一、機構上強保障，準備上做嚴密，迅速拉開活動開展的大幕
全鄉在今年年初就成立了活動領導小組，在活動正式開展前夕，成立了活動辦，擬定了詳細的實施方案、宣傳方案和督導方案。活動辦抽調了全鄉文化素質好、有幹勁有活力的六名年輕人組成，並進行了細化分工、明確職責。
為切實開展好活動，我鄉迅速再一次摸查各支部黨組織和黨員幹部情況，為分類指導各支部開展情況打好基礎，如對老黨員較多的村以及離退辦支部，在學習方面要求靈活實施，實行送學上門。對有產業優勢的村，要求他們結合黨員帶頭致富的工作，進行黨員要發揮模範作用引導群眾做好產業致富的教育。
經過縣委督導組對各項成立機構、方案的檔案多次稽核修改定稿後，在各項工作準備好後，我鄉於3月5日召開全鄉動員大會，拉開了活動開展的序幕，各支部分別於3月14日前陸續開完了動員會。所有動員會統計下來，除部分有特殊原因在外的、因病因故請假不能來的17名，全鄉222名黨員有205名黨員參加了動員會，參加率達92.3%。對部分未參加動員會的黨員，我們一是參照縣裡關於流動黨員如何保障參加活動的方案，與當地黨組織聯絡協商，動員黨員參加好當地的教育實踐活動；二是對部分黨員在後面進行了上門動員，對他們明確要求，指出了此項活動的重大意義。
二、學習上有系統、教育上講效果，深入推動學習入腦入心
我鄉嚴格按照各級要求，對照規定篇目認真籌備學習資料、制訂了學習計劃，下發了《關於印發鄉黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃的通知》檔案，對整個學習過程進行了規劃，既保證要集中學習，又規定要自學到位，為統一規範，全鄉制定了一套學習彙編資料，保證學習內容達到規定要求。
在學習教育上，我們講究學習能收到實效，能帶動大家都真正全身心投入學習，學後思想有所觸動、靈魂有所觸及、水平有所提高：一是領導班子帶頭學，通過領導班子成員精心備課，力求將所學內容以大家通俗易懂、喜聞樂見的形式進行講解，使大家能學進去、學得好；二是鍛鍊年輕黨員幹部帶學。我們的事業關鍵是年輕幹部能培養得出來、頂得上去，所以也有意識有部分學習會上由年輕幹部尤其是黨員幹部帶領大家一起學習，培養他們的總結歸納和表達能力，在幹部中營造比賽誰更學得深、講得透的良性競爭氛圍；三是豐富教學形式，除了備課講學，還通過看電教片來豐富學習形式；四是開展深入地討論，要求每次學完選取幾個人來進行發言，談談學習的心得和體會。通過豐富立體的學習，確保每位黨員都能學有所得、學出實效。目前我們全鄉和機關支部已召開集中學習討論11次，各支部已召開學習9次。掛點縣領導劉玉春書記和黃世標主席也於5月6日來鄉為全鄉幹部、各村幹部、各所站負責人上了深動的黨課,黨委書記於5月9日召集全鄉幹部和各村書記、主任上了一堂黨課。大部分“三送”工作隊也按要求一起參加了各支部的動員會和學習討論會，並作了發言。黨員100%通過集中學習或自學或上門送學的方式參加了學習。
在近期重點學習焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求的學習階段，我鄉組織了全鄉學習在蘭考調研講話精神，學習了《縣委書記的好榜樣》這一長篇通訊，並觀看了《焦裕祿電影》，觀看人次達200人次。在5月9日的.學習交流會上，鄉黨政班子向全體幹部作了深刻發言，以焦裕祿精神為鏡子，圍繞踐行“三嚴三實”的要求，對照自己，誠懇地主動說出自身存在的諸多不足，向廣大的群眾、黨員和幹部們作出堅定的承諾，一定要加緊整改到位，讓作風更加紮實，讓群眾更加滿意，讓問題得到解決，讓工作得到推動，讓全鄉獲得發展。
三、意見收集求深入，調研上攻重點，確保學習以問題為導向
全鄉通過動員會、人大會、群眾座談會、講黨課、督查工作時至少6次進行了大範圍地收集意見，廣泛地向各村群眾、老黨員、老幹部、熱心公益人士、社會各屆代表徵集意見，請他們給全鄉村幹部提意見、下苦藥，讓全體幹部出出汗、紅紅臉。在各個村，我們也聘請了十名德高望重、熱心為大家的群眾作為監督員，時刻督促活動開展要按照服務群眾的方向進行。通過前期的努力，在各支部、各單位共收集意見32條，結合縣委督導組徵求意見後反饋的資訊，經過彙總合併處理，近期共整理出26條準備全面深入整改的問題，其中村級反映16條，上級交辦4條，鄉級及其他黨組織反映的6條，涉及作風方面的7大條，民生髮展、綜合治理等各方面的問題19條。對這些問題，制訂了整改措施、明確了整改責任人員和整改時限，以檔案形式（《關於印發<鄉黨的群眾路線教育實踐活動所梳理意見建議交辦臺帳（3月）>的通知》項發【2014】16號）下發，要求相關人員迅速落實整改，如到期不能整改到位，將通報批評並採取進一步的措施來促成整改到位。通過這種邊學邊查邊改，確保學習能以問題為導向，明確為什麼而學，要學什麼，怎麼樣來學，怎麼樣整改來體現學的效果等問題。
