職業生涯規劃，對大學生而言，就是在自己興趣，愛好的前提下級認真分析個人性格特徵的基礎上，結合自己專業特長和知識結構，對將來從事工作所作的方向性方案。大學生在走向社會前，將現實環境和長遠計劃相結合，給自己的職業生涯一個清晰的定位，使求職就業乃至將來職業升級的關鍵一環。當由於種種原因，當前許多大學生職業生涯理念模糊，對自己的職業傾向不甚瞭解，等等。大學生如何將規範的職業生涯規劃引入自己的學業乃至就業日程中，從而使大學生“水到渠成”的面向市場，是值得大學生值得重視的問題因此，我們可以從以下幾個方面入手。
一、我是誰？——正確地認識自己，找出自己的`優勢與劣勢。大學生在畢業前應做好自身條件的客觀分析。途經主要有以下幾種：一是通過對中學、大學的學習生活作一個總體回顧然後對自己作出自我分析與評價；二是通過自己的師長、朋友給自己提一些合理的建議；三是進行一些人才量表的自我測試。通過以上幾種方式的分析與測試，使我們對自己的性格、興趣、特長、氣質、智商、情商、職業傾向等指標，從而認清自己，並改善自己，明確自己的優勢與劣勢，真正提升自己的能力與素質。
二、我喜歡作什麼？——找出自己的興趣所在興趣是人最初的動力，要制定一個有效的職業生涯計劃，關鍵一點就是要認清自己，找到屬於自己的興奮點和興趣所在。對於一個即將面向社會的大學生，在父母、老師，甚至心理專家的幫助下，根據自己興趣所在選擇就業方向是不錯的選擇。
三、我能做什麼？——確定自己的職業型別。大學生僅憑興趣選擇職業是不全面的，感興趣的事情並不代表其有能力去做。清楚自己能幹什麼，適合幹什麼是選擇職業的必備條件。“只可意會，難以言傳”已經成為歷史，細細量化分析，確定自己的感覺，進而找到一條適合自己的職業發展之路。
四、環境支援或允許我做什麼？——依據社會需求確定自己的最佳職業。對於社會人才需求、勞動力市場變化發展的不確定性，大學生在擇業時，應綜合權衡、統籌考慮，力爭擇己所愛，擇己所長，擇社會所需，理智的走好職業生涯規劃第一步。
五、我的職業和生活規劃是什麼？——確定職業目標和個性化的職業發展計劃。大學生要根據自己的愛好、實際能力和社會需求制定有效的目標和實施步驟。在制定自己職業目標的基礎上，制定一個個性化的職業發展計劃，選擇適合自己職業發展方向的理想職業。
六、我該如何完善職業生涯規劃？——根據目標和程序不斷總結並完善自己的計劃。大學生的職業生涯設計並不是一成不變的，要使職業生涯規劃之有效，必須對人生目標、職業生涯路線、實施計劃與措施進行及時的評估與調整。
職業生涯規劃，對大學生而言，至關重要。綜上所述，一切皆“水到渠成”！