學校五五普法自查報告範文1
本年是全國“五五”普標準劃驗收年，也是全國展開全民普法依法辦理工作的二十週年。為進一步進步廣大家生員工的法律意識，加強法制見解，增進依法治校和依法治教再上新高，為創設和諧溫和社會環境，我校根據市委辦[xxxx]55號檔案的有關要求，聯合本校實際，當真展開了“五五”普法依法工作，現將展開環境報告請教以下：
1、訂定籌劃、健康機制、夯實思維根本
1、訂定工作籌劃，保險法教有序進行
為了貫徹落實“四。五”普法精神，加大我校普法教誨和依法治校力度，我校及時訂定了《xx市xx中學“五五”普法工作籌劃》，教導法教工作有序進行。
2、健康帶領機構，監督法教落實工作
“三法一辦”的進修、貫徹重在落實，為確保“三法一辦”的貫徹落實，根據市教誨局的要求，黌舍建立了法制教誨帶領組，組長：xxx，副組長：xxx，成員由到處室主任擔當。前後特聘xx鎮派出所長處xxx擔當“法制副校長”，幫忙我校搞好法制教誨工作。
3、健康法教軌制，兌現立體化辦理
我校建立了立體化法教辦理系統，連續健康各項規章軌制。前後在原有軌制的根本上，增定了《民主評斷幹部軌制》、《教職工職業操行考核細則》等新軌制。這些軌制的建立，強化了師生的法制意識，收到明顯結果，遵紀守法、文明規矩已成為全校師生的自發舉動。門生操行合格率達100%，違紀率為0。2%，違法犯罪率儲存為0。我校教師有多人前後被評為省市精神文明進步個人、市優秀班主任。榜樣的鼓勵如春風化雨陶冶、傳染著每個龍中人。
4、強化法制意識，夯實法教根本
（1）黌舍屢次召開中層以上幹部和教研組長、年級組長集會，傳達了市教誨局關於“五五”普法履行查抄的集會精神，當真進修了相干法律檔案，聯合思維、進步認識，對“五五”普標準劃的貫徹落實也作了切當、有效的安排。
（2）構造廣大教職工進修《教師法》、《未成年人保衛法》等，將依法從教納入教師平常表面進修中，聯合每禮拜天週會，強化教師法制教誨意識。同時狠抓教師職業操行，本著“交易精良、佈局公道、本質周全、思維鞏固、適應改革、自動成長”的師資構築主旨，強化教師步隊構築。我們定典範、鑄師魂，訂定了《教師師德典範》和《教師十要十忌》，明瞭“愛生、敬業”的教風和“敬、淨、靜、競”四字校風，典範教師的行動。同時展開“教書育人、辦理育人、辦事育人”、“樹師德、鑄師魂”等比賽活動，構成比工作熱忱、比奉獻精神、比敬業愛生的精良風尚。使廣大教師的法制見解在應用中進修、進修中進步，切當貫徹了“五五”普法的核心精神。
2、充裕載體、納法於教、珍視有機滲入滲出
1、寓法於傳授
將法制教誨課參加課表，納入傳授主渠道，確保每週一課時；
按年級訂購了由山西人民出版社出版發行的法制教誨專業講義，七年級《法律與百姓餬口生涯》，八年級《法律與教誨和權柄》，高1、二《法律與利用》，並派專職法制教誨教師講課。同時把法制教誨納入各學科傳授籌劃，以各種講義為載體，特別富裕闡揚了政治學科講堂主渠道效用，針對門生特點，潛移默化，滲入滲出法制教誨。
因為黌舍加大法制教誨力度，全校各科教師探討法制滲入滲出點，並故意貫穿滲入滲出於講堂傳授當中，使得講堂——這一法制教誨的主渠道純熟無阻，讓門生在接納知識得同時，將法治教誨內容、思維化作涓涓溪水，沁入民氣，把法制本質真正變成門生的一項緊張的根本本質。
2、寓法於辦理
對全校門生進行檢視摸底，建立門生操行檔案，遵循因人施教、疏導聯合的方法進行耐煩細緻的幫教，以老例和非老例時候的全方位跟蹤辦理，強化門生法制見解，構成了立體式辦理模式，包管法制教誨有機進行。
