已到了一天的末尾，心中一定有不少感想，請好好地記錄下在日記裡。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家收集的國中的日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中的日記 篇1
寒假時，每個同學都當過“家長”，而我是其中之一。早晨起來，我匆匆忙忙的幫家長準備好美好的早餐。每人一瓶牛奶，還有每人一個麵包給他們準備好了之後，我就飛奔地到長塘綜合市場買菜，我買了爸爸最愛吃的魚，媽媽最愛吃的餃子，我最愛吃的素菜。買完了菜，我就高高興興地回家去。
回到家中，我又開始匆忙地開始做飯，而爸媽在旁邊等著我的美味的午餐，使我有了更多的自信，我一開始就先把飯蒸好，接著再煮餃子，煮完餃子，我就做了一大盤香噴噴的紅燒魚，最後把素菜做成片湯。剛到十二點，我的飯菜已經做好了。我就把菜全部端出來，接著就開飯。
就這樣，一個上午不知不覺就過去了，到了下午，我們全家開始到掃衛生，我先掃地後拖地，最後再抹桌子、擦地板。這就是我當“家長”的過程。
國中的日記 篇2
學校開展了“親子共讀一本書，與孩子共同成長”的徵文活動。
爸爸聽說了這次活動後，便帶我去了圖書館。他給我說：“既然學校開展了這次活動，我可以每天空出一個小時的時間陪同你到圖書館看書，你可要爭氣呀！我相信你的能力，你可得寫出一篇好徵文。”我點了點頭。
在琳琅滿目的書架上，我和爸爸選擇了一本來自蘇聯著名作家高爾基寫的一本自傳《童年》。《童年》是一本充滿哲理的書，簡單親切的文字令人感動。我沒默讀完一個章節，便會輕聲對爸爸複述，讓爸爸和我共同感悟。
《童年》主要講述了阿廖沙在父親去世後，在外祖父家度過的童年歲月。在幼小的阿廖沙的眼裡，成人的世界充滿了邪惡與醜陋，外祖父的家裡，舅舅們整日為了那虛榮的財產爭吵、鬥毆、捉弄愚者，家裡強壯的男人欺負毆打家裡的女人與兒童，而，小阿廖沙卻得到了外祖母的疼愛，經常聽外祖母給他講故事，外祖母的形象在小阿廖沙的眼裡閃耀著母親的光輝，帶給了阿廖沙一生的愛與感激。
爸爸每一次在聽完我的複述後總會沉默一會，他可憐阿廖沙的身世與處境。爸爸把這本書當做了一本生命教育的書來看待。爸爸雖然不識字，但我對他的欽佩卻不減一分，爸爸對我的教育與大多數的家長都不同，他給我說的道理是一般父親道不出來的。爸爸對我說：“這本書的人物童年那麼艱辛，但他卻遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。孩子，你依靠我和你媽媽只能依靠一時不能依靠一世呀！你讀了這本書，你應該要懂得“獨立”這兩個字，人生路很長，人生旅程上的荊刺也很多，你得學會克服，你不能遇到什麼事就退縮讓別人幫你解決，懂了嗎？人生的幸福、悲傷、成功、失敗都是要你自己體會的。”我聽完這些話，我也牢牢的記在心中。是的，我從小就沒吃過一點苦，與童年多重苦難的阿廖沙根本就不能夠相提並論，我暗暗下了決心，以前的我，遇到我不能夠做的事，我總是讓爸爸媽媽同學親人老師。幫我的忙，現在，我讀了這本《童年》，我要學會獨自勇敢面的困難。
這本書，讓我和爸爸讀出很多，悟出很多。一個個具有鮮明個性特徵的人物形象，勇敢、堅強、正直的阿廖沙，慈祥、熱愛生活、大方的外祖母，吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父，勤勞、能幹、樂觀的小茨剛等人物。如果說阿廖沙所處的環境是一片乾枯的陸地，那麼外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了乾枯，但卻留下了一襲又一襲咆哮的海浪，阿廖沙便是海上孤島，無奈地忍受大海凶猛的撞擊，但還有外祖母、小茨剛等這些小綠洲，成為孤島的港灣。雖是這樣，但那波濤洶湧的海浪還是會輕而易舉地把小舟捲走，甚至吞沒小綠洲。
童年，本是兩個甜美的字型，但對於阿廖沙確是一段悲慘的遭遇！但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光，所以阿廖沙又感慨說；“她（外祖母)一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，是她那對世界無私的`愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付艱苦的生活。”
在這裡，爸爸聽完我的複述，又對我說：“孩子，不要對任何現實的不堪失去信心，難免會有一些人事物讓你失去信心，包括爸爸媽媽，包括你身邊的人，你可能也會對我們失去信心，但你記住，風雨過後總會有彩虹，只要你有自信，只要你堅持，那你一定會迎來風雨後的彩虹的。”
我讀完《童年》我還有一個更大的收穫，就是書不能只看，還要用心感受，還要有感情的把文字讀出來，那才能真正的理解意義，我在對爸爸的複述中，我感覺我越來越有情感，越來越把人物的思想感情散發了出來。到最後，我問爸爸有什麼感覺，爸爸說：“本來這本書就很令人感動，你用真正的情感向我述說，我覺得我更感動了。”除了感動，爸爸也說不出什麼了，但其實這句感動包含了很多。
《童年》真是一本好書，靜然的文字中有一股明確的生命的力量。我讀著，爸爸聽著，彷彿已經不再是旁觀者，已經融入到了故事情節當中。我真是受益匪淺！
國中的日記 篇3
新年快到了，媽媽想給我買一件新衣服我非常高興。吃過早飯，我與媽媽逛商店挑選我喜歡的衣服，逛了一家又一家，最後終於看準了一件紅色的衣服，上面印有好多英語字母，我非常喜歡。
