當仔細品讀一部作品後，你有什麼領悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的桃花心木讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
桃花心木讀後感1
當我一看到桃花心木這個題目時，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當老師讓我們預習這篇課文時，我才讀的，剛開始讀，我已經被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了！
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理。是啊，每一次的困難對於我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對於我們來說是下一次的經驗，再不確定生活的人，會培養出一顆獨立的心，並會把很少的養料轉化為巨大的力量，努力生長。十年樹木，百年樹人。只要有長時間的磨鍊，就會又很大的收穫；只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠屬於你！我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”，無拘無束，並經歷無數次考驗，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨自一人遊歐洲，我羨慕……
我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎？全中國的國小生能做到嗎？中國雖然有隨發展，但中國能比上美國嗎？為什麼，為什麼比不上美國？因為中國，因為中國的少年像被關在籠子裡的小鳥，被家長管著，浪費了童年，這個大好時光，童年無忌啊！大家都聽說過：“窮人的孩子早當家”這句話吧！為什麼說窮人的孩子早當家呢？因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去！”家長都是這句話，愛孩子，就應該讓他（她）去鍛鍊，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他（她）去面對困難，去戰勝勝困難；愛孩子，就國小生讀後感應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩腳！
家長們，醒悟吧！讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨遊，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗生活，去感悟生活吧！
桃花心木讀後感2
讀了《桃花心木》一文，使我感觸很深，心中久久不能平靜。這篇文章主要寫一個種樹人讓樹木學會在土地裡找水源的育苗方法和道理，說明了在艱苦環境中經受生活考驗，克服依靠性，對人成長的重要意義。
以前，我只明白桃花心木是一種長得很直，很高的樹，我總以為每一天要定時定量的澆水，它才會長成百年大樹。可是，讀完這篇文章以後，我才明白我錯了，因為種樹不能像種菜或稻子那樣精心澆灌，之後經過幾個星期就能夠生存：要學會自我在土裡找水源，人們澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，小樹苗就必須在這種不確定中學會生存，如果它無法在土裡找到水源，拼命紮根，樹苗很自然就會枯萎了。可是，只要在這種不確定的環境中頑強生長的樹苗，就能夠長大，長高乃至長成百年大樹。
讀了這篇文章，我明白了一個道理：不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，經歷過挫折，磨難，才能經得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心。
因為在不確定中深化了對環境的感受與情感的感知，就會學會把很少的養分化為巨大的能量，努力生長。
我是一個獨生女，平時在家過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，總是嬌生慣養。我從未想過以後的人生道路上會有怎樣的風風雨雨在等待著我。就像桃花心木所要應對無盡不確定的風雨，要學習找到充足的水源，要學會在陽光中呼吸一樣。
生活就像文章中所說的老天下雨一樣，不可能永遠是和風細雨，你一不留神，就會烏雲密佈，大雨瓢潑我們只能時刻做好應對挫折的準備，用平和的心態，應對一次次成功與失敗。我們不能做溫室裡的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹，勇敢地迎接生活的挑戰，經歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅強，做一個獨立自主的人。
