邵鴦鳳是學校經管分院的輔導員，她擅長給學生做職業生涯規劃。在值班的這段時間裡，她發現很多學生進了大學後感覺課程比較少，根本沒有高中時候忙，這時，就不知道幹什麼了。
“我曾接待過一名學生，他說，今後想從事有創造力、有想象力的工作，覺得做個小說家不錯的，這兩方面都兼顧到了。問題是，做小說家需要有一定的寫作能力，還需要有大量的閱讀積澱。”邵鴦鳳說，這名學生就不曉得自己讀這門專業是要幹什麼。另外，還有一些大學生，他們所讀的專業是由父母選的。而這個專業，他們並不喜歡，所以心裡有所牴觸，但又不願意去面對現實。
“又想提升自己能力，又不知道在課餘時間做些什麼。大學裡的社團活動、講座等很多，卻有不知道要選哪項參加。”邵鴦鳳說，產生這種情況的`原因就是學生沒有對自己進行職業規劃。
之前，邵鴦鳳曾經接觸過一個讀旅遊管理的學生。他不曉得這個專業讀出來能幹什麼，對於將來他總是飄搖不定，而且沒有信心。畢業了，他也不知道自己該幹嘛。最後，他隨潮流，做了一名“北漂”。
張潔老師說，其實大部分學生入校時對所學專業是沒有客觀和正確的認識。這會讓他們對未來感到很迷茫。“很多學生一進校就急著轉專業。可他們又沒有一個明確目標，想不好轉去哪個專業。有的總愛靠聽說，盲目跟風，成功轉專業之後發現還是不喜歡。”
對於這樣的大一新生，張潔這樣建議：“你可以先熟悉一下自己所學的專業，這個過程大概需要兩個月左右，有了深入理性的認識後，再做下一步計劃，真的不是興趣所在再做調整。”不過，無論換哪門專業，都要先對該專業進行全面瞭解，不避免再一次選錯。
“有時間可以找專業老師談談，他們可以給出專業意見，幫你避免盲目選擇。”張潔說。