3、寓法於活動
我校將十一月定為“法制宣揚主題月”，並聯合充裕多彩的活動（如：法制教誨報告會、徵文、論談、觀光等），營建普法教誨的精良氛圍。我們還把中間電視臺《本日說法》欄目列為全校師生必看的節目，此節目以案例說法理，育門生於餬口生涯。我們構造門生走出校門觀光防備犯罪的展覽，列席一些少年法庭的庭審，進行“中門生模仿法庭”，讓門生直接兵戈法律活動，獲得感性知識。
在我們堅定不懈的竭力下，法制教誨獲得了精良的結果：門生操行合格率到達100%，差生轉化率為96%。黌舍被評為市德育樹範黌舍、市文明黌舍，市榜樣單位、省文明單位、市精神文明單位斥候。
3、嚴厲考核、加強監督、確保法教實效
1、對教師“五五”普法法律檔案的進修、應用環境進行量化考核，作為評教根據之一。我們還加大了對全部教職工崗亭年度考核、專業技術人員的職稱考核、班主任量化考核、教師交易等級考評、校內教職工評優、教師賽講評課、文明教職工等的考核力度。同時落實查抄監督軌制，中層以上幹部值日查抄，做到每天有人查，發覺題目及時辦理；教導處對教師的交易、班容量嚴厲把關，按期查抄；政教處對班主任工作和班級進行每週量化考評。
2、將重點法制教誨活動軌制化，納入門生德育考核範疇，將學平生常行動考核落實到人，切當搞好這項工作。
我校切當履行依法治教，培養了師生精良的行動風俗，使廣大家生的精神面貌產生了深入變化。經過議定不懈的竭力我們獲得了一些令人奮發的成績，但我們深知本身的工作仍然存在很多題目，還必要在這方面連續竭力，吸取鑑戒兄弟黌舍的進步經驗，將這項工作深切長期的抓下去，鞭策我校普法教誨工作邁上一個新臺階。
學校五五普法自查報告範文2
今年是全國“五五”普法規劃驗收年，也是全國開展全民普法依法治理工作的二十週年。為進一步提高廣大師生員工的法律意識，增強法制觀念，促進依法治校和依法治教再上新高，為創造和諧平安社會環境，我校按照市委辦[xxxx]55號檔案的有關要求，結合本校實際，認真開展了“五五”普法依法工作，現將開展情況彙報如下：
一、制定計劃、健全機制、夯實思想基礎
1、制定工作計劃，保障法教有序進行
為了貫徹落實“四.五”普法精神，加大我校普法教育和依法治校力度，我校及時制定了《xx市xx中學“五五”普法工作規劃》，指導法教工作有序進行。
2、健全領導機構，監督法教落實工作
“三法一辦”的學習、貫徹重在落實，為確保“三法一辦”的貫徹落實，根據市教育局的要求，學校成立了法制教育領導組，組長：xxx，副組長：xxx，成員由各處室主任擔任。先後特聘xx鎮派出所所長xxx擔任“法制副校長”，協助我校搞好法制教育工作。
3、健全法教制度，實現立體化管理
我校建立了立體化法教管理體系，不斷健全各項規章制度。先後在原有制度的基礎上，增定了《民主評議幹部制度》、《教職工職業道德考核細則》等新制度。這些制度的建立，強化了師生的法制意識，收到明顯成效，遵紀守法、文明禮貌已成為全校師生的自覺行動。學生道德合格率達100%，違紀率為0.2%，違法犯罪率保持為0。我校教師有多人先後被評為省市精神文明先進個人、市優秀班主任。榜樣的激勵如春風化雨薰陶、感染著每一個龍中人。
4、強化法制意識，夯實法教基礎
（1）學校多次召開中層以上幹部和教研組長、年級組長會議，傳達了市教育局關於“五五”普法實施檢查的會議精神，認真學習了相關法律檔案，統一思想、提高認識，對“五五”普法規劃的貫徹落實也作了切實、有效的安排。
