讀完一本書以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感，希望能夠幫助到大家。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感1
讀《假如給我三天光明》有感父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國盲聾女作家、教育家：海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，才更讓我明白其中的含義。《假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡制地展現在我們面前，使我們受益匪淺。文章中有這一句話，使我心潮澎湃，激動不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一但失去，才會留念它。”細細品味一番，覺得很有道理。當我們因貪玩而使身體受到傷害時，才會留念以前健康時歡聲笑語；當你漫無目的過完了一生；才會留念時間，才會一種“時光倒退”的迫切願望；當你失去光明時，才會愛惜以前那雙漂亮而炯炯有神的大眼睛……這一次像警鐘般敲響我們的心田，可見珍惜我們周圍的一切，熱愛生活是何等的重要！最後，海倫·凱勒提出一個引人深思的問題：“三天，只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天，只有三天，我們能享受光明，多麼殘酷，又多麼寶貴。第一天，我會帶著爸爸媽媽四處玩玩，給他們買最好的東西，儘自己的孝心，想到他們三天後會將為我淚流滿面，真是於心不忍；第二天祖先詞彙中不在有“不可能”的三個字，我登上月球，白天與李白持杯暢抒，夜晚我將太空漫步，與外星人談天說地；第三天，我將苦讀，讓三天以後眼盲而心不盲。但是，在第三天夜晚快到十二點鐘之際，我走向窗前，仰望天空，心裡沒有害怕，沒有自卑，更沒有絕望。很坦然，就像一隻整裝待發的小鳥一樣。“時間萬歲，堅強萬歲”。讀了這本書後，我會更加懂得珍惜時間。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感2
假如給我三天光明！這是一位盲人海倫內心的呼喊！
因為一週歲時的一場病和先天性的盲眼，讓海倫無時無刻不想著看到光明的世界。
從一歲開始，海倫便只能觸控，而不能明白這件東西的外貌。
她公然向命運發起了挑戰，不屈於自己的命運，以永不言敗的精神和沙利文小姐一起創造了奇蹟——她和其他耳聰目明的人一樣，走進了大學。她在封閉的世界中看到了光明！
在海倫自己的敘述中，我常常覺得她是一個和我們一樣的正常人而不是一個盲人。那是因為，在她心中，世界是明亮的，她頭頂上那一片遼闊的天空是屬於每一個人的，她和像她一樣的人可以擁有藍天。
因為海倫明白自己的缺陷，所以她明白自己要比別人更努力更堅強，才有可能贏得成功，走向美好的明天，找到她自己世界中的那一片光明聖地!
光明，對我們來說是多麼平常，每天都能看見。但他對海倫來說，卻是可望而不可及。
在三天中，她並不奢望許多東西。第一天，他希望抓住同伴的外貌特徵，銘記每一位與她的友情；第二天他暢遊在藝術的世界中，享受與藝術的美妙接觸，在藝術中，看到作者的繽紛內心；第三天，他踏上安寧祥和的鄉間小路，乘坐馬車，駛往她心中那安謐的一隅。
三天，多麼短暫，可海倫卻說“三天，多麼充裕!”她用自己的毅力打敗了盲人的稱號，因為她在封閉中看到了光明!