桃花心木讀後感3
種桃花心木的人種的不僅僅是樹。
《桃花心木》講述了一位種樹人為了讓樹木更好地活下去，便沒有規律的澆水，讓樹木憑著自己的能力去汲水，道出了獨立自主，不依賴別人的人生哲理。
看 著文字，想起小時候學單車的情景。我坐在自行車上，姐姐扶著後座。我不停地把手往衣服上抹，冷汗卻細密地滲在掌心。姐姐一遍遍地扶著我騎車，可一鬆手，我又會從車上摔下來。手心磨破了皮，膝蓋蹭出了血，卻還是學不好。淚在那一刻溢滿眼眶，模糊了眼中狼狽的自己，姐姐見狀，忙鬆開手，對我說：“你不能總是依賴我，這樣，你永遠也學不會。”說罷，順勢便將我推了出去。
我急得大叫，車子不由自主向一邊斜。姐姐快步跑上來對我說：“速度加快才能保持平衡！”風從臉頰拂過，傳來姐姐不平穩的呼吸。“加油！”我聽到她充滿信心的聲音，便鉚足了勁地蹬著踏板。明明要成功時，我卻一頭栽進了綠化帶。
膝蓋的疼痛磨滅了我最後的信心，委屈大片大片地湧上心頭，和著自卑，像影子一樣黏在身旁。我掙扎在崩潰的邊緣。姐姐遠遠地跑來：“剛才已經很好了，我再扶你一次，練習一下。”我失落地坐在單車上，可心底有了一絲安慰——有姐姐扶，總會好一些吧。沒想到，在我起步沒多久，姐姐又像上次一樣鬆開了手：“拐彎時注意速度，不要總是想著我。”姐姐的聲音遠了，路邊的樹木不停地倒退，我努力著讓自己掌握單車的方向，因為，姐姐不在身後了。
現 在想起來，若不是姐姐的一鬆手，我是不是還需要有人來扶，才會有勇氣騎單車？若不是種樹人沒有規律的澆水，樹木會不會還在等著有水來滋潤它？或許我們需要的不僅僅是陽光和雨露，還有黑暗和枯萎，它使得我們獨立而自主，不只是一味的依賴。我們要像雄鷹那樣，勇敢接受命運的挑戰，若不是那一次次的墜入懸崖，又怎會有蕩氣迴腸的直入雲霄；若不是一次次的折斷翅膀，又怎會有威風凜凜的翱翔藍天；若不是幾十年後一次血的洗禮，又怎會浴火重生，在這優勝劣汰的世界佔一席之地，成為天空的王者？
鬆開手，讓我們在不確定中跌爬滾打；鬆開手，讓我們自己體會一生中的艱辛坎坷；鬆開手，讓我們自己描繪出一篇獨立堅強的人生。
桃花心木讀後感4
今日，我讀了《桃花心木》後受到了很深刻的教育。使我懂得了，如果過於依靠別人、自我不動手做事，就不能掌握生存本領，終將被社會所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章，它借種樹人給樹澆水不定時不定量的方法說明在不確定的環境中生活的人比較經得起生活的考驗，掌握生存的本領。
“如果我每一天都來澆水，每一天定時澆必須的量，樹苗就會養成依靠的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多。”種樹人說的這句話很有道理，如果每一天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。樹是如此，人又能怎樣樣呢人也是一樣!不能過於依靠別人，如果一個人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產生依靠的心，無所事事，從而不去觀察社會，研究生活，只能看到表面部分，不理解內涵。就如一則笑話所說：有一天，一位富翁問自我那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪裡來的”兒子平時只見過廚子從麻袋裡把米拿出來，便不加思索的.說：“從麻袋裡來。”正是因為這位富翁的兒子過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，所以只看到了表面的東西，以至於米從哪裡來都不明白。一旦他依靠的人去世了，他終將失去所擁有的一切。
以前，我也十分依靠父母，都十歲了，早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》後，使我明白了過於依靠別人是不行的，僅有靠自我努力奮鬥，才能掌握生存的本領，不被社會所淘汰。
桃花心木讀後感5
今天，我讀了《桃花心木》這篇課文，它不僅使我深受感動，還使我明白了一個深刻的道理。
課文記敘了一個種樹人給桃花心木澆水沒有規律是為了這讓樹木土地裡尋找水源的事情，他讓我懂了在艱苦環境中經受生活的考驗，克服依賴性，對人成長的重要性。只有克服在生活中不可預料的磨難，經得起生活中的考驗，成為堅強的人，才能有所作為。
種樹人說的一番話讓我也非常感動，的確是這樣的，只有能夠自己去努力紮根的樹才會很好的活下去，人難道不一樣嗎？別人是不能依賴的，只有靠自己才是最現實的。其實，每個人的一生都會遇到挫折，會遇到坎坷。我們不能知難而退，要勇敢的去接受風雨的考驗，去迎接困難的挑戰，不要依靠別人，依靠自己才是可行的。不要嚮往一帆風順的生活，那樣你會經不起風雨。只要你努力了，盡力了，你一定會有回報。
