時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，回想這段時間以來的工作詳情，有收穫也有不足，是時候抽出時間寫寫自查報告了。那麼自查報告的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的學校綜合考核自查報告（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
學校綜合考核自查報告1
為了全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意教育，根據莊河市督學會議精神和《20xx---20xx學年度中國小校工作責任目標考核方案》，對學校各項工作進行自查，結果如下：
一、 主要成績：
（一） 在學校管理方面：（規定36分，實得36分）
1、 辦學思想：能全面貫徹黨的教育方針，有符合校情的學校長遠規劃和工作計劃，並付諸實施。辦學理念清晰，校訓及“三風”明確，校訓及“三風”都以牌匾的形式鑲嵌在教學大樓的外牆和大廳的牆壁上，且師生熟知。注重校園文化建設，尤其重視走廊文化建設，一樓走廊文化創設以“省”為主題，二樓以“行”為主題，三樓以“星”為主題，對學生的道德養成起到了薰陶作用。（規定9分，實得9分）
2、 依法治校：教職工大會制定的學校章程已經得到教育局的批准，成為學校的行動綱領。學校實行校長負責制，各項制度完善，尤其是績效工資制，成為調動教師積極性的有效制度。學校沒有輟學生，沒有亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂教輔材料的現象。（規定11分，實得11分）
3、 科學管理：領導機構健全，職責明確並上牆，領導班子團結合作，同心同德。校長及班子成員熱愛學習，其管理水平和研究能力不斷提高，德育報告和教學專題報告每學期2次，教學研究每 1學期4次，所有領導聽課次數都在50節以上。學校有重要事情都按《章程》規定召開教代會，堅持民主管理和校務公開，每學期召開1次民主生活會。（規定16分，實得16分）
（二） 在教師管理方面：（規定26分，實得21分）
1、 制度規範：依據《大連市中國小德育工作管理意見》和《大連市國中國小教學管理意見》檔案，制定了學校教學管理制度，按照制度規定，語數英三科按低中高三個學段進行每週一次的集體備課，圍繞有效課堂教學進行研究，教導處每學期進行2次教案和作業批改檢查，並有恰當評語，教師在期中、期末考試中都做試卷分析。注重青年教師的培養，有時間和經費保證，培訓率達100%，學時達標。（規定14分，實得11分）
2、 師德師風：學校召開班主任工作經驗介紹會，表彰先進教師，學校教師師德高尚，教師無違法亂紀行為，能尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生，沒有從事有償家教和第二職業的行為。教師運用電子備課，提高效率，語文作業按課設計，3到6年級均有字詞句篇的訓練，監測效果好，教師互相聽課，並能提出問題（規定12分，實得10分）
（三） 在學生管理方面：（規定19分，實得19分）
1、 德育管理：以校長為組長的德育機構健全，計劃總結真實齊全。每學期至少召開班主任工作例會4次、家長會2次。學校上學期邀請法制副校長進行法制講座和自我保護講座。（規定7分，實得7分）
2、 學生規範：每學期開學初都要進行重溫《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》，讓學生明理、導行。每週一早晨進行升旗儀式，結合重大節日開展德育活動。班主任工作手冊記錄齊全。（規定12分，實得12分）
（四） 在教學科研管理方面：（規定81分，實得81分）
1、 課程管理：執行國家課程計劃，開足學科、上足學時。體育、音樂、美術學科都配有專職教師，課堂教學科學規範，學生每天課外體育活動時間不少於1小時，學校召開陽光體育運動會，每學期單項比賽達8次。（規定9分，實得9分）