我想，連這麼痛苦的海倫都能如此堅強，我們又有什麼理由放棄生活了呢？那麼，就讓我們加油，向未來憧憬並進發吧！我們的世界沒有封閉，光明隨處可見，所以，讓我們努力地去把握光明與希望，把握每一分每一秒！與時間賽跑，成為真正的強者！
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感3
去年暑假，我花了整整30多天，才讀完了一部世界名著《假如給我三天光明》。這書所講述的是一個真實的事情，作者是海倫·凱勒，也是故事的女主角。
海倫·凱勒自幼患病，導致兩隻耳朵失聰，雙目又失明。她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗中。不論陽光明媚的上午或是異彩紛呈的下午。她所能看見的只不過是烏漆墨黑的一片，聽到的只不過是她發自內心的對知識的渴望。但她從未有過任何一句怨言，仍然積極樂觀地面對生活，用微笑迎接新生活。這種精神也是讓我無比的敬佩。挫折在我們人生中是必不可少的，但重要的是看我們如何去面對它，克服它。而海倫·凱勒，她相對於我們來說，已經是個不幸的人了，但她照樣能克服挫折。那我們呢？難道不是更容易麼？所以我相信，任何事物皆是如此，只要你用心去做，就沒有辦不到的事情！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，想必大家再熟悉不過了吧。但實際上又有多少人會如這句話所說的去珍惜時光呢？海倫·凱勒是我們的一個很棒的老師。她雖然先天身體有缺陷，可她後天卻非常懂得珍惜。她所珍惜的，可不僅僅是時光，還有生命，更是她自己所擁有的事物。她在書中也曾寫到，假如給她三天光明，她又會怎麼樣把握。第一天，她會先去看看世界上的人們，比如她的啟蒙老師安妮·莎莉文，又或者是她的父母親。第二天則要去看看世間美好的萬物。第三天也是如此，還要去看看美好的事物，日出日落……這樣看來，其實海倫·凱勒真真所渴望的只是平平淡淡的生活。我們又何嘗不是如此。因此，讓我們一起珍惜每一樣事物，不要虛度光陰，更不能等到失去了才知道後悔，才懂得珍惜。
最後引用文中的一段話“在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命，去享受生活。”
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感4
我看過不少書，現在回想起來便有許許多多個，個性鮮明的人物在我腦海裡浮現。但是最讓我難忘的還是《假如給我三天光明》這本書。這本書寫的是一個真實感人肺腑的故事。當我讀完時從中受到了許多教益。
這本書寫的是美國著名的盲聾女作家、教育家、思想家海倫凱勒憑籍自己驚人的努力改變苦難命運的故事。海倫凱勒一歲半大的時候因病失去了聽覺和視覺。然而這時的海倫凱勒並沒有向命運屈服。她在莎莉文老師的幫助下克服了語言障礙學會了說話。她用了11年的時間完成了大學前的學業，順利考入哈佛大學拉德克利夫學院。她克服不僅自己生活上的困難還為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
一個盲聾人能取得那麼大的成就，令人何等的驚訝然而在海倫凱勒這巨大的成就背後有的不只不過是汗水，她的自信與堅強不屈才使得她的人生變得豐富多彩。她挑戰了生命的極限，實現了自己的人生價值，當她地世界變得無光無聲又無助的時候，她一次又一次克服困難選擇堅強。當她們面對生活困境時她以超出常人的毅力用生命的全部力量創造了奇蹟！當她自己生活在茫茫黑暗世界中使，她還把目光投向需要幫助的人把愛撒向世界。
如果海倫屈服於這樣不辛的命運，那她將會變成一個無知愚昧的寄生者。海倫的一生是不平凡的給予了人們很大的鼓勵使那些虛度時光的人後悔萬分；那些殘疾人有了勇氣與信心；使那些少年更加用功的學習。讀完這本書後我常常想海倫這不平凡的一生只給予了殘疾人或下去的勇氣嗎？不，不是的，記得海倫曾提過這樣的問題：假如你的眼睛明天就要失明那麼你今天要看看什麼？這使我想到：我們健康人，不應該虛度年華，應該正人先整日整夜的泡在網咖。應該要珍惜眼前這美好時光，珍惜眼前這樣的幸福、快樂的生活。
看完《假如給我三天光明》這本書後，使我深刻的認識到：一個人能不能取得成就，並不在於條件的好壞，在於的是特有沒有拼搏的精神和頑強的毅力。海倫就用了自己的一生來告訴了所有人這個道理。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感5
又讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》我對於她的那種堅強不息的性格好生佩服。
海倫.凱勒得了急性腦出血，導致了眼盲耳聾，比起她來，我幸運多了。雖然，小時候經歷了一場大劫，後來，總算活過來了。
活是活過來了，但是，越長大越不知道自己是誰，感覺每天都是混混沌沌的過日子。一天到晚轉到最後，也不知道忙了個啥，在鄙人的身上一點兒都沒有海倫.凱勒的那兒點兒陽光勁，身上所有的到目前為止，越來越多的是一種懶散，一種注意力不能長時間集中的表現。
我也有過海倫凱勒那樣的執著，但是，最後都被我放棄掉了。放棄的原因是我看不清自己該走什麼路。你說我喜歡寫作吧。我寫得文章有時還趕不上一個國小生的作文；你說我喜歡學書法吧，練了三年，沒有一點長進，結果、越學越亂，最後，真應該走哪條路我自己都不知道了。以前在一所影視表演學校，裡面的校長就想讓我變成海倫凱勒那樣的人，可惜我不是那兒塊兒料。我所能做的也就只是一個普通人所能做的那樣、甚至有的時候連普通人的一半都趕不上，看個書看上幾分鐘就煩了。不但如此，現在的我是變得越來越貪吃了。特別是在閒的無聊的時候；越閒的無聊就越想吃，而且還不願意去學習。不願意學習別人的優點，總感覺自己是老大。
這不，今天中午還問我媽媽應該如何學習，但是、轉過臉來，就不聽她的話了。照樣，還是揹著我那本兒新概念英語書，到大學裡去混了一下午。媽媽的辛苦算是白費了。我母親並不是不主張我學英語，她的想法是讓我博覽群書。我是想專攻某一方面，也許，我所缺乏的正是海倫凱勒那種堅忍不拔的毅力和持之以恆的精神。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感6
讀《假如給我三天光明》有感馬克·吐溫曾經說過：“十九世界有兩大奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關於海倫·凱勒的一本書《假如給我三天光明》，讀完這本書後我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說:“知識給以人愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類知識活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂：”的確知識的力量是無窮的，正是知識的力量是海倫創造了這些人間的奇蹟！
海倫是不幸的，但她又是一個幸運的正是因為有了知識，他才能如此幸運。在她19個月失去聽覺和視覺之後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯絡，這個幼小的生命不知道如何排遣，與世隔絕孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的沙利文老師走進她的生活，教會他認字，才能使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通，一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當海倫感悟到“水”這第一個她所認識的字後，便開始對知識，對世界強烈的渴求，開始了自己迫不及待地認字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識。對知識地渴求，是她在常人難以的`單調和枯燥中竟學會德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了許多文學和哲學名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓，她把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了在爬上去，得到一點進步，就有一份鼓舞逐漸看到廣闊的世界，直到璀璨的雲端，藍天的深處，希望的頂峰！這些知識就像一道彩虹，點亮了海倫心中的那盞燈，照亮了他的內心世界，也架起了海倫和這個世界的溝通的橋樑！