種樹人說的沒錯，就比如我，我一直是班裡學習比較不錯的學生，但上次期末考試，我出人意料的考得很糟，我非常傷心，但我沒向困難低頭，我把壓力轉化為了動力，在寒假的時候努力學習，積極預習，於是，在開學的幾次小考，我都取得了不錯的成績，這次使我懂得了這個道理，自己去努力，只要你用心了，就可以把微薄的力量發揮到極致，激發出巨大的能量，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成功。
這是我不禁想到了海倫凱勒，她雖然是聾盲人，但卻憑藉自己堅強的意志掌握了英、法、德等五國語言，完成了她的一系列著作。這是何等偉大的精神啊！她憑著自己的信念創造了奇蹟！她那種遇到困難不退縮，不向命運低頭的精神多值得我們學習呀！跟他比起來，我多麼慚愧，有時遇到困難就退縮，還怎麼與海倫凱勒相比呢？我一定要學習她面對困難勇往直前的美好品質！
《桃花心木》讓我明白了只有在不確定的生活中成長，才能有一顆獨立自主的心。我們不要再做溫室裡的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰，經歷無數次的困難與挫折，只有靠自己努力奮鬥，才嫩取得成功！
桃花心木讀後感6
最近，我們學了一篇林清玄的課文——《桃花心木》。本文記敘了種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事情。向我們說明了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理，還告訴我們：什麼事情都要自己面對。勇敢面對的領悟。
作者林清玄對種樹人的澆水時間感到疑惑不解。他先前有自己的兩個猜想。一是他太懶，二是他太忙。但後來又很快的否決了。種樹人並不是太懶也不是太忙，而是他不想讓樹苗形成依賴性，他只是模仿老天下雨，他想讓樹苗自己學會找水源。如果他每天都給樹苗澆水，那麼枯萎的樹就會更多。而如果讓樹苗克服依賴性，那麼即使驕陽似火，即使狂風暴雨，那些樹苗也會經得起考驗，不會再像暴風雨低頭，不會在枯萎了。
“不只是樹，人也一樣在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。”林清玄這段話說的特別有道理。只有什麼事情不靠別人，靠自己的力量去爭取成功，只有經歷生活的變化無常，經受過困難的人才不會輕軌放棄，才更加經得起生活的種種困難。在各種各樣的不確定中，學會獨立，學會自主。讓自己不怕任何挫折，越挫越勇。越來有自信，越來越有勇氣承受一切壓力和困難。
一次的遲到經歷讓我真正明白了什麼事情都要靠自己。二年級的時候，每天早晨都是媽媽叫我起床的。記得那一次，媽媽自己也起晚了，已經七點45了，媽媽急匆匆的把我叫起來，並告訴我時間，我像一隻瘋兔一樣，急得團團轉，我不管三七二十一，沒吃早餐，揹著書包就往學校衝，心裡祈禱著不要遲到。可是到了那裡，我依然遲到了。我被罰站了一節課。從此後我明白了：什麼事都要靠自己，不然有一天爸爸媽媽出去了。我們就什麼事都做不成了。
獨立自主，自立自強。做什麼事都要靠自己“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”
桃花心木讀後感7
“報著長不大”這五個字中看似簡單，卻蘊含著深奧的道理。“不經一番寒徹苦，那得梅香撲鼻來”，如果一個人養尊處優，從未經受過生活的考驗，當他被生活所打敗時，他所承受的痛苦將是平常人的許多倍。
“不經歷風雨，那能見彩虹。”一些在不確定環境中生活的人，他們的心已被生活打磨成一個獨立的人，他們能接受常人所不能接受的一些痛苦。
有一篇文章讓我懂得了這個道理，這篇文章的名字是《桃花心木》。它講述了一個種樹人不定時不定量地給桃花心木澆水，作者看了，去問種樹人，種樹人說應該讓桃花心木自己從泥土裡找水分。作者聽後，認為在不確定生活中生活的人，能經歷起生活的考驗，鍛煉出一個獨立的心。
“挫折磨難是鍛鍊意志增加能力的好機會。”一朵溫室的樹苗長不成參天大樹；一個養尊處優的人不可能成為生活中的勝者；一隻被人餵養的小鷹，永遠不能成為展翅翱翔的雄鷹。只有那些經歷過生活考驗，失敗後還敢於面隊的人，才是生活中的勝者。
曾有一對夫婦，丈夫英年早逝，留下了6個月的嬰兒和他的妻子。幸好他的妻子是一個公司的部門經理，他們不至於餓死。而他的妻子為了彌補缺少的父愛，千方百計地疼愛著他的兒子。
轉眼間，17年過去了，一直在溫室蜜罐裡養著的男孩，到現在，連衣服都不會穿，做什麼事都得讓母親包辦。而就在這一年的冬天，他的母親感覺身體不舒服，去醫院做了檢查，發現了得了癌症晚期。他的母親在寒風中撕碎了化驗單，他要讓兒子短時間內成熟起來。她回家對她的兒子大發雷霆，她的兒子與她爭吵起來，最後，她向她的兒子扔去5000元錢，讓他到外面闖出一番事業，她兒子撿起錢，摔門而去。