2、 教學方法：所有教師都能利用農遠資源實行電子備課，而且學情分析深刻、到位，課堂教學效率有明顯提高。有專職教師任教科學學科，實驗開出率達到100%。教師之間互相學習氣氛濃厚相互聽課評課每學期達到15節以上。（規定6分，實得6分）
3、 學生減負：嚴格按照教育局的規定訂閱教輔材料，沒有多訂和濫訂的現象。堅決執行上級主管部門規定的學生作業時間，作業設計有趣味性、監測性，教師能提前預作，並能全批全改。（規定5分，實得5分）
4、 科學評價：學校從品德、成績等方面對學生進行評價，作業、監測都實行等級制，從不對學生的成績進行排名。（規定6分，實得6分）
5、 校本教研：學校校本教研製度健全，教研活動按計劃和制度進行。以有效課堂教學為主課題，進行了“教學模式探究”、“課堂有效問題設計”等一系列專題研究，效果明顯。在國小升國中編班考試中，我街道各國小成績名列前茅。（規定48分，實得48分）
6、 學籍管理：學籍檔案有專職教師負責，實行電子化管理，各種手續規範齊全。沒有學生被開除。（規定7分，實得7）
（五） 在安全管理方面：（規定9分，實得9分）
在教育局安全科的指導下，學校有突發事件領導小組和預警機制，有預案，各項制度健全，責任到人，不定期對學生進行安全知識教育和防護演練，學校安全防護達到一級水平。
（六） 在校園管理方面：（規定8分，實得8分）
學校有中長期規劃，科學合理。校園整潔，沒有衛生死角。學校操場設有3個垃圾桶，學生養成了不亂丟垃圾的習慣。學校櫥窗紅領巾廣播站發揮與人功能，效果好。
（七） 在後勤服務方面：（規定16分，實得16分）
學校有校產管理制度，固定資產登記造冊，各專用教室資產管理責任到人。按規定使用公用經費，實行預算、決算公示制，有教代會稽核經費使用情況，實行校務公開。
（八） 在檔案管理方面：（規定5分，實得5分）
有檔案專用室，有檔案專管員，實行電子管理，各種檔案儲存規範。
（總記得分95分）
二、 存在的不足及整改措施：
（一）教師超編。由於我校地處莊河市開發區核心區域，大量居民動
遷致使學生數驟減，導致教師超編。學校採取內涵發展的模式，辦人民滿意教育，擴大學校辦學影響，吸引外省市民工到開發區打工定居，增加學生數，緩解教師超編壓力。
（二）學生參加社會實踐活動流於形式。出於對學生安全考慮，學校組織的學生社會實踐活動淺嘗輒止，沒有達到目的。學校將加大組織學生參加社會實踐活動的力度，制定詳細的安全預案，周密組織，責任到人，達到學生既安全又參加了社會實踐活動的目標。
學校綜合考核自查報告2
根據區政府教育督導室和去區教體局《關於做好迎接襄樊市2014年縣（市）區教育工作目標考核工作的通知》（襄區政督【2014】7號）精神，我鎮積極做好考核前的準備工作，現將自查情況報告如下：
一、受表彰情況
經市教育行政部門或市教育行政部門與其他部門聯合申報，榮獲國家級表彰的有榮獲教育部或省政府表彰的有委、市政府表彰的有。
二、“兩基”檔案建設我鎮完善了“兩基”檔案建設，達到了省規定的要求。
三、示範學校建立情況我鎮 範中國小”。
四、接受普九驗收情況
1、我鎮通過市普九抽查
2、我鎮通過省普九複查
五、基礎教育工作
1、國小適齡兒童入學率達到100%，鞏固率達到99%，國中適齡少年入學率達到98%以上，殘疾兒童入學率保持在85%以上，國中生鞏固率達到98%以上。
2、《義務教育法》的宣傳工作做到了制度化、經常化。各校制定有宣傳工作制度和計劃，利用三月、九月大力宣傳義務教育法，圍牆外書寫永久性標語，主要路口懸掛宣傳橫幅，校內櫥窗辦專欄，廣播站播音，班級辦宣傳專刊。
3、加強了義務教育的監測工作，啟動了義務教育監測試點。
4、積極開展“基本無輟學鄉鎮”的建立活動，完成了市級“基本無輟學鄉鎮”建立工作目標。我鎮各中國小制定了防流控輟工作方案，簽訂有包保責任狀，利用假期、開學初組織廣大教師開展千名教師訪萬家活動，中學將學生鞏固率與教師考績考核掛鉤，增強教師的責任意識。