書中，海倫用細膩的筆尖描寫了大自然的景色，使人很難相信出盲人之筆；她去騎馬、划船、游泳、滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略荷塘月色的美景；她去參加博物館，“聽”音樂。甚至去“欣賞”歌劇…….我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受世界，享受生命。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感7
如果你雙目失明，雙耳失聰，你會放棄自已，每天唉聲嘆氣，活在痛苦當中？還是會像《假如給我三天光明》中的海倫凱勒那樣不怕困難，自強不息，積極樂觀的生活呢？
《假如給我三天光明》中的海倫凱勒因一歲半時發高燒而變成又聾、又盲、又啞的女孩子，但不幸的生活並沒有使她消沉下去，在安莎莉文老師的幫助下，海倫凱勒憑著自已的堅韌，通過刻苦學習，竟掌握了五種語言，畢業於哈佛大學，成為一個知識淵博的作家，創造了一個又一個的奇蹟，可以想像她付了多少努力，她的一生是奮鬥的一生，是自強不息的一生。
讀了這本書，我為自已的很多事感到羞愧，記得我以前的時候看書，總是看一會兒，玩一會；運動總是運動一下下，就覺得累了，不想動了；練書法寫兩張就覺得完成任務了；上課時總是聽著聽著就走神了；很多事情都沒堅持下來。海倫凱勒身體殘疾卻能取得那麼大的成績，全靠她不怕困難，自強不息的毅力，而我們身體健康，卻渾然不知它的可貴，在懶怠中虛度光陰。
我們中國史上也有許多像海倫凱勒那樣的人。班固為了寫《漢書》克服了種種困難，前後歷時二十餘年；王羲之寫書法，連衣服都被手指磨破了，洗筆硯的池塘，水都變黑了；紅軍長征，靠自己的雙腳，爬雪山過草地，踏過了二萬五千裡的艱難險阻。這一切靠的是什麼？正是海倫凱勒那種不怕困難，自強不息的堅持啊！
《假如給我三天光明》這本書將永遠激勵著我，在成長的道路上不怕困難，自強不息，為自已的理想努力奮鬥，積極樂觀的生活。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感8
Hello！你知道我的崇拜者海倫·凱勒嗎？她就是《假如給我三天光明——海倫·凱勒自傳》的主人公——美國20世紀著名聾盲女作家。海倫是一位盲聾啞的殘疾人，又是一位意志堅強的女子。我被她戰勝一切困難努力學習的事蹟感動著，更被她不屈不撓的精神深深地震撼著。
海倫在很小的時候，便被一場大病無情地奪去了視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。長期的黑暗令她孤獨、不安、情緒暴躁。在她七歲時，一個改變她命運的人出現了，她就是安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的耐心指導下，海倫一步步重新認識了周圍的世界，逐漸成了盲聾人的傑出人物。
這個殘疾女孩甚至比正常人更優秀，不僅掌握了書面語言，還學會了說話。更令人驚歎的是，她竟然和耳聰目明的正常人一樣考上了全球頂尖學府——哈佛大學，掌握了五門外語，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。這奇蹟一般的學習生涯，使我不禁對她肅然起敬。但在這光鮮亮麗的背後，她又付出了多少心血與汗水，戰勝了多少正常人都無法忍受的困難和無比刻苦的努力啊！
再看看我們身邊的人們吧！他們當中有很多人沉浸在網路的世界中，玩著手機，信口開河地與陌生人聊著不著邊際的話語，虛度光陰，揮霍青春，過一天算一天。當我乘坐公交車時，滿車的人居然整齊劃一地做“低頭族”，拿著手機，兩眼無神，暮氣沉沉。也許在我們成為盲人之後，才能更加珍惜現在的光明吧，才能明白擁有一雙明亮的眼睛是多麼幸福又是多麼重要的。所以說海倫不僅是殘疾人的榜樣，更是我們正常人的榜樣。她的努力，她對命運的鬥爭，她那矢志不渝的奮鬥和追求，都是當今人們應該學習的！我立志：我要以海倫為榜樣，努力學習，積極奮鬥，做一個了不起的中國人。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感9
海倫的一生是極其坎坷的，同樣她的一生也是痛苦的。在她還未來得及細細欣賞和品位這個世界的美麗景象的時候，她那雙明亮的眼眸卻永遠的失去了光彩。也意味著她將永遠的失去光明。而雙目失明的她卻取得了驚人的成就，讓我感到十分了不起。在她小時候，單單是做一些事就已經很困難了，更何況是讀書寫字呢？在她的童年裡，她看不見，只能一個字一個字的摸過去，去用雙手感受著那一個又一個的字元，可以想象在她認識這些字的過程中歷經多少幸酸，苦辣。