幾年後，她的兒子在外闖出了一番事業，他決定向他媽媽道歉，當他回到家時，迎接他的只有同情他的鄰居，他媽媽的骨灰盒，他媽媽的癌症化驗單，這時，他懂得了媽媽的良苦用心，他淚如泉湧。
“不要總待在溫室裡，要親自去經歷世界上的各種新鮮事，從中鍛鍊自己，在困難中悟出真理。”生活就像一件打磨你的器物，如果你不去考驗生活，不經歷他的打磨，你將永遠成不了一個成熟的人，只能作為被生活所打敗的人。
桃花心木讀後感8
下課鈴“叮鈴鈴”響了，一趟短暫而快樂的語文課結束了，老師走出教室，同學們歡快的玩耍。我卻獨自留在座位上，陷入了沉思。
“獨立自主”這個詞浮現在腦海中。這個詞多熟悉啊，媽媽從小就對我說，然而我並不怎樣在意，現在長大了學了這篇課文以後，我深深地意識到了獨立自主是多麼的重要。
獨立自主所包含的內容相當的多，能照顧好自己，能自己學習，能自己約束自己。這都是它所包括的。能做到獨立自主，也就意味著長大了。獨立自主是一種習慣是一種態度，只有養成這種態度，才能勇敢面對生活。以前，我總是用“不願意長大”來搪塞媽媽，但是這是不可能的，沒有人會不長大，沒有人能永遠當小孩子，總有一天，我要自己面對生活，如果一個人一無所長，什麼都不會，她怎麼能在世界上生活得更好那？
康熙朝有一個十三阿哥，他從小因為生母下落不明，沒人照顧，受兄弟的欺負，所以特別堅強，特別能幹，當雍正即位後，他更是雍正的左膀右臂，當他一干起來，發揮出自己的本領，恐怕別的阿哥也都比不上他，康熙說他是“拼命十三郎”。然而太子二阿哥，卻因為康熙從小仔細照顧，非常懦弱，又想爭風頭，自己又沒有本領，長大後，康熙對他簡直是忍無可忍，兩立兩廢，最終將他終身囚禁。
母鷹把小鷹推下山崖，這動作看似十分殘忍，然而這卻包含了母鷹對小鷹深深的愛，這是母鷹的智慧，只有這樣小鷹才能得到鍛鍊，成為藍天的霸主。人也是一樣，只有從現在努力鍛鍊自己，才能養成獨立自主的態度，不等不靠，掌握真正的本領！
我要把握自己的人生！
桃花心木讀後感9
《桃花心木》講的是種樹人的育苗方法。我們便從中聯想到了做人。種樹人不定時。不定量的澆水方法，是為了讓樹苗學會獨立自主，不要養成依賴的心，這樣才能長成百年大樹。我們做人更是如此，不要什麼事情都想讓家長幫忙，遇到難題便向家長請教，自己的大腦都不思考，就得到了答案，這樣使我們都養成依賴的心。困難有家長幫忙解決，打擊有家長幫忙承擔，這樣就正像樹因種樹人定時定量的澆水，喪失了在地下找尋水源了，一旦遇到什麼大風大浪，就會失了方寸，什麼也做不好。
這就出現了老師所說的高智商低能力的學生的原因了，因為家長對我們的溺愛，讓我們都養成了一顆依賴的心，生活中許多家務活，如洗衣服，疊被子，打掃衛生，清理房間等，全部由家長一手承包了，我們對這些事務完全是陌生的，所以一離開家長，除了會寫字做題外，什麼也不會，整個生活變得一團糟。
我知道許多家長都想要讓我們有獨立生活的能力，可都是有那個心沒那個力，不忍看見我們累得大汗淋淋，氣喘吁吁，總是忍不住上去搭把手。說是搭把手，一開始只是一二，可再過一段時間，卻已是全權承攬了。種樹人為了讓樹學會自己在地下把根扎深，學會自己在地下找水源，就想出了模仿老天下雨，不定時不定量的澆水方法。古語有云：“種樹者必培其根，種德者必培其心。”種樹人這種方法是讓樹苗把根扎深，自己尋找水源。家長要讓我們學會獨立，首先也需要對其思想上進行教導，讓他知道獨立的重要，和依賴別人的壞處，這才能從根本上解決問題。
生活是如此，學習上更是如此。要把基礎打牢了，不要那一次作業沒有做，都是抽查，沒有發現我們，我們便沾沾自喜。一旦有了嚴格檢查的時候，就肯定不會落個好下場。要如桃花心木那樣把根紮在很深的地方，任憑多大的狂風暴雨，也不為之動搖。如果根紮在很淺的地表，一次兩次倖存下來，一旦來了狂風暴雨，立刻被連根拔起。
讀了這篇課文，我可以很深刻地瞭解到種樹和做人之間的密切關係。有句話說得好：“十年樹木，百年樹人。”樹木要長成百年的參天大樹就必須要學會自己尋找水源，把根紮在很深的地下，我們只有學會在不確定中生活的人，才是一個堅強，經得起生活考驗的強者！
桃花心木讀後感10
今天，我學習了一篇著名散文家林清玄寫的《桃花心木》，這是一篇借物喻人的文章。
《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規律的事，作者從中悟出了一個道理，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”因為這句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