5、幼兒入園率達93%以上，農村普及了學前一年教育，規範了幼兒園教育管理。
6、落實國家有關政策，保證農村貧困家庭子女、鄉鎮低保家庭子女接受完成九年義務教育。
7、做好了流動人口子女的入學工作，重視並解決農村“留守子女”的教育問題。各中國小制定有“留守子女”管理方案，建立了留守學生檔案，對留守學生採取多種形式的幫扶活動，突出“兩個重點”（思想工作、日常生活）狠抓“四個關鍵”（身心健康、學生成績、寄宿生活、家庭教育），實行“三個優先”（學習、生活、活動）。
8、重視特殊教育工作，做好殘疾兒童少年免費義務教育工作。
9、深化在中國小德育工作，在中國小積極開展樹立社會主義榮辱觀教育，發揮班主任在班級體建設和中國小思想道德建設教育中的骨幹作用，加強中國小生心理健康教育、重視和加強家庭教育，積極構建學校、社會、家庭三位一體，共同關心未成年人成長的教育網路。
10、我鎮各中國小嚴格執行課程計劃、開齊課程，開足課時，落實國家關於中國小每天鍛鍊一小時的要求，中國小生認真開展陽光體育活動，深入開展“五園”建立活動，學校被評為市級五園示範學校，減輕中國小生過重的課業負擔，嚴格執行省、市統一作息時間，加強中國小考試、競賽管理，規範教材、教輔用書徵訂購買工作，無違規使用教學用書和教輔資料現象，嚴格執行義務教育階段免試就近入學政策，落實義務教育階段學校招收借讀生政策。
六、教師培訓工作
加強中國小教師學歷補償，國小、國中專任教師學歷合格率分別達到100%和97%，加強教師隊伍高一層次學歷教育，高一層次學歷的比例，國小、國中分別達到58%、37%，制定了教師培訓方案，積極開展校本培訓示範校的活動。
七、教師聘任工作
建立健全了城鄉教師交流制度，組織好農村教師資助行動，引入競爭機制，推進和完善教師聘任制工作。
八、計財工作
陳灣聯小、佘營聯小、八里岔聯小、肖坡聯小是新農村衛生校園工程的專案學校，今年要完成建設任務，貧困生生活費發放到位，國小年平500元，國中生年平750元，危改維修資金全部劃撥到位，嚴格執行一費制，無亂收費、亂辦班、亂招生現象。
九、安全穩定工作
各中國小安全穩定工作常抓不懈，建立健全安全穩定工作機構，建立快速反應的應急管理機制及應急預案的制定、演練與落實，學校及周邊治安綜合治理工作落到實處。
十、教研工作
實施“科研興教”戰略，重視教研工作，積極推進課堂教學改革，本年度市級滾動的課題有，已經結題的有。
十一、電教工作
1、加強現代遠端教育設施的建設與哦那個管理工作，嚴格執行《湖北省農村中國小現代遠端教育和應用檢查評價標準》，鎮中心學校列入常規教學進行量化評估，各校則根據校情制定有完善的考核、評估制度。
2、支援襄陽教育資訊網站工作，提高點選率，積極為網站供稿。
3、鎮中學、中心國小、雙南國小、回民國小除了接受衛星教育資源外，還連線有網際網路，網路建設達到要求，實驗室建設都達到了“普九”規定的標準。
4、積極參加省、市組織的“實驗技能論文、自制教具、學生小發明、小製作、讀書徵文”評選活動，2014年全鎮共上報師生作品32件。
5、積極組織教師參加上級舉辦的現代遠端教育技術應用培訓，同時加強校本培訓，提高了教師的'應用水平。參加省市電教“五優”“兩優”評選活動，2014年共上報作品80件，教師參與率達到5%，學校參與率達到15%以上。
十二、後勤工作
聯小沒有蔬菜基地聯小有但數量不足，讀書學校沒有物業管理制度，中學沒有食堂成本核算制度，全鎮寄宿制學校食堂已實現“零”利潤。
十三、考試工作
加強考試管理，嚴格考風考紀，考試報名、考試無差錯，會考網上評卷宣傳培訓到位，雙溝考點連續多年被評為“優秀考點”。
十四、紀檢監察工作
各中國小認真閱讀《義務教育法》、《教師法》，依法辦好學校教育與管理，積極推進依法治教，及各聯國小習有筆記、有體會，中國小對學生行法制宣傳講座，各中國小做到校務公開、財務公開，成立教代會審議通過各項管理制度。
學校綜合考核自查報告3
