為加強機關作風建設，建立“學習型、創新型、服務型、效能能”機關，促進教育又好又快，特建立機關幹部聯絡學校制度。
一、聯絡學校職責：
⒈聯絡一所學校。堅持經常深入學校，參與學校發展規劃和工作思路的確定，創新教育教學管理，健全學校各項規章制度，每學期到學校作理論講座或報告不少於一次，切實幫助學校增強管理素質，促進辦學水平的提高。
⒉指導一名青年教師。制訂青年教師成長髮展規劃，指導創新教育教學工作；每學期聽課不少於5節。加強溝通聯絡，提高教師的師德修養、課堂教學水平和科研能力，促使成為教學骨幹。
⒊資助一名貧困學生。建立資助學生基本情況檔案，熱情關注學生的思想、學習和生活，保持良好的互動，每學期為學生解決雜費、課本費以及必要的學習用品，讓學生順利地接受九年義務教育，促進健康成長。
二、工作要求：
⒈狠抓落實。機關幹部應及時與學校取得聯絡，具體落實有關任務。
⒉明確要求。學校發展規劃、青年教師成長髮展規劃、資助學生基本情況檔案和聯絡學校工作總結，要求在每年12月底上交教育局辦公室。
區教育局關於進一步加強教育系統行風建設的規定
為貫徹黨的十六大精神，實踐“三個代表”重要思想，加快教育現代化程序，進一步加強教育系統行風廉政建設，樹立教育系統新形象，切實維護廣大人民群眾的合法權益，現作出如下規定：
一、實行校務公開。
各校領導要時刻牢記“兩個務必”，堅持“立黨為公、執政為民”的宗旨，繼續開展以“八個堅持，八個反對”為主要內容的'黨性黨風教育，鞏固“警示教育”成果，不斷強化學校領導幹部的監督管理。完善教職工代表大會制度，規範學校集體議事制度，並認真做好記錄。進一步抓好學校領導幹部廉潔自律，堅持校長離任和任期內經濟責任審計制度，實行校務公開，嚴格執行收支兩條線，規範收費行為，規範財務管理，按規定嚴格控制學校接待費支出。區教育局將利用網路媒體，向社會公示工作職責，公開辦事內容、辦事程式和責任部門。
二、優化服務態度。
以“三個代表”重要思想和“教育創新”的要求統攬全域性工作，進一步強化教育系統全體人員的大局意識、服務意識和公僕意識，接待來訪或接聽電話，語言舉止文明，態度熱情禮貌，答疑耐心細緻。對來區教育局辦事人員，實行首問負責制。認真負責地處理來信來訪、政府熱線反映的問題，要提高行政工作效率。屬於區教育局審批、稽核、核准事項在規定的時限內辦結，對群眾來信來訪，按管理許可權及時處理。建立會議限日製度，凡週一至週五實行無會日，可開可不開的會議堅決不開，時間相近、內容能夠合併的會議合併召開。凡涉及全區性的會議必須由教育局辦公室統一協調。
三、公平公正招生。
各級各類學校招生政策公開，招生錄取公平、公正，堅決杜絕違規招生行為。
四、規範教育收費。
堅持不懈地治理中國小亂收費，各級各類學校全面實行教育收費公示制度並嚴格按公示專案、標準收費，並嚴格堅持登記卡制度，自覺接受群眾的監督。嚴禁義務教育階段公辦學校以各種名義利用編班另行收費，嚴禁其他各種形式的亂收費行為。
五、加強師德建設。
堅持關愛每一個學生，開展“爭當學生最喜愛的教師”活動，積極推行“學生成長導師制”，形成“教師人人都是導師，學生個個得到關愛”的育人環境。教師要恪守職業道德，嚴格執行“八要八不”規定：要注意公眾形象，言行舉止文明、衣著儀表整潔，以身示教，不發生參與賭博、酒後上班、校內抽遊煙等違背社會公德行為；要尊重學生人格，對學生以禮相待，不諷刺、挖苦、歧視學生以及體罰或變相體罰學生；要與學生廣泛接觸，互相交談，不得在大庭廣眾之下讓學生丟臉；要加強學習，開拓創新，不要不思進取，因循守舊；要確立新的教育理念，正確評價學生，不單純以學習成績評價學生；要廉潔從教，不搞有償家教以及接受學生家長的請吃；要嚴格執行學校規章制度，不隨意缺課、調課和違規補課；要堅持家訪，密切與家長的聯絡與溝通，共同探討教育方法，不指責、訓斥學生家長。各校應進一步加強教育和管理，堅決查處違背教師職業道德的行為。
六、依法廉潔行政。
實行大宗物品集中招標採購，嚴肅查處違紀案件。教育行政部門、各級各類學校和事業單位要在法律規定的範圍內行使職權，嚴禁利用職權謀取不正當利益。
七、嚴肅工作紀律。
區教育行政部門、事業單位下校指導工作以及在一般性公務接待中，一律實行中餐戒酒令，招待就簡。學校幹部和教師在工作日內，除必要的招待外，一律實行中餐戒酒令。教育系統幹部一律不準駕駛公車。按照管理許可權，嚴肅查處各類違紀違法行為，並依紀依法實施責任追究。