媽媽問：“這一件可以嗎？”，呀，竟然媽媽的眼光與我的一樣，我連忙答應：可以。
媽媽問售貨員阿姨：“這件衣服多少錢？”阿姨說：“不貴，六十元錢”“太貴了”媽媽說，就這樣媽媽與阿姨開始了討價還價，經過一段時間的爭論，最後達成協議，以45元錢的價格賣給我，媽媽掏出一張嶄新的一百元鈔票遞迴阿姨，阿姨說：“小朋友算算應找給你多少錢？”我脫口而出“55元”，媽媽與阿姨都跨我聰明。今天我非常高興，因為我不禁得到了新衣服，而且受到了媽媽、阿姨誇獎。
國中的日記 篇4
20xx年11月2號，8月19日週五
英語老師也不知道今天怎麼了，變得大度了。
上課時，讓我們背誦短文，可能是早已預料當中的吧，我沒有順~利~背完，其實也並不長。老師沒有懲罰，只“s計劃了一句，然後說；“背的有些不熟練”又繼續講了知識點了。
國中的日記 篇5
20xx年9月4日 天氣：晴
似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了陳經綸分校，走進了七年級生活。
開學已經一週了，我對新的環境有了一定的瞭解。面對七年級生活也有許多感受。
上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；這一切與國小都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上七年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們各自樹立了人生理想。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上七年級了，再有的感覺便是緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得優秀的成績。
上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，我們都要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。
國中的日記 篇6
去舅舅家
這天去舅舅家。幾年前，我在舅舅傢什麼都不怕，要吃要玩無拘無束。而此刻，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當成了外人。我也只能正正經經地說話，正正經經地吃飯，正正經經地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無顧忌大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎嚥吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規沒矩地躺在床上不停地更換電視訊道……他們讓我別拘束，但我兒時心態卻一去不復返了。
我開始感嘆童年不再，嘆息童年時天真與單純不再，嘆息擁有時不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑地方，呆呆地沉浸在童年回憶中不願醒來。
國中的日記 篇7
國小的時候，我一直是班長，一度在同學面前自傲了起來。
老師找了我很多次，我仍不知悔改，以致樹敵太多。
辰是在五年級時轉過來的，她來自一個小城市，不愛說話。最喜歡的事就是在課間默默地畫畫。
我一直對她不以為然，以為她不會很優秀。彷彿在我的記憶中，沒有哪名優秀的人才會像她這樣，平淡如一杯白開水。
期會考試，當數學考完後，我正肆意地與同學對答案，神情難掩自得。突然，肩頭被一個人拍了一下，我扭頭一看，是她。我問她：“你有什麼事嗎？”她的聲音小得像輕輕流過沙灘的小溪：“週末，我們可以一起去看書嗎？”
“好啊。”我遲疑了一會兒，答應了她。
週六的早晨，兩個女孩在新華書店裡遊走，我心裡那種極度想炫耀的情感難以抑制，我轉過身問她：“你知道樓蘭古國為什麼滅亡嗎？”她停下來，依舊是那文靜的微笑：“知道啊，因為乾旱啊。”接著，她又介紹了很多，細弱的聲音猶如泉水，源源不斷的冒出來。
她的知識真的很淵博，上至星光燦爛的浩瀚蒼穹，下達神祕莫測的熾熱地層，而我知道的那點東西，只不過是一點皮毛罷了。
我在他柔弱的聲音裡，突然明白了很多。明白了為什麼在我高談闊論時，那麼多人不屑的神情；明白了為什麼當我走出辦公室時，班主任無奈地嘆氣；明白了為什麼我像媽媽訴苦時，媽媽煩惱地搖頭。
回到學校，成績出來了，我和辰並列第一，下課後，我們笑了。我不再像以前一樣拿著卷子到處顯擺，而是把它收到書包裡，長吁一聲：一切重新開始。
感謝辰，她用她的優秀與謙虛，照出了我的自大與幼稚，也許，她就是我的那面鏡子吧！
小時侯，媽媽第一次讓我照鏡子，我感到很好玩，心想：咦，這是什麼東西？裡面好有個媽媽，也抱一個小孩呢？直到後來，媽媽告訴我，這是鏡子，可以把你的小花臉照出來。以後，我天天都照鏡子，看看自己是不是像媽媽說的一樣。現在，我知道鏡子是我們的日常生活中不可缺少的必備品，人們離不開他。
鏡子已經有千百年的歷史了。從古代既昂貴又不清晰的銅鏡，到今天便宜又清楚的鍍了水銀的玻璃鏡。
鏡子有一個明顯的特點：那就是毫不隱瞞的指出你的語言，行為。品質上的不足。當它們指出你的不足是，你可千萬別生氣，要靜下來仔細的想一想自己是否真錯了。如果真的錯了，那就要及時的改正。
