每個人都是生活在一個群體中，可以說誰也離不開誰。不同與農村的一庭一院的格局，城裡的人都居住在一個社群中。以下是為你介紹的2017年社群幹部民情日記範文，歡迎閱讀以及瀏覽!
2017年社群幹部民情日記範文(1)
來到雙溝國小後，劉俊傑由於敬業精神強，政治思想覺悟高，1998年被鎮黨委任命為校長職務。他上任的那天，鎮黨委書記徐傑領著一班人來到學校，在全體教師會議上說：“我來清水聽很多人說，在清水教育上幹工作最好的有兩個人，一個是劉俊傑，一個是喬世軍，我說，難道這麼大的清水只能是他們兩個人。”雙溝國小屬霍城縣一類艱苦邊遠學校，經費非常緊張，校舍都是80年代初修建的，已破爛不堪，面臨著修修補補的重任。而根據”兩基“達標要求，還要與時俱進，不斷變化，不斷髮展。可以說，他擔任校長可謂受任與艱難之際。一些好心人勸過他：“一個國小校長有啥當頭，看你成天忙的，出力不討好。”也有人說：“你看人家調出去的老師，混的都比你好，你現在還在村裡住著平房。”還有人在觀望：“看他有多大本事，能幹出什麼名堂，不挨批評就是好事了。”劉俊傑卻說：“我是一名黨員，我有我的追求，既然選擇了，我要盡心盡力的幹好。”於是他日夜奔走於各部門，找領導找工頭，出去一天沒有吃飯是常事，多方籌措資金完成建設任務
學校大大小小的維修活很多，他憑著多年的摸索實踐,練就了一身過硬的技術活，他會些木工，從家中找來鋸、刨、錘、釘子，自己修理，修理時一面給學生做示範，一面教育學生要愛護公物，珍惜勞動成果;他會些泥瓦工，學校修房頂修圍牆，他帶領男教師幹，校園四周地面坑窪不平，他帶領師生平整，節假日裡他跑村委會，找村幹部要磚，然後帶領師生再拉沙鋪地，教師鋪，學生搬，校長當師傅，那個場面真是熱火朝天，師生幹勁十足，看到自己鋪的磚地又平又整，一點也不比專業工人鋪的差，他們臉上都笑開了花，心中充滿了喜悅和自豪。現在，雙溝國小近1000平米的磚地都是他帶著老師和學生鋪的。其它如種草、種花、修樹、打藥、澆水、粉刷、上房泥、平整校園操場、拆房、裝煤等都是自己幹，為的是給學校節省資金，幹些大事。另外，學校還有十五畝勤工儉學基地，說起這十五畝地，劉俊傑感人的故事真是太多了，不知從何說起，他為了這塊地不知犧牲了多少個節假日，付出了多少汗水，吃了多少苦。值班老師都說，我們什麼時候在學校都能看到校長獨自忙碌的影子，真是勤奮的人，但他的愛人卻說：“所有的家務事他全然不顧，是家事懶，外事勤。”
2017年社群幹部民情日記範文(2)
他在教學工作方面更是認真負責，教育學生循循善誘，誨人不倦，他非常好學，喜歡讀書，鑽研業務，他所教的班每次抽考成績在全鎮都是名列前茅，他每次參加代課教師考試成績都在前列，由於工作認真，踏實肯幹，文化素質較高，教學成績顯著，1984年9月，他被清水教管會調到清水四校教九年級數學併兼班主任，清水四校也是一所比較偏遠的村級學校，既是民漢合校，又是中國小合校，他調到清水四校工作的幾年裡，是他教學生涯中最輝煌的時光，他所教的數學連續三年在全縣會考中名列第一，他的名聲也從此大振，他之所以能教出這麼好的成績，原因就是他的責任心極強，教學抓得非常嚴。他曾說過：“四校點名要我，上級把我調到四校教國中數學，這是對我多麼大的信任和厚望，如果教不好學生，出不了成績，我無顏面對寄我於希望的人，也無顏面對所有人，包括我自己。”有人要他介紹經驗時問：你是如何教出這麼好的成績來的，他笑笑說：“其實沒什麼，只要方法得當，功夫下到，責任盡到就行。還有不少人向他問著同樣一個問題：你當代課教師快十年了吧?幹出了這麼好的成績，工資還是‘四十四’，你這麼出力賣命幹，究竟圖個啥?劉俊傑只是笑笑說：不圖啥，只要看到學生出成績，我就滿足了。他們哪裡知道，在他的精神世界裡，學生的成績才是他最高的追求和心理準則。
老師教育學生，關愛學生，學生是懂得感恩的。1989年的一天上午，教育局到四校檢查教學工作，聽完劉俊傑的一節數學課後，這個班的學生一起找到檢查組，對檢查組說，劉老師工作太認真負責了，數學教得那麼好，班級管理的那麼好，每天都是第一個到校，最後一個回家，年年都被評為先進教師，可每月的工資還是44元，為什麼不給他轉正或長工資?教育局領導聽後感到很吃驚，學生為什麼會提出這個問題?在向學生解釋後，還心生疑惑，後來經過了解才得知，這是學生髮自內心的願望和真切的請求，他們對當前代課老師生活處境和低微待遇深感同情，更為劉俊傑老師由於工作認真負責，教育有方而得到學生的尊敬和關心深深感動。
1989年，當了近十年代課教師的劉俊傑，終於有了一次帶指標進修的機會，這個機會來的確實不易，當初和他一起代課的教師都不幹了，而他卻堅持了下來