為了全面評價我校的辦學水平，我校收到教體局通知後，對照《西鄉縣20xx年學校工作目標責任考核實施辦法》進行了自查自評，現將自查情況報告如下：
一、自查工作組織實施
1、成立自查領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組全面負責自查工作的組織實施，下設三個自查小組：教育組（xxx）、綜治組（xxx）、精神文明組（xxx）。
2、自查工作程序：
第一階段：(10月12日至10月1 3日)宣傳、動員、準備階段。學校行政會議專題研究自查自評工作，成立自查領導小組，召開全體教職工大會，學習有關檔案，分工按排。（由程文華負責）
第二階段：（10月14日——10月17日 ）自查自評具體實施階段。召開自查自評全體成員會議，對照《目標考核實施辦法趴蒐集有關資料。（由各自查小組長負責）
第三階段：(10月18日——10月19日)自評賦分。領導小組及全體成員參加對照《目標考核實施辦法》逐項自評量分，綜合評估；整理彙報有關資料，撰寫自查報告，制定整改方案二《‘程文華、各小組長負責)
二、自查情況：
教育工作目標：
1、“兩基”工作。轄區適齡兒童入學率達100％，國小鞏固率達1 00％，中學鞏固率達99％，青壯年非文盲率達98％以上，“兩基’，檔案續建規範。
2、學前教育。轄區內沒有無證辦班現象，幼兒園學前一年入園率達91．5％，學前三年入園率達8虧．6％。幼兒園保教保育符合幼教規律，幼兒文明禮貌，家長對幼兒園的滿意率較高。
3、職成教育。年度培訓農民工2500人次，利用遠端教育資源公佈教育為農服務資訊8期，各類職、成教檔案資料齊全、規範。2014年春季職中分流學生19人，完成率為65．5％，超過同類學校。
4、素質教育。學校有實施素質教育方案，教學活動體現了新課程理念，教學常規落實到位；按規定開齊了課時，作息時間符合規定；德育教育有計劃、有組織，開展主題活動2次，德育實踐活動2次，建立了家長學校並開展了2次主題活動；大力開展“傳統文化進校園”活動，把學習傳統文化與養成良好行為習慣、規範自身行為結合起來，“從大處著眼，小處著手”，狠抓學生的行為習慣養成教育；按要求建立了心理諮詢室並定期進行了心理健康教育；積極組織了慶“六·一”、“國慶”系列文藝活動和秋季田徑運動會，校內舉行了2次書畫競賽；積極開展陽光體育活動，確保在校學生每天運動1小時，建立了學生體育達標檔案和學生健康卡、病史檔案；建立了教育管理告知制度，每學期都及時向學生及家長通報學校的重大事項及學生在校情況。
5、教育質量。2014年國小六年級畢業檢測考試我校合格率為74.2％，超過同類學校平均合格率；三科平均79分，均超過同類學校平均分；國中學生會考優秀率(a率)、合格率(a.b率)分別為15.38％和56.92％，分別列全縣農村學校第四名、第二名，被普通高中(一中、二中)46人，升學率為70．8％，超過同類學校平均數，被職中錄取19人，完成率為65．5％，超過同類學校。
6、鞏固提高“創強”成果。加強對部室的建設和管理，充分發揮部室效益，圖書、實驗開出率、生均圖書借閱率均達到了規定標準；大力加強校園文化建設，利用暑假投入10萬餘元硬化了教學區校園。
7、教育資訊化建設。學校加大現代資訊科技教學的力度，現代資訊科技及遠端教育資源能在各學科中得到應用，師均達20節次以上；堅持開展3——9年級資訊課和對教師進行資訊科技技能應用培訓，成立了資訊教研組並承擔了資訊科技培訓的任務；積極組織組織師生參加各類教育資訊化展示活動，江洪軍同志參加2014年中國小教師資訊化教學資源應用展示活動中獲得二等獎。
8、教育科研。學校校體教研有組織、有計劃、有課題。每位教師師每學期交至少一份教研論文和教學設計；本年度教學雙常規檢查4次，考核2次；圍繞課題開展了鄉鎮中心教研聯組活動達8次，骨幹教師年度上了4次公開課，開展送教下鄉活動達4次；年度按學期組織教師進行了2次全員賽教。4月份利用兩個雙休日組織45名教師參加了“以兒童為中心的教與學”專題培訓，邀請縣級名師來校指導教學。喬正堂、佘毅等老師的論文在市級以上刊物上發表。