按照學習環節要求，我們也制訂了“再調查”的方案，制訂了六個調研課題，由黨委書記和各班子成員牽頭，帶領責任相關單位和人員進行調研，去解決如何開展好活動、如何激勵幹部提高工作實效、如何解決圩鎮衛生等重點課題。該活動目前正由各班子成員牽頭，有序開展中。
四、宣傳上講實效，示範上起作用，確實營造好活動開展氛圍
我鄉製作了230份《致廣大黨員的一封信》，發放給全體黨員再宣傳再動員；製作了活動宣傳小冊子2000份，發放到全鄉1785戶農戶手中，讓實踐活動家喻戶曉，把廣大群眾引進活動中來，自覺接受群眾的監督；在各村、圩鎮都張貼了宣傳漫畫，製作了宣傳欄，每村至少懸掛兩條標語，以形象生動有趣的宣傳方式、以濃墨重彩的宣傳方式來喚起廣大群眾的關注，讓他們意識到自己有監督黨員和幹部切實做好群眾路線教育實踐活動的權力，有權要求黨員幹部切實轉變作風，為他們服務好。
榜樣的力量是無窮的，為加強宣傳，我鄉也深入開展了學習身邊好黨員的活動，經過前期大家的共同推選，選出我鄉的三個先進黨員典型，分別是農業服務中心負責人徐玉平同志、福中村黨支部書記潘金煌同志、盧屋村村主任盧美光同志，他們在工作上仔細負責、在態度上熱情服務，有主人翁精神、有勇於承擔和負責的意識，是全鄉黨員幹部學習的榜樣。我鄉正在號召廣大黨員幹部以先進為鏡開展學習，通過開全鄉大會、各村開路線教育工作、學習會議及其它各種會議的時候，不斷宣傳他們的具體事蹟行為，要求大家向他們學習。並推薦他們參加縣評選，獲得了全縣先進幹部的榮譽，使廣大黨員幹部有觸動、受到鼓舞，堅定了學習的意志，在廣大黨員幹部中樹立“我也能一樣幹好”的意識。
五、督查上講嚴格，操作上講規範，確保活動不偏、不空、不虛
我鄉共成立了六個督導小組，由黨委書記親自掛帥總組長並擔任第一小組組長，各班子成員也帶頭督導。通過每週都制訂嚴密的工作計劃，按上級要求明確工作任務，針對性地對各支部進行嚴督，對材料不規範的堅決要求迅速整改，對學習不深入地堅決要求召集到黨員認真開展學習並親自到場監督。通過監督，資料臺帳比較規範，學習及整改比較到位的村有福中、聰坑、盧屋、，其它村也正在各督導組的嚴格甚至是嚴厲的督促下加緊完善，確保學習、收集意見整改的效果。堅決杜絕講人情、打馬虎眼的行為，以強烈的責任意識做好督導工作，確保活動朝既定方向發展。
六、存在問題
1、各地學習進度不一，學習深入程度不同，有的支部較深入地開展，能夠觸及靈魂，有的支部滿足於形式上完成任務，沒有真正講實效。部分老黨員及文化程度低的黨員，有學習得一頭霧水的感覺，也是較長時期組織學習生活不規範的結果
2、部分黨員不夠重視，認為活動只是一陣風，滿足於應付得過去，心得體會不寫，或寫了也是交差式的不痛不癢說幾句，沒有深入認識和痛下決心整改自己的勇氣。
3、黨員和群眾中還存在有顧慮不敢提意見的情況，部分黨員和群眾認為活動是做做樣子，或太尖銳的問題不好提，提了也無效，甚至有得罪領導的危險，所以提的意見是含糊的、蜻蜓點水的，給教育實踐活動在想出實效的目的上造成了困阻。
總結第一環節，我鄉能迅速動員，周密準備，保障全面，落實有力，取得了一定的實效，黨員的文化素質和政治理論水平也在總體不斷提升，一些意見也得到梳理，明確了作風整改和工作上的努力方向，通過活動也使群眾感覺得到了很大的尊重，理順了大部分群眾的情緒，但對照上級要求，對照四面鏡子，無論是在活動開展的載體體現、宣傳造勢，還是工作監督和做出實效方面，都仍有不少的差距。下一步，我鄉將按要求進行嚴格的“回頭看”工作，及時查缺補漏，確保第一環節能按要求完成，並在即將展開的第二環節做好各項準備工作，力爭推動全鄉黨委和各支部開展活動能開出實效，能解決實在的問題，起到實在的效果，讓群眾看到實實在在的變化，增強全鄉上下在黨的領導下推進發展的信心。