其實，在我的身邊也有這樣的事例：在我的家鄉，有一個差不多十歲的小男孩。有一天，他的父母外出工作，給他準備了一些零用錢和換洗的衣服，還留下了一張紙條。時光飛逝，一眨眼一個早上便過去了，中飯沒人燒，他便泡了一包方便麵，湊合著吃了一頓午餐。可晚餐吃了吃什麼呢，只有吃方便麵罷了。可是方便麵吃多了也會膩，他索性就到鄰居家去蹭飯。幾天過去了，他的父母要回來了，可是，他的父母接了一個電話，說還得去一趟，燒了餐午餐給他吃，就又匆匆忙忙的推門而去。後來，他覺得老在別人家吃不合適，便請教鄰居飯該怎麼燒，菜怎麼炒，不到一個下午，他就學會了。以後，他的父母如果再外出工作，他就不用擔心肚子的問題了。如果他第一次就開始學，那第二次就能熟能生巧了。
這篇文章讓我明白了：育人和種樹一樣，要在艱苦的環境下生存和發展，就必須克服依賴性，學會生存和發展的本領，人在成長的過程中，經歷一番艱苦磨練，是十分有好處的。我們應該學習種樹人，學習他的精神，按他說的話去做。只有這樣，我們長大以後才會無愧於心。
桃花心木讀後感11
這篇文章主要寫了作者看到了了一個栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個人澆水的時間很不規律，而且每次澆水的量都不同。那個人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因為老天是不定時不定量的夏雨。如果有規律的夏雨，那樹苗就會產生依賴的心理，不會自己尋找水源，而獨立成長。
讀了這篇課文，我深受感觸，人在不確定的生活裡，不能依賴別人，要養成獨自生活的心。要經得起考驗，不要受到一點障礙而自悲。
在生活裡，我曾經有個小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學習上的難題，我都依賴父母。我的父母都經常說：“小孩子要自己主動動腦筋，不能老問別人。”我聽了就很委屈的說：“是你們大人都經常說遇到不懂的問題就要問的嘛！”自從學了這篇課文，我懂了不能老是依賴別人，自己經常不動腦。我今年就要考國中了，到時候遇到不會的那可問不了別人了，所以我要獨立思考問題，不能依賴別人，實在不懂再問。
我們不再做溫室裡的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰，經歷無數次的困難與挫折。只要靠自己努力奮鬥，你就會成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章後，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命紮根，才不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛鍊自己思維的機會，使自己養成了依賴的習慣。
我懂得了無論做什麼，我們都應該學會獨立自主。
桃花心木讀後感12
桃花心木是什麼？大家應該都知道吧。它是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長成大樹，這就是它與別樹的不同之處。 文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理 讀了這篇文章，我在很地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”他這一席話，充分體現了他的觀察細緻，因此就瞭解了一些經驗，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個人一件事幹多了，就會產生許多經驗，從而這件事就幹得更好。 另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現了作者極高的領悟能力，可以由樹聯想到人，揭出了借物喻人的謎底。 我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發展，但中國能比上美國嗎？為什麼，為什麼比不上美國？因為中國，因為中國的少年像被關在籠子裡的小鳥，被家長管著，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽說過“窮人的孩子早當家”這句話吧！為什麼說窮人的孩子早當家呢？因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！ 而現在每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去！”家長都是以這句話回答孩子，愛孩子，就應該讓他（她）去鍛鍊，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他（她）去面對困難，去戰勝勝困難；愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中分清是非，分清好壞，在社會站穩腳！ 我認為我們只有脫離了父母的溺愛才能做一個自立自強的人。同學們，你認為呢？
桃花心木讀後感13