9、學校管理。制定了符合學校實際的章程；各項規章制度健全、規範、操作性強；各類人員和處室職責明確，執行良好；實行績效工資制，獎懲分明；實行民主管理，校務公開，每年召開一次教代會，集體討論學校的重大事項決策；校舍、部室佈置合理，部室管理使用規範；校園乾淨衛生，文華氛圍濃厚；教學常規要求落實到位，教學秩序良好；義務教育續建檔案完整，管理規範；後勤管理到位，師生滿意；學校校風正，教風嚴，學風濃，教育教學質量較高，群眾滿意率較高。校長李耀平同志被評為市級“優秀教育工作者”。
10、教師隊伍建設。學校與教職工簽有目標責任書，制訂有《教職工績效分配方案》、《教師綜合量化考核辦法》並由教代會通過，年度綜合考核達2次；加強教師校本培訓，由資訊教研組承擔有針對性的對教師進行了現代資訊科技技能應用培訓；加強教師思想作風建設，按要求進行了“嚴紀律提效能強素質修師德”為主題的幹部教師作風教育整頓，按學期進行了師德師風考核，無師德失範現象。
11、學校建設與發展。年度完成了佈局調整任務，投資近200萬修建了中心幼兒園，於3月份竣工經驗收合格並投入使用，利用暑假投資1 0萬餘元硬化了教學區校園，校園環境得到美化亮化。
12、後勤管理。學校財務制度健全，財務管理規範，及時兌現“兩免一補”，收支無無違紀違規現象，建立了校舍維修專用資金，及時宣傳“兩免一補”、“營養改善計劃”；堅持校務公開，由工會每學期組織進行一次財務公開，堅持大宗物品的採購審批制度和公物管理制度；嚴格按上級要求實施“學生營養改善計劃”，制度健全，管理規範，分工明確，責任落實，執行效果較好，受到師生一致好評。
學校綜合考核自查報告4
我校在上級主管部門及地方黨委、政府領導的關心支援下，在全體教職工的共同努力下，已圓滿完成了各項工作任務，現就根據縣中國小校長工作目標考核內容作如下彙報：
一、教育管理
每學初有學校工作計劃，計劃圍繞“一箇中心，五個建設”為突出點，制定各項措施辦法，以“貴州教師誓詞”、“貴州教育精神”及《中國小教師職業道德規範》嚴格要求教師展示教師形象，在師生中圍繞“三生四愛五心五好”開展教育活動，每天堅持“兩課兩操”活動，同時以《國小生守則》和《國小生日常行為規範》教育管理學生，在高年級學生中開展了珍愛生命教育活動，舉辦了禁毒、消防宣傳專欄，編制了《校園生活指南》，使學生從小養成熱愛勞動的衛生習慣，實行每天一晨掃、每週兩大掃。
二、教學管理
學初教務處從學校的實際出發，制定了教務工作計劃，嚴格按規定開足開齊課程、課時，要求每一位教師認真學習所教學科的教學大綱，刻苦鑽研教材，認真擬定教學工作計劃。向學生、家長書寫教材說明書。認真備課、批改學生作業、用普通話教學，按期檢測學生成績。一月一次例會，對教師教育教學工作進行績效考核，對當月工作進行總結，對下月主要工作進行安排。在學籍管理方面，認真做好學生學籍冊管理，嚴格轉進、轉出、休學等手續。建立了各類學生名冊和“留守兒童”檔案。
三、師資隊伍建設
要求教師全員參加繼續教育，學習全員參加了鎮級培訓，有新教師和骨幹教師參加縣級培訓4人次，地級培訓2人次，同時地級參培教師返校後還組織了二級培訓，鼓勵年輕教師人人在職進修，個個提高學歷，給他們積極創造進修條件，對特崗教師生活及工作給予關照，老教師鄰校職工主動讓寢室給特崗教師。星期日下午給特崗教師安排生活。
四、安全及後勤管理方面
1、學初成立以校長為組長的安全工作領導小組，時時刻刻把安全工作放在首位，指定專人負責，定期或不定期的排查安全隱患，召開安全工作專題會，制定安全工作應急預案。學校與班主任、班主任與學生家長層層簽訂責任狀，利用課間操、班會課對學生進行安全教育，特別是在食品安全方面，我校在年初開展了“拒絕零食，從我做起，從現在做起”的養成教育活動，懸掛宣傳標語。對食堂從業人員定期作體質健康檢查，要求她們把學生食品安全時刻牢記心中，杜絕黴、爛、變質食品進口，切實做好三防“防鼠、防蠅、防黴爛”工作。同時，對食堂物品採購人員作了嚴格登記要求，為確保採購物品絕對安全。要求全體教師與學生同吃一鍋菜飯。在食堂衛生方面實行餐前、餐後都要查。
