很快一天又過去了，一定有不少感想，是時候抽出時間寫寫日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家整理的高中日記9篇，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
最近，我讀了《笑貓日記——保姆狗的陰謀》這本書，讀了之後對我很有啟發《笑貓日記》是楊紅櫻的經典著作之一，本文的主人公是一隻會笑的貓，只要讀過《淘氣包馬小跳》的人差不多應該知道這隻貓是馬小跳的表妹杜真子最喜歡的貓。這隻貓的感情都是通過笑來表達。寒假裡女兒買了二三十本書，其中也包括我推薦給她的美國作家羅拉的《小木屋的故事》，本打算與她一起以該套書為主題各寫一篇讀後感的，目的是拓展她的閱讀範圍，讓她能接觸到更多的不同作家、不同型別的作品。不想，她反過來說服我：媽媽，我更希望你跟我一起看《笑貓日記》，希望你看了後能走進我的心扉，能理解我為什麼那麼喜歡小動物，為什麼會那麼喜歡楊紅纓、鄭淵潔、伍美珍、鬱雨君的作品。看著女兒期待的眼神，我捧起她推薦給我的《笑貓日記之藍色的兔耳朵草》試著閱讀起來。
楊紅櫻的書女兒有一整套，她可以反覆地看完又看，裡面可愛又淘氣的馬小跳、成語王子丁文濤等人物我也已耳熟能詳了，但像今天這樣那麼認真的閱讀還是第一次。
認真地看完《藍色的兔耳朵草》我也被深深地感動了，故事講述了一個堅強、勇敢、善良的笑貓歷盡艱難險阻為耳聾的虎皮貓尋找治病的良方，故事雖然簡單，甚至可以說有點老套，但是語言輕鬆幽默，深入淺出，不經意間就在故事裡學習到很多做人做事的道理。比如，“我們都想做能”同甘共苦“的朋友，但事實上，有的朋友能‘同甘’卻不能‘共苦’，有的朋友能‘共苦’卻不能‘同甘’。你我之間的關係，就屬於第二種。你總是在快樂和幸福的時候忘記我，在遇到麻煩和不開心的時候想起我。這隻能說明我才是你真正的朋友。”故事裡還有許多美不勝收的語句，例如：山中，一會兒晴，一會兒陰，一會兒雨。秋雨好比神奇的染料，把樹葉都染成了彩葉，有紅葉、黃葉、紫葉，還有的樹葉，正面是綠的，背面卻是紅的，還附生著白白的茸毛。如果說春天的山是百花裝點的，夏天的山是綠蔭裝點的，冬天的山是冰雪裝點的，那麼秋天的山便是由濃豔的彩葉來裝點的。還有：山中忽晴忽雨，十里不同天，黃昏時分，落日的餘暉如紅葡萄酒，山林醉了，盡顯濃豔的秋色。
細細品味這本書後，餘興未了。在網上查閱了一下關於
楊紅櫻等作家的寫作風格：她不是站著和孩子們對話，而是坐下來和孩子傾心交談的。她的作品符合孩子的閱讀心理，她說“孩子天性中會有很多向往的東西，要給他們嚮往的空間。不能總是用成人的思維、方式來要求、解決孩子的問題。”
高中日記 篇2
成功需要付出，正所謂:”有付出，才有收穫。”這是人之常情，不努力付出的話，一切都是空中樓閣。所以，成功需要付出。古往今來，無數仁人志士艱苦努力付出，為的是走向成功的殿堂。好比范進，他總是埋頭苦讀，待到自己白髮蒼蒼之時，他才中舉。由此可見，范進的成功需要付出多大的代價啊！是什麼讓臥薪嚐膽的越王勾踐以三千越甲可吞吳取得成功？是什麼讓遭受宮刑的司馬遷寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的鉅著《史記》？是什麼讓舉家食粥，整天賣畫度日的曹雪芹寫出了紅遍世界的鉅著《紅樓夢》？