《桃花心木》，是林清玄先生的一篇散文，也是國小六年級的第三課。
我記得，從開始教這篇課文，每次的早讀和課前讀，班長全在領讀《桃花心木》。“人也是一樣……種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”大部份的內容，我也記不清了。一次次地讀，漸漸成了背，老師雖只要求背最後兩段，但前面部分，也在不知不覺中能接上這麼一兩句。
記得幾個老師說過，林清玄的散文適合現在讀了寫作文。我不以為然，那時閱歷少，不知真正優秀的考場作文是怎樣，一直認為“作文是千變萬化的，哪能有共同點“。
有時無事，想著這篇文章，竟也梳理出番理理來：先是一大段事情，結尾一大堆感想，不知怎的，那時上課並沒有記住老師是否說過，只是無比自豪，自己也能總結出來！可那時作文尚未開竅，從來沒用過這樣的寫法。
上了國中，讀了一本《林清玄散文集》。讀了十多篇文章，猛然發覺，每篇的大體結構都是這樣！語言雖樸實無華，但總有細膩的描寫，結尾的幾段永遠是點晴之筆！
頓時領悟出好作文的思路，讓我大感驚訝。我知道一定有人早早知道，但自己發現的總是不禁讓人滿足的。
後來，語文老師上了一節作文課，講的正是讓我百思終得其解的”立意“，先是事物的道理引發出人的，然後是人生的。驗證了我的一個”偉大“的”發現“，我並不覺得挫敗，反而更加高興，彷彿冥冥之中有人告訴了我一般。
沉思著，忽而又憶起《桃花心木》中的一句話：”人也是一樣“。
是啊，人也是一樣。我不正是苦苦思考了許久，才得出道理的嗎？”努力紮根，汲取水分的桃花心木樹苗，終於能在暴風雨中好好活了。而我這自己思考出來的道理，定能久久佇立在我心中。
那麼，這《桃花心木》好像不僅讓我悟出一個小道理，還讓我懂得了一個大道理：要獲得大成就，定是要先付出辛寬邊的。
我突然想見見這株桃花心木，已長成一棵頂天立地的大樹了吧？
桃花心木讀後感14
這學期，我們學習了林清玄寫的一篇膾炙人口的散文，課文的題目叫做《桃花心木》。
學完《桃花心木》這課後，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不定中生活的人，能比較經得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，僅有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的過程中並沒有勤於料理樹木，但樹卻長得優雅自在，生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自我去找水源，從而克服依靠性，學會生存。我們人也和樹一樣，想要生存下去，必須克服依靠性，自立自強。這讓我想起了一些人。有許多的大老闆都是農民工、貧困家庭，他們自立自強。在這不確定中生存，自然也就克服了依靠性，學會了生存，並經過自我的努力打拼出了自我的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機勃勃嗎？我們僅有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為一個堅強的人，有作為的人。
讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環境中要自立自強，克服依靠性，學會生存的道理。從而學會生存和發展的本領，願我們每一個人都有一顆獨立自主的心，克服對他人的依靠。揚起自信的風範，駛向成功的彼岸。
桃花心木讀後感15
種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”這段話大家應該很熟悉吧！沒錯，這就是我們學習的《桃花心木》這篇課文中的一段話。
桃花心木樹皮淡紅色，樹幹挺拔，木材色澤，能抗蟲蝕，為世界名貴木材之一。桃花心木樹樹幹挺拔，樹高可達50米。這樣一個世界名貴藥材，它的成長又是怎樣的呢？
種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土裡找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命紮根，長成百年的大樹就不成問題了。”那麼高的桃花心木，它要想遇到風雨不被吹倒，就要學會自己在土地裡找水源。這樣，遇到狂風暴雨時，它的根已經深入地下了，風雨是吹不倒的。但如果，桃花心木它不去土地裡找水源，只等著老天下雨或等人們給它澆水，根就會浮在地表上，無法深入地下。與到狂風暴雨，一吹，就倒了！
人也是一樣，永遠只會依賴親人的人，一遇到困難，他就會退縮，一遇到困難，就會被壓倒。但是，獨立自主的人，遇到困難，他就會迎面而上，不會向困難屈服。因為他已經有這方面的經驗了！就不會退縮。
我們也要學會獨立，如果一直依賴別人，就永遠不會獨立。只有不依賴別人了，你才會做到真正的獨立。讓我們一起去學會獨立吧！