2、生均公用經費期末實行了全體教師公開參與結賬，學生營養餐補助費實行了學生、班主任、物品採購員、驗收員、付款人、校委會成員及校長簽字七簽字。
五、存在問題：
1、教研活動不規範，缺教研主題。只存在於教師們在教學知識方面的一些疑難問題探討。
2、學籍管理欠規範，部分轉進、轉出學生無印證材料。
3、教師校本培訓有待加強。
4、雖圖書室開放、但生均借閱圖書量不高。
以上彙報材料成績、缺點有所不足，懇請考核小組全體領導提出寶貴意見，以便我們在今後的工作中力求做好。
學校綜合考核自查報告5
xx鎮中心校以“全面提高教育教學質量”為核心，以《漢濱區20xx年教科研工作要點》為指導，緊緊圍繞“課堂、教學、質量、中心教研組”開展工作，在常規管理、教研教改、校本研修、質量監測等方面取得了一定的成績。根據漢區教研字[2016]48號《關於20xx年全區教科研工作目標考核工作的通知》檔案精神，結合“漢濱區鎮辦中心校教研考核標準”，中心教研組進行了認真的自查，現將自查結果彙報如下。
一、領導重視，保障到位
1.加強組織領導。中心校成立了以李小安校長為組長、張永軍為責任組長的教科研工作領導小組，中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃，落實責任，有步驟的開展教科研工作。
2.健全組織機構。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協作，合為一體。民主、四合、五小、建設等規模學校建有教科室，其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。
3.工作經費保障。中心教研組配備有攝像機、照相機、ipad、電腦等辦公裝置，外出學習，教研經費充足，《xx教育》每年出刊4期，徵訂教育類報刊10餘種，對教育質量優秀單位和個人中心校每年都有表彰獎勵。
二、制定計劃，落實方案
1.制定計劃，有序開展教科研工作。每學期開學前，都能根據教研室的工作要點，結合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動，使我鎮教科研活動有序開展。
2.落實方案，督導檢查教科研工作。為保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學校先自查，撰寫工作總結，保證計劃的落實。民主學校的課堂教學改革工作方案可行，並能按照方案有步驟的實施，各中國小、幼兒園的各類計劃、總結齊全。
三、活動助推，注重過程
1.教學能手評賽。元月份，中心校就下發了“xx鎮中心校關於教學能手評選活動的通知”，3月初，開展學校、教研協作區、中心校三個層面的教學能手評賽活動，通過層層選拔、培養，推薦的10名教師都獲得了區級教學能手稱號，其中白春麗榮獲市級教學能手稱號。
2.學科賽教活動。9月份，中心校結合區教研室的檔案精神，組織各校開展全員賽教活動，要求各校制定方案，上報過程性材料。在此基礎上，中心校選拔45人蔘加鎮級賽教，推薦區級賽教13人，其中8人獲得一等獎，5人獲得二等獎。
3.聯片教研活動。每學期，中心校都要在民主、五小、四合、建設、富強、中心幼兒園6個聯片教研協作區開展活動，每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動，發揮了我鎮骨幹教師的示範引領作用，提升了教師的課堂教學水平。今年，中心校分別在民主、五小、四合、團結、龍潭、梅花石、富強、冉砭、新華、建小、七一等學校開展聯片教研活動。
