一天就要結束了，相信大家這一天裡都收穫頗豐吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家整理的高中日記9篇，歡迎大家分享。
高中日記 篇1
澡堂報道時看見紅姐與胖紅姐，老闆娘的姐、陶女澡師，小池子是新水、泡一泡、搓一搓，給劉師傅與紅樓劉叔搓後背、學習技術中，天窗到天棚光依次為天藍、藍紅、黃綠、紅黃色。清晨來水中、媽媽接水中。
見邵姨、檯球廳女老闆扔垃圾、鍋爐駝背老頭騎自行車上班、賣西瓜男子、吳姨賣貨中，董大娘與秦姨扔垃圾，父親揹包拎凍豆腐回家做中午飯。媽媽上市裡買東西，低保葉奶、商品樓張奶、董叔放母雞，胖紅姐跑腿，陶哥揹包找宋姨。
上午放小雞仔喂小米、小楂子、小顆粒、水，天寒地凍、放一會意思意思就回家，玩電腦中。
今天下午三點五十六分日落、明天六點零三分日出。
下午放小雞仔見爸爸與王大爺，大爺扛音箱，公園裡大娘與老人們扭秧歌，紅樓二舅媽、護士黃姨、董叔一家人，吳姨賣貨中，媽媽整理小雞仔住的地方。檯球廳女老闆上倉房求鑰匙，汽車阿姨。水果哥倆給我大塑料袋，賣老周家一包水。
北風吹戰鼓擂，人們在家過立冬。當送羊奶三輪車開進深淵時，也是小雞仔往雞籠裡鈷。喂大母雞糧食吃，因為上午小雞仔受它們的照顧，圓夢裡的情景。
它們不停的克泡沫，讓人頭大了，是缺什麼，還是餓了？問幾個人得不到答案。白天給魚兒換水、餵食，不定時的，注意觀察魚兒動態，以水質狀況而換水，一天只喂一次食，保持水乾淨。雖然有人說水清則無魚，可我家魚是集體生活。在魚集體死亡之後，水變的異常乾淨。
高中日記 篇2
星期三下午，我們的第三次訓練開始了，今天天氣很好，春風拂面，使我們精神多了，今天我們複習了前面的內容，又調整了位置，原本站中間的我當上了“一號”隊員，從沒有站過頭排的我，以致於第一個動作就做錯了，幸好沒被發現。因為這個幽默教官太滑稽了，說名話就能把我們逗得樂哈哈的，雖然我們已盡力憋住不笑，但還視”是個難過的關，許多高手都在許久的沉默中瀑笑出來。就連平時神情專注的吳含笑也在“撲哧”聲中笑得上氣不接下氣，還被教官輕輕拍了一下腦門兒呢！我也是“不堪重負”了，被傻乎乎的王遠志逗樂了，教官走過來，還是那麼幽默地說：“哎！女同學很漂亮嗎？笑得那麼開心！”全班同學再也忍不住一陣爆笑……我們下面又練習了原地踏步，教官再次走到我跟前說：“1左2右！錯了哦！”我納悶了，我叫1的時候的確抬的是左腳呀！是教官錯了還是我
高中日記 篇3
今年寒假我跟奶奶，爸爸媽媽回老家過年，度過了一個難忘的假期：
假期裡我們老家下了雪，飛飛揚揚鵝毛般的大雪把大地都披上了銀裝，放眼望去非常美麗。我們堆了一個大大的雪人，和我差不多一樣高。
冬天裡最有意思的就是滑冰和滑雪，滑冰車是用特製的座位改裝的，一開始我不會使力，劃不動，很灰心，只能坐在表弟的冰車上，後來多劃了一兩次，在大人們的鼓勵和幫助下，我也能自如的在冰上馳騁了。真是應了那句話“世上無難事，只怕有心人”。
滑雪是從山坡上滑下來，因為我還小，不會用滑雪板，所以小孩子們就躺在一個大輪胎裡，從山坡上自由滑下，撞到終點的草堆裡，呵呵，每次我滑下來都哇哇大叫，弄得一頭亂草。但是超級開心。
寒假還有一件最開心的事就是過年，大年三十我跟家裡人一起看春晚，打牌玩，一直熬到夜裡2點才盡興。爸爸媽媽帶我給很多親戚拜年，我收到了很多壓歲錢，爸爸媽媽說今年的'壓歲錢我可以自己支配一些，為此姑姑還給了我一個漂亮的小錢包—這可讓我太高興了，我在想著要好好利用這些錢，將來買些我夢想的東西。
過年最開心的是就是放鞭炮，爸爸說老家的鞭炮比上海便宜的很多，舅舅為我跟表弟買了很多很多炮，晚上我們一起在小區裡放禮花，五彩絢爛的禮花在夜空中綻放，我們看的如醉如痴，歡蹦亂跳。表弟膽子很大，大部分炮都是他放的，爸爸媽媽希望我明年膽子能大些，自己放鞭炮。我們還買了一種往地上一砸就響的炮，這成了我的惡作劇，我經常偷偷走到家裡人後面往他們腳下一扔，他們嚇得哇哇大叫，而我樂得哈哈大笑。不過別擔心，這種炮威力很小，不會傷人的。
春節裡我們還去逛了燈會，吃了小吃，猜燈謎，不過我不會猜，只對小吃有印象了—嘻嘻。噢，對了，假期裡我還看了一場電影《阿凡達》。開心的假期很快就過去了，爸爸媽媽說，放假了好好玩，開學了好好學。我盼望著又一個愉快的學期的開始！
高中日記 篇4
上午報文藝節目，走到全體軍訓場地時，全班異口同聲喊老師好，一聲問候暖人心，出乎意料的我也只能揮揮手向學生們示意。文藝匯演是28日晚在會議中心舉行，每班一個節目，我班獨唱《只想一生跟你走》
上午10點左右接一電話，是鄭樸凡同學家長打來的，鄭樸凡是最後一個來班報到的，其理由是誤把高一軍訓報到時間由20日當成25日，不可思議的理由。
下午2點10進班，班長點名，才發現有4人未到，瞭解情況才知道向班長請假回家了，本來軍訓時間全體學生軍訓，但未經班主任就請假回家，為此強調請假手續，2個小時內的班長請假，半天班主任請假，一天教官請假，一天以上年級部請假。
中午2：10到2：40是一天軍訓在教室裡的時間，利用這個時間學生打掃教室，處理垃圾，讓學習委員通報軍訓稿件情況，上次10篇，今天52篇，一個不錯的結果，並規定軍訓期間每天中午由勞動委員安排教室清潔，學習委員通報稿件，班長監督與落實到位。如果班級有事情還順便講點班級其他事情，而且不能拖堂，因為軍訓有規定到操場最後的班級是要處罰的。