是付出讓他們成就成功人生，因為成功需要付出。假如勾踐、司馬遷、曹雪芹們都沒有一點付出，他們可能如此成功嗎？不！成功需要付出，假如他們祿祿無為、遊手好閒，成功將與他們擦肩而過。所以，成功需要付出。你看那棄醫從文的魯迅、郭沫渃先生們，他們付出瞭如此大的代價才成功地實現自己的理想，這些成功的文化名人，讓我們領略了付出是走向理想成功的殿堂。邰麗華的“千手觀音”不知振撼了多少人，邁克傑克遜的太空舞步不知多成功地展現在舞臺上。周杰倫的成功不知付出多大的代價啊！統而言之，成功需要付出。
高中日記 篇3
要是說起這種感覺，可能不同的人有不同的回答。不同的人生經歷也會有不同的體驗，不同的心境也會有不同的收穫。這就是音樂的美妙。 貝多芬的身世不必多說，人生經歷的.坎坷只是修飾他偉大的一小部分，他所創作出來的音樂才是我們應該去追尋與探索的目標。
在他的交響樂裡，有著他充滿個性的理想——全人類的自由和解放、勝利和歡樂、團結和友愛。在那複雜的時代環境裡，透過他個人痛苦的經歷，表現出來的是他獨特而鮮明的音樂個性：充滿矛盾，激烈衝突的戲劇性和勇往直前、熱情澎湃的英雄性。
都說人的某種性格所創作的作品也是被賦予了生命色彩一般，迫不及待地向聽眾們釋放自己的所有，將自己的色彩塗抹到聽眾的心靈裡去。 迫於音樂強烈的感染，我們也會開啟自己的大腦以及所有的身體感官，張開靈魂去擁向音樂，和它們親密接觸。
都說大師的孤獨是常人不能觸及的，大師的精神是常人無法理解的。固然是這樣，我們就不去理解罷了。不同的人們聽著同樣的音樂就有不同的感受，自己的感受與理解才是最重要的，但是理解得越深，說明你離音樂家的內心便更進了一步。
來自音樂的懷抱無疑是具有誘惑的，這種誘惑可讓我們所創造出來的精神世界更加遼闊，更加通透，彷彿能夠嚐遍世間疾苦，品味各種人生！
高中日記 篇4
或許，一個人的一生會遇到各種不同性格的人，有些會給予你一些扶持，一些信心，有的則會給你打擊，但是，正是因為他們，人生才會變得與眾不同，有著別樣的精彩。
在高中裡，發生了很多事情，有好有一般，有和好友一起討論的八卦，有和閨蜜一起出去的瘋狂，有和學長一起探訪的校園，有著種種情愫，也有著集體生活的種種影子，這一幕幕或許很平常，但是卻可以成為最美好的回憶。
期末考試還是如期而至，在這之後，便會迎來分班，一個個原本團結的集體，瞬間便被分散開來，重新組成新的集體，2年共處的時間，也被縮短成了一年半，但是，這又有什麼關係哪，只要有顆集體的心在，不管我們在什麼班級，和什麼樣的人相處，總會有個契機讓我們重新相聚的。
原本的6班....很快就會拆成2個班....但是，同學還是同學，朋友還是朋友，只要堅信這一點，這後來一年半的時間又有什麼可以覺得漫長的呢！
聚散皆有，喜悲皆存，卻也為我們的勇敢向前提供了一個無法推辭的理由，正因為離散，才更期待下一次的相聚，不是嗎？
祝心想事成，馬到成功。
高中日記 篇5
通過資訊科技培訓的學習，我懂得了許多新知識，拓寬了視野，真是受益匪淺。