4.市區研討交流。中心校每年都要承擔市區的教學觀摩研討會，2016年，我們承擔了“安康市課改協作體例會”、“漢濱區會考研討會”、“漢濱區名師大篷車送教活動”等，邀請區教研室領導專家到民主、四合、富強、五小、中心幼兒園、新華國小等學校聽課評課、交流研討。
四、團隊建設，注重實效
1.學科帶頭人工作坊建設。以“張永軍學科帶頭人”工作坊建設為契機，把我鎮的省市區教學能手整合，組建名師團隊，發揮中心教研組的“服務、研究、指導”職能，中心組全體成員為服務團隊。一年來，這個團隊到白河、漢陰、紫陽、平利、市國中等縣區開展工作，同時積極參與漢濱區組織的各項活動。在此基礎上，中心教研組聽課260餘節。
2.三級三類骨幹教師建設。我鎮把“區、鎮、校”的“教學名師、學科帶頭人、教學能手”作為重要抓手，學校有骨幹教師培養物件，中心校有骨幹教師培養方案，通過學習、培訓、賽教、送教等方式，培育骨幹教師。一年來，培養省級教學新秀林曉鋒、鄧良力、朱婷、餘光麗4人，市區級教學能手白春麗等10人，區級賽教一、二等獎劉吉康等13人，鎮級教學能手及賽教一等獎50餘人。
五、校本研修，紮實有效
1.完善校本研修標準和手冊。結合漢濱區校本研修學時認定標準和研修手冊範本，中心校和學校制定了切合學校實際的標準和手冊，積極開展理論學習，聽課評課、交流研討、學習培訓等活動，校本研修過程性材料詳實。
2.加強校本研修檢查和學時認定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、彙報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終，各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。
3.校本研修成果初顯。教育專著《“預檢展評測”教學模式研究》已經出版發行，在省市級報刊如《中學數學教學參考》、《安康教育》上發表論文、案例、隨筆30餘篇，在區級以上網路媒體上發表200餘篇，有15人的校本研修成果獲得區級一二等獎。
六、質量監測，認真組織
1.期末質量檢測。以教研協作區為單位組織期末質量檢測工作，做到學校之間互換監考、統一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析。
2.期中質量抽測。在5月初，我們對全鎮的八年級數學、英語和四年級的語文、數學進行了質量抽測，中心校統一調配監考、閱卷教師，宣讀了分析報告，表彰了優秀學校，彙編了抽測材料，取得了良好的效果。
3.會考模擬檢測。組織了3次全鎮檢測，1次四鎮聯考，通過查詢問題、比較差距，促進了教學質量的整體提升。
七、存在的問題
1.檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，材料內容顯得單薄。
2.影視教育還需加強。要積極主動的和區教研室聯絡，開展好放映組織工作，同時加強教師、學生的影評工作。
3.教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠，離學校的期望還有差距，自我提升的空間很大。
學校綜合考核自查報告6
安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。根據市教體局安全工作及檔案精神，我校成立了由校長為組長，分管校長為副組長，教導處、總務處、政教處處等成員組成的安全自查小組，對學校安全工作的各個方面進行了深入細緻的檢查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細緻紮實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題。
一、學校有安全管理工作組織機構，工作踏實。