2點40放學生去操場參加佇列訓練後，我分別跟請假的4位學生的家長電話聯絡，並讓他們明天返校參加軍訓。
高中日記 篇5
夏天，強烈的太陽光烤著大地，知了也軟綿綿無力地叫著：“熱死了！熱死了！”而人們則躲在家裡，吃著冰涼的西瓜，吹著送出涼風的空調，哼著小曲，真是好不自在！
而每當這個時候，就有一個拾荒的大爺，吆喝著“收破爛”，那聲音似綿羊般無力，如斷了線的風箏樣高低起伏，聽得人心煩意亂。而母親出於同情，讓我下去幫他一把，我出於不忍，又迫於無奈，只好下去幫他推車。
許是那大爺覺得車一下變輕了，又可能是因想檢視一下他的“寶貝”，他竟扭過頭來，猛然間看到我正在後面推車，而我，則嚇了個半死——我從沒見過那樣的人：兩邊的頭髮緊緊貼在頭上，兩隻眼呆滯無神，臉頰的肉凹陷下去；雖說還沒有營養不良的程度，但也算是皮包骨頭了；渾濁的眼球里布滿血絲。我一下就呆若木雞了。
大爺看到我，臉上露出一絲和藹的笑容，拉著我問起話來，他的聲音如破風箱般呼哧呼哧的，繼而，他看到了我的衣服，那是新潮的“洞洞褲”，可能是大爺沒接觸過新潮的東西，他的眼裡竟露出了一絲憐憫，然後從口袋裡掏出一卷錢，悉數塞給我，然後騎上車子，疾馳而去。
我看著大爺佝僂的背影，在那一陣惆悵之中，淚水奪眶而出……
每個人都有自己的無私大愛，每個人都能感動他人，每個人都是自己的英雄。人，不一定可以使人偉大，但一定可以使自己崇高！
高中日記 篇6
用黑暗把今天收場
讓自己的心變得空曠
埋葬一段時光
毀掉一份理想
也許
久了
就會遺忘
再美好的時光
歲月也會風乾它的模樣
最後留下的
是空白的記事本
沒有憂傷
也沒有慷慨激昂
只有清香
靜靜地流淌
幽幽的迴盪
高中日記 篇7
剛進高中，還沒好好的看校園的景色，就聽到了要軍訓的訊息，軍訓，這對我們這些高一新生是那麼的陌生，可高二的學長卻對我說起了軍訓的可怕之處，難道軍訓真的那麼可怕嗎？我半信半疑。
終於，要開始軍訓了。一位陌生的教官，用他那無法令人的抗拒的聲音，命令我們站在操場上那天，正是個大晴天，太陽公公無私的放出他所有的能量，炙烤著大地，連空氣都變得燥熱起來，教官叫我們整齊的站在太陽下，教我們立正和站軍姿，那別提有多熱了，個個汗流浹背，汗如雨下，心中隱隱的有種說不出來的滋味。過了一上午，我和同不穴，終於練成了號稱最標準的軍姿。個個筋疲力盡，腰痠背痛，心中十分愁悶，煩燥。
過了一天，我和同學們依舊站在操場，動作行雲流水，整齊，心中不免有些得意，想到這些天這麼辛苦的訓練，終於有點收穫，心中不免有些感慨，可就在我得意忘形，高興的找不到北時，教官的一句話把我從白雲之上，扔到了地面上，原來，在擺臂時，後臂沒有擺開，教官說：你後臂怎麼沒擺開呀？這一排就你一個人沒擺開。唉，人不能得意忘形啊。
離軍訓結束還有一天了，同學們都使足了勁，以爭取做得，得到教官的表揚，可表揚的少，受批評的佔大多數。看來，兵不是那麼好當的。這幾天，我很佩服教官，他陪我們一起在太陽底下晒，一起訓練，卻依舊那麼精神，神采奕奕。反觀我們，卻一個個不停的在發牢騷，一個個累得坐在草地上，唉，真是人比人，氣死人。不過，經過這次天的努力，和前幾天的經臉和教訓，我也取得了不小的進步，雖然，沒有受過表揚，卻也沒有再受過批評了。自我感覺良好。
軍訓終於結束了，我們在太陽下暴晒的苦日子到頭啦。通過這幾天的軍訓生活，我終於知道鋼鐵是怎樣煉成的了。終於明白了吃得苦中苦，方為人上人的真諦。軍訓真得使我愛益非淺。
高中日記 篇8
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代人們。”起先並不理解，當參加基礎醫學院20xx年級開展的“家庭——學校互動教育”時，這句話再次閃進我的腦海。我彷彿看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞，肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積澱。他們總願意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時宜，便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然後奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。
家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋樑，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們，我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝於讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己，在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，於是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這裡沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。