我們都知道，一個盲人習字必須要把子給放大，要足以讓盲人感受到字的結構與形體。當然海倫的成功與一直陪伴在她身邊的老師——莎莉文也有著莫大的關係，讀後感《讀《假如給我三天光明》有感400字》。海倫小時候對識字感到十分厭倦，他甚至於經常性的摔自己的洋娃娃來出氣。可是就在她對這種生活厭倦了的時候，莎莉文老師出現了，她並不按照普通的方式教導海倫。她儘量讓海倫接觸一些實體，讓海倫在對事物好奇之際，更為有效的記憶這些晦澀，難懂的單詞。因為莎莉文老師，讓我對老師產生了崇高的敬意。讓我瞭解到老師就像辛勤的園丁，呵護我們的成長。更讓我瞭解到老師就像一盞明燈，為我們點亮了未來的人生道路。海倫的成功與他自已的勤奮刻苦也同樣是脫離不開的。她所付出的努力可能是正常人的4倍，甚至是5倍。有人曾說過：“當上天為你關上了一扇門時，也必然會為你開啟一扇窗。”海倫成功的打開了窗戶，所以她成功了。
我認為殘障人士最為容易受到自尊上的傷害，所以我們在生活之中如果遇到殘障人士不應該嘲笑甚至戲弄他們，如果你侮辱或是你弄他們，這是可惡的，甚至是可辱的。所以我呼籲大家：保護並幫助我們身邊的殘障人士。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感10
最近，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸，我覺得信念的力量，堅持的力量，對於一個人來說實在是太重要了。
海倫.凱勒出生19個月的時候，由於一場突如其來的猩紅熱，造成了視力和聽力的喪失，但她沒有放棄對生命的渴望，依舊熱愛生活，用頑強的毅力克服了這些生理缺陷。
在87年無光無聲無語的漫長歲月裡，海倫.凱勒竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構為殘疾人造福，被美國《時代》評選為二十世紀美國十大英雄偶像。
創造這一奇蹟，全靠著一顆不屈不撓的心，對人生永不輕言放棄的堅強信念，終於在黑暗中找到了人生的光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
看完這本書，我的心被海倫的精神深深震撼了，一個幽閉在盲聾啞世界的人由於對知識的渴望，在正常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語，拉丁語，法語等多種語言，並閱讀了大量的文學和哲學名著，這該付出多大的努力啊！正想著，媽媽來喊我背單詞，最近這段時間，我的英語經常不過關，老師批評媽媽罵，我全當耳邊風，能拖就拖，假如我再用功一點，再刻苦一點，再多花些時間……想想海倫，再想想自己，真是汗顏，天才是99％的努力和1％的天份。
當遇到困難時，對自己要有信心，要有堅強的毅力。正如書中所說，人生本是一次艱難的旅行，潮起潮落絕不會一帆風順，唯有那些勇往直前，不輕言放棄的人方能駛抵勝利的彼岸。海倫.凱勒就是這樣的一個人，她是我的榜樣。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感11
假如給我三天光明。這本書很早之前我就已經有了，可惜直到今天才開始看完。在這本書裡，我認識了一個頑強不屈的奇女子。她的名字叫做海倫凱勒。在無光無聲無語的世界裡，海倫用她頑強的毅力和自信戰勝了黑暗與孤寂。
她說，如果可以，給她三天光明。
第一天，她要把自己的家人，全部叫到身邊把他們美麗的面容深深的印刻在心裡。她要去仔細端詳孩提的面容，感受新生的力量。她要去看自己幼稚淘氣小狗，因為它們給海倫的生命中帶來了溫暖明媚的顏色。她有在森林裡來一場遠足，陶醉在自然。被自然籠罩。第一天，她會久久不能入眠。充滿激情的回味，白天所見到的一切。
第二天，她將會在黎明起床去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。會在這一天看遍整個世紀，從古到今，匆匆一瞥。在博物館裡，她要去看埃及眾神的雕像還有雅典武士、阿波羅、維納斯。她要去撫摸米開朗羅琪雕刻的那些的摩西石雕像。她要去看阿拉菲爾、達·芬奇的油畫並從柯羅的繪畫中感受到自然的魅力。晚上，她要在劇院或電影院度過。還要看哈姆雷特迷人風采，想看穿著伊麗莎白時代的鮮豔服飾和生機勃勃的福斯泰夫。