學校成立了由校長任組長，分管校長任副組長，教導主任，總務處、政教處等成員任組員的安全工作領導小組，定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等，並建立了安全檢查臺帳。建立健全了各項安全工作規章制度及各種事故應急處置預案。學校各部門和崗位都有明確的安全責任要求，並層層簽訂安全責任書，落實事故追究制度。安全經費滿足需要，每年都按時投保校方責任險。
二、安全設施建設完善有效，及時維護。
學校配備兩名專職保安，配備安保器械滿足需要，救援物資裝置充足，按規定配備消防設施裝置，應急照明設定符合要求。種類用電裝置與線路、開關相匹配，符合安全標準。
三、加強師生的交通安全教育。
學校領導十分重視師生的交通安全，特別是學生的交通安全。學校利用國旗下講話時間，在全校進行交通安全常識的教育，利用廣播對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規，組織全校師生觀看交通安全宣傳片等，各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通，安全的教育。
四、重視學校消防安全。
學校成立了消防安全工作領導小組，由學校後勤處負責具體實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發現問題立即督促後勤人員加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期檢查和考核，對檢查考核情況進行記錄，做到有案可查。學校各樓層、樓道口均配備好滅火器。學校在許多公共場所、易發生火災的地方、重要場所都懸掛好消防安全標誌，起好警示作用，提醒全校師生嚴格執行防火管理措施。學校電器裝置較多，用電安全尤為重要，防止因電氣故障引發火災，學校加強了電氣裝置的保養和維護，定期請專業人員對電氣裝置進行檢查，檢查電氣裝置是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理；同時經常組織人員檢查和維護各室的照明裝置、電器裝置，檢查防靜電和防雷裝置的安全，檢查儘量做到細而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。加強對工作人員的消防教育，要求正確使用好液化氣、電器裝置，確保安全。
五、加強防盜工作。
學校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機等貴重儀器均有專人保管。學校在微機室等重要場所均安裝了防盜門和防盜窗。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班，值班為24小時制，特別加強了夜間的巡視。學校實行專職保安門衛制度，平時能對進出學校的人員、車輛、物資作好登記、核對工作。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。
六、學校是從事教育活動的場所，學生的活動安全也是學校安全工作的重點。
首先我們對學生活動加強了教育和管理，教育學生課間、課後開展正常的活動，不進行帶有危險性的遊戲。學校每天都有帶班領導、值日教師和值日學生，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。其次學校對學生活動場地、器械進行進行定期檢查，對一些存在危險因素的地方和器械進行了整改和維修。目前學校活動場地、體育器材、體育設施均符合安全。學校對開展的重大活動和校外活動能進行審批，活動前對全體學生進行一次安全教育，加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。
七、存在問題
1、目前學校無攝像頭，未安裝一鍵報警等技防設施，學校已申請安裝視訊監控，現正在安裝中。
2、防雷設施近兩年有關部門未來校檢測。
3、學校十三輛接送學生車，現都不同程度的存在超員現象，學校曾上報交管部門，交管部門也已治理，但受利益驅動，現仍超員。
4、學校現在無專職醫務人員。