（2）組織廣大教職工學習《教師法》、《未成年人保護法》等，將依法從教納入教師日常理論學習中，結合每星期天週會，強化教師法制教育意識。同時狠抓教師職業道德，本著“業務精良、結構合理、素質全面、思想穩定、適應改革、積極發展”的師資建設宗旨，強化教師隊伍建設。我們定規範、鑄師魂，制定了《教師師德規範》和《教師十要十忌》，明確“愛生、敬業”的教風和“敬、淨、靜、競”四字校風，規範教師的行為。同時開展“教書育人、管理育人、服務育人”、“樹師德、鑄師魂”等競賽活動，形成比工作熱情、比奉獻精神、比敬業愛生的良好風尚。使廣大教師的法制觀念在運用中學習、學習中提高，切實貫徹了“五五”普法的'核心精神。
二、豐富載體、納法於教、注重有機滲透
1、寓法於教學
將法制教育課列入課表，納入教學主渠道，確保每週一課時；
按年級訂購了由山西人民出版社出版發行的法制教育專業教材，七年級《法律與公民生活》，八年級《法律與教育和權益》，高一、二《法律與應用》，並派專職法制教育教師授課。同時把法制教育納入各學科教學計劃，以各種教材為載體，尤其充分發揮了政治學科課堂主渠道作用，針對學生特點，潛移默化，滲透法制教育。
由於學校加大法制教育力度，全校各科教師研究法制滲透點，並有意貫穿滲透於課堂教學之中，使得課堂——這一法制教育的主渠道暢通無阻，讓學生在接受知識得同時，將法治教育內容、思想化作涓涓溪水，沁入人心，把法制素質真正變成學生的一項重要的基本素質。
2、寓法於管理
對全校學生進行調查摸底，建立學生品行檔案，遵循因人施教、疏導結合的方法進行耐心細緻的幫教，以常規和非常規時間的全方位跟蹤管理，強化學生法制觀念，形成了立體式管理模式，保證法制教育有機進行。
3、寓法於活動
我校將十一月定為“法制宣傳主題月”，並結合豐富多彩的活動（如：法制教育報告會、徵文、論談、參觀等），營造普法教育的良好氛圍。我們還把中央電視臺《今日說法》欄目列為全校師生必看的節目，此節目以案例說法理，育學生於生活。我們組織學生走出校門參觀預防犯罪的展覽，列席一些少年法庭的庭審，舉辦“中學生模擬法庭”，讓學生直接接觸司法活動，獲得感性知識。
在我們堅持不懈的努力下，法制教育取得了良好的成效：學生道德合格率達到100%，差生轉化率為96%。學校被評為市德育示範學校、市文明學校，市模範單位、省文明單位、市精神文明單位標兵。
三、嚴格考核、加強監督、確保法教實效
1、對教師“五五”普法法律檔案的學習、運用情況進行量化考核，作為評教依據之一。我們還加大了對全體教職工崗位年度考核、專業技術人員的職稱考核、班主任量化考核、教師業務等級考評、校內教職工評優、教師賽講評課、文明教職工等的考核力度。同時落實檢查監督制度，中層以上幹部值日檢查，做到天天有人查，發現問題及時解決；教導處對教師的業務、班容量嚴格把關，定期檢查；政教處對班主任工作和班級進行每週量化考評。
2、將重點法制教育活動制度化，納入學生德育考核範疇，將學生日常行為考核落實到人，切實搞好這項工作。
我校切實實施依法治教，培養了師生良好的行為習慣，使廣大師生的精神面貌發生了深刻變化。經過不懈的努力我們取得了一些令人振奮的成績，但我們深知自己的工作仍然存在不少問題，還需要在這方面繼續努力，吸收借鑑兄弟學校的先進經驗，將這項工作深入持久的抓下去，推動我校普法教育工作邁上一個新臺階。