設校內學習生活指導組，為“留守學生”的學習提供保證。組長由祝志妹兼任，成員：各班班主任
二、保障留守生入學接受規定的義務教育，各班不得以任何理由拒收留守學生。
三、從一年級新生開始，學校建立“留守學生”檔案。各班有專門的留守生名冊。
四、加強家校聯絡。
1、班主任加強與留守生的聯絡，不定期找留守生談話；科任老師每期找所教的留守生談話至少一次，瞭解留守生的思想狀況，及時解決留守生的生活、學習中的問題。
2、不定期走訪留守生監護人，協助他們安排留守生的假日生活。
3、通過電話、書信的方式，定期與留守生的家長取得聯絡，讓他們瞭解子女的生活、學習情況。
4、加強留守生的心理疏導，開展心理和生理知識教育；加強留守生的生存教育和安全知識教育，增強遵紀守法意識，自覺控制不良行為，抵制違法行為。
5、傾力幫扶貧困留守生，使他們全部享受“兩免一補”，併發揮工委的作用，組織學校教師，社會熱心人士與其結對子，實行“代理家長制”。
6、留守生在校學習期間，無論白天、晚上，當發現其生病，班主任及科任老師要立即送至醫院就診，嚴重的及時與監護人取得聯絡。
最新學生管理制度5
一、學生按時到校和積極參加各項集體活動，做到不遲到、不早退、不曠課。因病、因事請假者，必須有家長證明辦理請假手續，遇特殊情況不能請假時，事後要申明理由或提出證明的補假。
二、請假在一週以內由班主任批准，一週以上由教導處批准，一個月以上有校長批准。
三、各班建立點名冊，考勤簿。指定專人負責填寫，對出勤好的給予表揚，遲到早退者應給予適當處理，全學期的出勤應填於成績冊通知家長。
四、學生學期缺課累計三個月者應予留級，學生因病，事需要連續請假一學期者，應辦理休學手續。
最新學生管理制度6
一、上課前，要把上課用的書本文具準備好，值日生把黑板擦乾淨。
二、上課鈴響後，教師立即進入教室，由班長喊起立，全班同學迅速立正行注目禮，待教師還禮後，班長再喊坐下。
三、課上按教師的要求，認真自學、討論、練習；要專心聽講，積極思考，不隨便說話，不做小動作，不起鬨，不頂撞教師。
四、發言要舉手，待教師允許後立正回答問題，回答時聲音要洪亮，講話要清楚。
五、上課坐態端正，注意寫字的姿勢，講究衛生。
六、自習課，要自覺遵守紀律，認真學習，獨立完成作業。
七、下課鈴響後，教師宣佈下課，班長喊起立，全班同學迅速立正行注目禮，待教師還禮後，學生方能離開教室。