當今時代，資訊科技迅猛發展。它不但普及廣大社會生活、工作的各個環節，還走進了校園，無聲地改變著傳統教育教學模式、教學方式、和教學手段等。隨著計算機、多媒體、現代通訊網路為代表的資訊科技的迅猛發展，資訊科技已經滲透到了教育領域，在教育領域中引起了一場深刻的變化。資訊科技在教育領域的應用，對於轉變資訊教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對於推進中、國小實施素質教育，促進基礎教育的發展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義我認為，以計算機為核心的資訊科技作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學程序密切結合時所具有的特性，為新型教學模式的建立提供了最理想的教學環境。應用資訊科技來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。當我學了資訊科技並且能初步運用時，不騙大家，我是感到一點的滿足感的。
我們可以通過計算機技術把文字、圖形、影象、活動影像和聲音等多媒體資訊，進行綜合處理和管理，給學生提供介面友好、形象直觀的互動式學習環境，能給學生提供圖文聲並茂的多重感官綜合刺激，優化教學過程，突破教學重點、難點，提高教學質量和效率，學生參與和學習積極主動性，也可以得到充分的發揮。這將對學生認知結構的形成與發展起到積極的作用。我任教的學科是語文，在教學當中，從現代化教育手段中，也體會到了現代化的運用之益。特別是課堂教學中，學生喜歡新鮮事物電教媒體的使用，使他們精神振奮，積極性與主動性大大提高，學習效率也隨之提高。
有人說網際網路和教育是推動新世紀社會進步的兩隻輪子，誰掌握了網際網路，誰就掌握了未來;誰開創了面向未來的教育體系，誰就獲得了持續發展的能力，這樣的觀點無疑是正確的。
高中日記 篇6
你總是那麼令人討厭，糾纏著我16個春秋，到死，我也不能將你擺脫。
因為你，我總覺得枉來了人世，因為這裡不能帶給我快樂，我應該有更美麗的天堂：那裡風平浪靜，從不起風雨；那裡隨心所欲，從不受羈絆；人不會老去，也不會生病可是陪伴我一生的竟然是你。
可是，我怎麼能夠沒有你？
沒有你的天堂裡，我能做什麼？成天靠在搖椅上，等待著心和大腦慢慢麻木？碌碌無為，倚窗長嘆？
你的名字叫苦難，試問：我們怎麼能沒有苦難相伴？
因為有你，我成長著：
汶川地震，你讓我懂得生命是多麼寶貴，在自然面前，生命又是多麼脆弱！最重要的是，你為我展示了人性和尊嚴！廢墟面前，我們用淚水送走共同的親人；轉身眺望，用堅強築建新的堡壘（是後生的堡壘，是民族的堡壘，是精神的堡壘）。中華民族突然融為一體，災難面前高呼眾志成城！
你化作雄鷹點撥我，告訴我什麼叫理想，什麼叫奮鬥！就像雄鷹慾望衝破蒼穹，我亦理想實現生命的價值；這蒼天的高度，豈是麻雀能夠跨越？沒有俯衝下山崖的勇氣，沒有拼命扇動翅膀的努力，沒有冒著生命危險的搏擊，豈能成就此般高度？
我確實在長大，從你的望遠鏡裡，我看到了什麼是生命，什麼叫毅力；什麼是奮鬥，什麼叫苦難！
高中日記 篇7
當人類第一次離開地球，在太空遙望自己的家鄉時，人們這才驚訝地發現，在目前已知的宇宙星體中，唯有我們人類的家園——地球，才是一顆蔚藍色的星球。
生命意味著蔚藍，而蔚藍意味著生命;使地球上的一切生命能夠得以生存的大氣和水，也使我們的地球成為一顆蔚藍色的星體，一顆充滿生命的星體。不過，大自然在人類面前，有時也會變的光怪陸離，越來越難以駕馭了。