第三天她想過著普通人平平淡淡的生活，有光有聲。在鮮花簇擁下，驅車駛過伊斯特河上的鋼帶橋樑，目睹人類偉大的智慧。舉目遠望，面前聳立的紐約塔。爬過上龐大的建築物，在帝國大廈頂端俯視這座城市。漫步到第五大道，把她的視野從聚精會神的注視中解脫出來。做一番城市環遊。參觀外國人的居住所，去關注幸福和悲慘，心無旁騖的領悟每一件小事。
到了夜晚。將她再次包圍。雖然可惜，但內心還是充滿甜蜜。
有些人渺小，有些人偉大。有些人哪怕呼喊也軟綿虛弱，有些人哪怕說話也鏗鏘有力。有些人哪怕佳餚也嗤之以鼻，有些人則會認真品嚐每一口飯菜。有些人渾渾噩噩直到死亡，有些人用盡一切力量去感悟人生。
這些，海倫凱勒無疑都是後者，我也想做後者。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感12
她再也看不見任何東西，再也聽不到任何聲音，但是在老師和家長的精心照顧和指導下，她成為了一個作家。她就是偉大的盲女作家——海倫.凱勒。在書中我看到了海倫的堅強。我們知道一般人的學習總是從模仿開始，但是失明和失去聽力的小海倫，該怎樣去想象那些動作，那些語言的意思。
這種艱難是正常人難以想象的。我明白了做任何事只要我們的意志不被打倒，總會成功的。在書中我還看到了一個偉大的母親凱蒂和一個偉大的老師蘇利文。有一次，海倫趁她的媽媽在儲藏室裡找東西，偷偷地把媽媽關在了儲藏室裡面。
媽媽在裡面足足待了有三個多小時，有人聽見儲藏室裡面有聲音時，才把媽媽給放了出來。媽媽出來以後並沒有罵海倫不懂事。由此可見，母愛是偉大的，從小我們的成長就離不開母親的關懷和疼愛。小主人公以後的成功，和她母親有著密切的關係。
她的母親用自己的耐心，給海倫的黑暗世界帶來了光明和希望。所以我們一定要愛自己的母親。我們的父母不僅僅關心我們的身體健康，還關心我們的方方面面。因此，我們應該要感謝父母對我們的培育，更應該珍惜父母為我們創造的良好學習環境，努力學習，回報父母對我們的養育之恩，回報社會。
記得有一次我生病了，媽媽專程從單位請假回來照顧我，餵我吃藥，忙東忙西，她自己都來不及吃飯就過來餵我吃飯。我非常感謝我的媽媽。海倫的父母為了讓海倫受到正規的教育，幫她專門找來了一位可以教聾啞兒童的蘇利文老師。一開始，海倫似乎不願意和蘇利文老師交談，但是經過蘇利文老師的精心開導，海倫慢慢接受了老師，變得開朗起來。
海倫的老師教會了她許多知識。當老師去世的時候，海倫很傷心。我想，現在每一個成功的人都離不開自己的老師，當被老師責罵時，心裡或多或少都會怪老師，曾經我也有過這樣的想法。現在想想，老師都是為了我們好，為了我們將來能找到一份好工作，在社會上能夠立足。
讓我們心存一份感恩，感恩父母，感恩老師，在感恩中幸福成長。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感13
歌德說：“讀一本好書，就像在和高尚的人談話。”在這個暑假裡，媽媽給我買了很多書，其中最為深刻的是這本書——《假如給我三天光明》。我反反覆覆地讀了好多遍，心裡非常激動，敬仰這位偉大的人物——海倫·凱勒。
海倫·凱勒自幼因為一些可怕的疾病而失去了視覺和聽覺，並且失去了說話的能力。她感到自己將永遠生活在黑暗的世界裡，那時的她是多麼傷心，多麼痛苦。但她在一位認真、負責的啟蒙老師——莎莉文的幫助下，以堅強的意志和自強不息的精神，不僅學會了說話，而且考進了全美國最好的大學——哈佛大學，並以優異的成績光榮地畢業。這正如泰戈爾所說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”海倫·凱勒不愧是生命的強者！
比起海倫·凱勒，我就自愧不如了。這一次開學我的暑假作業沒有按時完成，還對老師撒了慌，媽媽知道後狠狠地教育了我。我也進行了深刻地反思，對自己的所作所為感到後悔。媽媽說的對，學習要勤奮，做人要誠實，一步一個腳印。海倫·凱勒雖然是一位殘疾人，但卻沒有放棄自己，最後成了一名女作家，何況我還是一個體格健全的人，會有什麼理由不努力不上進呢？
我想我們現在是多麼幸福，有美麗的校園、寬敞明亮的教室、敬愛的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切，在今後的學習和生活中，不管遇到什麼困難和挫折都不怕，只要堅持就是勝利，無論多大的困難都要迎刃而解。我相信，在未來的日子裡，只要堅持不懈地追尋詩和遠方，我也可以成為生命的強者！