這一次，他在全縣300多名代課教師考試中以第三名優異成績考上了伊犁二師範，1991年畢業後，被分配到清水鎮一中教學，當學校將一個九年級班的班主任和數學課安排給他時，有幾位教師紛紛表示要將子女轉入他所教的班級裡，可見他教學水平和管理學生的能力得到了人們的肯定和信賴。鎮一中是多少人嚮往的'地方，很多有大專和本科學歷的人想進都進不去，而他一年後卻積極響應鎮黨委和教管會“紮根邊遠學校，投身村小教育事業”的號召，毅然向鎮黨委和教管會提出到當時條件最艱苦的雙溝國小去任教的請求，鎮黨委和教管會立即同意了他的意願，將他調到了清水雙溝國小任教。當時，有多少人對他這一舉動都很不理解，說什麼話的都有，至今還都有人提及這事，可他卻不以為然。他說：“我將一輩子堅持當初的選擇。村小也需教師，而且更需盡職盡責的教師，村小也有大事可做，大事可為。只有在艱苦環境中磨鍊才能催人進步，才能體現人生的真正價值”。
2017年社群幹部民情日記範文(3)
在霍城縣清水河鎮最艱苦偏遠的地方，有一所村級國小。由於地處兩條大溝之間，取名叫雙溝國小。在這裡有一位樸實無華的教師，他的教齡與學校同齡，他的名字叫劉俊傑。有著30年教齡的他，在今年第32個教師表彰會上，獲得霍城縣第二屆“最美鄉村教師”榮譽稱號。
1980年6月，雙溝國小剛建好，學校非常簡陋，沒有圍牆，在空蕩蕩的一座土坡上，蓋幾間房，就算是一所學校，辦公桌是從外校要來的舊課桌，學生只能趴在土臺搭的木板上學習。由於條件十分艱苦，學校又偏遠，沒有老師願意來這裡任教。剛剛高中畢業的劉俊傑，聽到這一訊息後，出於對教師這個崇高職業的嚮往和教學工作的熱愛，毅然來到雙溝國小當了一名代課教師。因為缺少老師，他一個人就要帶好幾個班的課，還要帶領學生參加繁重的建校勞動，這一干就是三十三年。三十多年來，他忠誠於人民的教育事業，熱愛學校，熱愛學生，工作兢兢業業，任勞任怨，無論任務有多重，條件有多艱苦，困難有多大，他都堅守在這裡，把全部精力都投入到工作和學生身上，以一個人民教師的崇高精神和模範行動詮釋了自己的神聖職責，得到了上級和社會的廣泛認可，家長師生的普遍讚譽。
條件雖然艱苦，但他感到很快樂，也許他天生性格就是勤奮樸實，吃苦耐勞。從他第一次真正站在講臺那天起，就下定決心，要在自己所鍾愛的崗位上用心耕耘，無悔奉獻。他一面認真教學，一面積極投入到建校勞動中。學校建設初期，百業待興，全校師生必須發揚自力更生，艱苦奮鬥和無私奉獻精神。無論什麼時候，何時何地，學校安排的勞動，他都帶領學生認真超量完成，學生小，他怕累著孩子，就自己動手幹，一節課幹不完，他就利用下午放學或早到學校自己幹，無論幹什麼事情，他總是幹得最出色，每次教師會議上他總是受到表揚，讓其他人有些嫉妒，他還有一個特點就是愛操心，學校校園哪裡該平整，怎樣規劃，有啥活他都積極向校長建議。有一年八月份，教育局送來了一車煤，當時正值放假，學校沒人，幾天後，他看到煤有些風化了，劉俊傑就找到校長說要趕快將煤摸一層麥草泥，校長正苦於找不到人幹，劉俊傑就說：“這點活，我幹吧!”就這樣，他從早一直幹到天黑，十噸煤完全用麥草泥抹得嚴嚴實實，校長看後非常高興，讚不絕口，而他拖著沾滿泥巴和疲憊的身子悄悄地離開了校園，像這樣的例子真是太多了
2017年社群幹部民情日記範文(4)
6月8日是個讓人高興的日子,我們福利院供養的兩姐妹 李琳、李鑫終於如願以償走進了大學聯考考場.為了能讓他們順利參加這場最重要的考試,我整整奔波了近兩個月,但是現在所有的的辛苦,都因為這一個令人高興的結果而煙消雲散了. 李琳、李鑫是我院供養的同母異父姐妹,姐姐李琳現年19歲,系嘉峪關市市民朱珍與其前夫所生,1994年雙方離婚後,法院判決由其母監護;妹妹李鑫16歲,朱珍離異後再生的.因朱秀珍患有嚴重的精神分裂症,姐妹倆因監護人沒有監護能力而流浪街頭,生活無著.1998年建設街辦事處與市婦聯,市民政局協商後,交由我院供養至今.
由於姐妹倆均系計劃外生育,入院時就沒有戶口,直到現在面臨大學聯考,因為戶口問題無法報名參考,為了不影響她們今後的正常學習和生活,院領導安排我去辦理孩子們的戶口.
到市公安局戶政科詢問後,我才知道辦理戶口需要很多原始材料.按照戶政科的要求,我一項項落實:先到居委會,街道辦事處瞭解情況補辦手續,又通過多方打聽尋找到張玉蘭的親生父親,請他出具當時法院的判決書及單位的處罰證明.由於姐妹倆是計劃外生育,最終需要計生部門的手續,事隔多年,計生部門也從未遇到過此類情況,很難做出決定.
可這事關係到孩子們的前途,經再三研究,院領導請示市民政局後,由民政局副局長親自與公安、計生等部門協商.經過協商,這兩個部門針對這一情況,給予特事特辦,我們終於趕在大學聯考前拿到了落戶批覆. 在整個落戶過程中,市民政局、公安部門和計生部門給予我們大力支援和幫助,正是他們的支援換來了姐妹倆今天的考試.我想,這對姐妹定會一生永記社會的愛心和人間真情,好好學習,健康成長.