俗話說：“用歷史做鏡子，可以知興亡；用人做鏡子，可以知得失。“我國唐代的皇帝唐太宗有個忠臣叫魏徵，魏徵常常不顧情面的給唐太宗提意見，指出皇帝的不足，使皇帝少做了許多錯事。魏徵死後，唐太宗失聲痛哭說他失去了一面鏡子。
以前，我不愛接受別人給我提一些意見。鏡子啟發我，魏徵的故事教育我。我覺得給我提意見的人像鏡子一樣照出了我的毛病，我應該來感謝他們“照出”了我的缺點是為了讓我變的更加完美。
還有一句名言說：“生活就想一面鏡子，你對他笑他就笑，你對他哭他就哭”不是僅僅生活是這樣，我們人與人之間，也同樣是這樣。你對別人友好，別人也會把你當做朋友一樣相處。你非常的信任或尊重別人。別人也會像你對待他一樣待你。人與人之間的關係都是相互的。
因此，我們要虛心接受正確意見，善待他人。
國中的日記 篇8
今天，我做了一些作業，媽媽就讓我看半個小時的電視。我睡過午覺，媽媽又讓我玩了會電腦遊戲。我又繼續學習了一會兒，媽媽答應了7：30給我看電視。雖然今天是無聊的度過的，但沒有打罵聲，我就覺得開心了！
爸爸帶我去青島玩，經過長長的9小時，下午我們終於來到了青島。我們先參觀了奧帆中心。大道的兩邊是各個國家的國旗，中間是一個大火炬，旁邊的海面上是一個高高的奧運五環，海里還有許多帆船在訓練。接著我們來到了五四廣場。五四廣場有一個紅色的雕塑，它的名字叫五月的風，它是青島的標誌。傍晚我們來到了小青島。在那裡，我爬上了礁石去接觸了大海。今天玩得真快樂呀!
國中的日記 篇9
篇一：關於國中的日記
已經深夜3點多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章，外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜無事?何夜無文章?但只少精神人如吾耳。”
現在感覺好精神啊!真不想睡覺，作業也剛剛寫過，只有過來打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢?看著窗外感覺很空洞，世界是那麼的安靜，安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲，不過這是不可能的，但是我確實聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋：“耳朵裡有不可捉摸的聲響，及遠的又是及近的……”
夜，坐在椅子上，只有身旁的檯燈在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客廳“滴滴答答”的鐘聲也讓我聽起來感覺是美妙的旋律。真是寂靜啊，爸爸不時的翻翻身打破了這種寂靜……
如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒有。不過，深夜的寧靜也是很寶貴的。受夠了城市喧譁與吵鬧，現在再聽聽深夜的寧靜，讓人有種不可言語的感覺，忽悠忽悠…
篇二：關於國中的日記
前天下雪了。
鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著窗外的景色，頓時感到好興奮——“我又可以玩雪了!”我想這種心情與想法一定會在每個小孩的心中產生。可是我又想想，又發出了另一種感慨……
雨和雪都是水變成的，可是為什麼大多數人們總是更喜歡雪呢?我想雪與水象徵2個事物，雖然它們的型別相同，但是它們的立場與角度不同，所以導致人對只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進的話，雨呢，而是一句批評的話，雪呢，而是一句讚揚的話。這2句話都可以使人上進，但是人們願意接納讚揚的話，不太喜歡批評的話。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多人都討厭，因為它可以使熱鬧渾身溼透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當然，這也是它們之間存在差異的原因。
關於雨和雪的問題呢還有很多很多，我只能說到這了，不能再說了，因為實在太多，你要想知道的話，就動腦筋想想哦。
篇三：關於國中的日記
忙完了一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心裡還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等。
回家已經有好幾天了，在這幾天裡，我也在想這個寒假我將如何度過了，是嚮往年那樣呆在家裡看電視，或是到同學家裡串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們佈置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎麼還會佈置寒假作業，老師怎麼還會像學生那樣有寒假作業了，其實校長是讓我們在寒假裡多看書，多學習，為來期做好準備。其實這樣也挺好的，讓我們以後的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。
現在每天在家裡看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。