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感14
本學期開學，我就向我們六（5）班的同學推薦了這本書，我也讀了這本書。讀完這本書，感慨頗多，海倫 凱勒的不屈不撓的精神讓我震撼。 小時候的海倫（就是作者）是一個聰明又活潑的女孩，6個月就可以說一些簡單的話語，剛滿週歲就會走路了。總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學的多。然而好景不長，幸福的時光總是結束得太早，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲，而且繁花盛開的春天，在一場高燒之後，海倫失去了聽力與視力，隨之而然的又不能說話了。這三樣東西，是人生中必要且不能缺少的。
如果失去了這三樣，對一個常人來說，等於失去了生命的樂趣。如果你是海倫，給你三天時間，你會去幹什麼呢？。如果我是她，一定活不下去了。再大的動力與再大的鼓力，也照不亮我心中那顆又陰又暗，又冷又溼的心。心裡只有一個念頭：這樣活著，生不如死，還是早一點兒結束算了。 然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她一生度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月。而且，正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業與美國哈佛大學，這是一個多麼驚人的成就啊。但是，畢竟，這驚人的成就是離不開她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如啊！
海倫可以創造這些常人無法想象的奇蹟，全靠她有著一顆不屈不撓、堅持到底的新。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛，去擁抱美好、充滿生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰，終於，她戰勝了生命的挑戰，張開了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最後，她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界！ 再想想身邊的學生，當我向他們述說“張老師讀這本書時，曾留下了眼淚”學生都能鬨堂大笑，他們覺得很不可思議。他們現在生活很幸福，體會不到海倫生活的艱辛，也就讀不出海倫的堅強。讓他們向海倫學習更是天方夜譚了。怎樣來教育新時代的學生，值得我們思考。
封閉中的光明 ——讀《假如給我三天光明》有感15
書是生活最好的老師，它會交給我們許多道理，也會讓我們清楚的感受到以前沒有了解的道理。在我讀了《假如給我三天光明》這本書後我更加明白並總結出了：“翅膀斷了也能飛翔”這個道理。
這本書主要講述了作者——海倫。凱勒因幼年患病，導致了五官三殘。在她的生命歷程中，僅僅擁有過19個月的光明和聲音，之後就是永無盡頭的黑暗與寂靜。她的老師安妮。艾莎文用偉大的愛心幫助她樹立了信心，教她學會了用手“看書”、“聽”音樂，還學會了說話並能與人溝通。在作者堅持不懈的努力下她最終考入了世界頂級大學——美國哈弗大學。
現在社會上有一些人身體上有了缺陷，但活得比那些健全的人還
快樂、有價值了許多。像作者她是一個有聾有盲的女孩，但她憑著毅力，竟考上了哈弗大學，成為了一名家喻戶曉的優秀女作家，她獲得每一點成績都是用一滴一滴的汗水換來的，她對知識的渴望使她更有信心，雖然身體上有殘缺，但她還依然的奮鬥，也許身殘志堅這個詞語的意思就是這樣吧？像我國的張海迪也不正是這樣嗎？
還有一些人憑著身上的殘缺心安理得的享受著幫助，他們何時奮鬥過？何時流汗過？其實他們永遠都不會快樂，因為他們你要努力過，做什麼事時只會想“我做不成。”卻沒想過“我要努力。”這樣的話他們永遠只會生活在折磨當中。
我十分堅信翅膀斷了也能飛翔，我們可以用微笑面對厄運、以頑強的毅力克服困難，用剩下的翅膀飛向屬於我們自己的美好未來！用一顆愛的心靈去感受生活的美好，做一個充實而幸福的人。