從加利福尼亞的暴風雪到孟加拉平原的大洪水，從席捲地中海沿岸的高溫熱流到持續多年不肯緩解的非洲高原的大面積乾旱，地球彷彿在發瘧疾似地顫抖，人類竟然也像倒退了一萬年似的束手無策。
如果說，人類受到大自然的威脅，這多少有點“無可奈何花落去”之哀嘆;那麼人類去“威脅”大自然，這豈不是莫大的罪過?曾經是中亞地區最大水域之一的羅布泊湖，在本世紀*0年代還是一個大湖，但是到了*0年代，一湖汪汪之水已被可怕的滿地鳥屍所代替，難怪彭加木找不到水!又如，被譽為“華北明珠”的白洋澱在****年的春夏之際再次乾涸，波光粼粼的水面從此不見，白洋澱底黃沙朝天。這種人為造成的後果，怎不叫人痛惜?在對大自然的索取與探索中，作為“征服者”的人類，還未來得及歡慶自己的勝利，大自然就已經作出無情的報復。
“只有一個地球”，這是****年在斯德哥爾摩召開的人類環境會議上提出的一個響亮口號，去年世界的“環發”會議，各國首腦再次呼籲人們注意：人類“只有一個地球”。朋友們，聽到這裡，大家應該猛醒了：“保護環境，人人有責”!再不要讓大量的森林被砍伐，植被遭破壞，水土遭流失。地球，美好的家園，誰不想那蔚藍色的海風化為雨水，重新滋潤那片乾涸的湖泊和乾裂的土地，誰不想那清新的空氣迎面吹拂，疊翠的山巒、明淨的河水、蔚藍的天空永遠向人類展示勃勃生機。
自古以來，從夏禹治水到今天三峽工程的籌建，從女媧補天到營造綠色*城，這一切無不體現了中國人民保護大自然、改造大自然的雄心大略。朋友們，我們也應該踴躍加入“環保”的行列，積極行動起來，為讓那一片藍天永遠保持蔚藍，讓大自然的森林永遠鬱鬱蔥蔥，讓碧波盪漾的河水永遠明淨……努力吧!
朋友們，讓我們都永遠記住：人類，僅有一個地球!、
高中日記 篇8
“喲，我的女兒長大了，真能幹啊！”誰在誇獎他（她）的女兒呢？噓，原來是一位媽媽在誇自己的女兒呀！咦？她女兒什麼能幹呢？靜下心來，聽聽那位小女孩的述說吧！
那位小女孩就是我。今天，我心血來潮，想要自己管理自己的房間。自已的房間要整潔、乾淨，所以呢，第一個步驟便是整理房間了。
我先寫了一張“請勿打擾”的條子，貼在門上，就開始工作了。我看著那亂扔在地上的書本，心想：多好的書本呀！把你們扔在地真是太委屈你們了。我一一把書撿起來，仔細吹掉上面的灰塵，把它們依次分類。分類分完了，我左手託一類，右手拿一類，搖搖擺擺地走向書架，像一隻大肥鴨。──“啪啦！”書倒了，我只好重新再來。這次，我吸取了教訓，不再一次拿兩類了。接下來，我開始向那堆積如山的“紙團黑暗隊”進攻。我覺得扔紙團比整理書簡單多了！突然，一張紙飄飄揚揚地飛向垃圾桶，我定睛一看，我的考卷！我撲向垃圾桶，瘋狂地尋找丟失的考卷。
現在我要拖地板了。我拿起拖把往大水桶裡沾了水，拎幹，便小心翼翼地拖著地板，生怕“悲劇”又發生。儘管我這樣賣力，“悲劇”仍然降臨到我的頭上──我累了，正想坐下來，胳膊肘不小心碰倒了我最心愛的火車的模型，火車的模型一下子碎了。我怎麼這麼倒黴啊！
整理完房間後，我開啟窗戶通通風，卻看見媽媽正站在陽臺上看著我。“原來媽媽會這樣！”我生氣了。“喲，我的女兒長大了，真能幹啊！”一下子，我的怒氣全沒了，美滋滋地聽著媽媽對我的誇獎。