工作在不經意間已經告一段落了，回顧這段時間取得的成績和出現的問題，是時候好好地記錄在自查報告中。自查報告怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的學校年度自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校年度自查報告1
年檢助推發展，發展更需規範。規範乃學校發展之根本。20XX年度我校在政府及各級主管部門的領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持學習促發展的教育理念，以全面提高教學質量為中心，嚴格規範學校管理，確保學校朝著健康有序的方向前行。現將20XX年度學校各項工作情況向年檢組領導作簡要彙報：
一、學校基本情況：
我校是一所民辦學校，實習場地開闊，室內窗明几淨，教學裝置齊全，是為理想的辦學之地。學校基本具備了辦公室，多媒體電教室、閱覽室、活動室、機械展廳等5個功能室。為滿足現代教學的需求，教室內安裝了多媒體教學平臺，從而為教與學搭建了良好的發展空間。
二、大力改善辦學條件：
一年來在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平和營造良好的學習環境為抓手。學校共有硬化實習場地10000多平方米，教室2000多平方米。其次是用於教學設施裝置建設，置備了5臺教練車以及各種模型教具6套，示教板及教學掛圖7套，主要教學零部件4套，圖書資料1500餘冊，以及其他教學裝置700餘件;教室內安裝了多媒體教學平臺，為學校長期發展奠定了堅實的基礎。
三、 夯實基礎 強化管理：
一所學校的生存與發展，管理是關鍵，只有規範管理、精細管理，學校才能贏得發展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面：我們利用管理槓桿加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文字、落實管理責任、增強服務意識、提高管理水平、創新工作思路、追求工作績效，構建學習型、創新型管理平臺。另一方面：將日常管理、教育教學、家校聯絡和擴大社會影響作用為一體，學校有學員宿舍500多平方米，教學樓四樓還設有活動室，利用群體活動來豐富課餘生活。
1、教學管理注重績效：教學工作是學校的中心工作，質量乃立校之本。一是學校除按要求開齊開足課程外，教學處應以常規教學為抓手，在加強教學常規管理的同時，指導學科教研組要積極開展示範課、實驗課、指導課的研究活動，不斷優化以教為主導、學為主體，以課堂的高效促進教學高質。教研組創新管理，規範活動，每一次教學活動必須做到目標明確、形式多樣、人人蔘與、講求實效。以構建學生喜歡的課堂，建設學生喜歡的學科為抓手，優化課堂教學提高課堂效率的應對措施，規避教師教學的偏差行為。
2、是積極開展校本教研，堅持教學研究、以人為本的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿。突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀等的培訓活動，切實提升教師業務素質。其二要發揮骨幹教師的引領作用，在教學與研究、示範指導中提高成效。
3、德育教育立足實效：加強德育工作的組織領導，充分發揮各級組織的骨幹作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規範教育常態化，本著以日常行為規範抓起，認真學習各項規章制度，確保師生行為規範。
4、安全工作紮實有效：我們深知安全工作對於學校發展起著至關重要的作用，為學校教育教學保駕護航。其具體一是著力加強學校、教師班組及保安門禁安全管理，互動聯防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對校園內的設施、用電等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。
5、後勤保障講究成效：加強學校後勤工作，增強服務意識，樹立後勤是保障的理念，確保教育教學的正常執行。一是嚴格校產登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發揮有限資金在教學中的最大使用效益。
四、存在的問題和努力的方向：
通過自查，我們不難發現學校管理建設及運作過程中還存在不足之處：
1、學校辦學條件有待進一步改善，設施裝置有待充實，為教學提供有力的保障。
2、師資隊伍建設有待進一步加強，教師整體素質仍有上升空間。
3、加強校本教研，構建高效課堂，著力解決各種教學問題，不斷提高教學質量。
回首往昔，我們一路艱辛勇開拓;放眼今朝，我們與時俱進譜新篇;極目未來，我們志存高遠創輝煌。當然學校工作還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在今年的`工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!
學校年度自查報告2
德育是素質教育的靈魂，德育工作是學校的永恆主題。xx國小在“五育並舉，德育為首”辦學思路的指引下，把學生培養成“志向高遠，人格健全，基礎紮實，特長明顯”的建設者和接班人。學校長期堅持“教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出“一切為了學生，為了一 切學生，為了學生一切”的發展口號，充分發揮德育在學校教育中的重要作用，優化德育工作機制，強化德育隊伍建設，完善學校、家庭、社會“三結合”的德育網路，形成了“封閉式管理，開放式辦學，立體化育人”的辦學特色，學校逐步養成了“文明創新、安全爭先”的校風，“團結奉獻，敬業愛生”的師風，“刻苦勤奮、樂學上進”的學風，收到了良好的教育效果。學校先後被各級政府授予“示範學校”、 “示範家長學校”、“教科研先進單位”等光榮稱號。XX年1月被京山縣委授予“文明單位”稱號，XX年6月被京山縣教育局評為“德育工作先進單位”，使我校成為縣同類學校中的一面旗幟，學校德育工作取得了優異的成績。現對照《京山縣XX—XX學年度中國小德育工作考核評價表》進行自查，累計得分97分，自查報告如下：
一、德育計劃——目標明確、制度健全。
1、學校有德育工作五年規劃，有學年度德育工作計劃，有詳實的德育工作周安排，安排妥當，內容豐富，目標明確。此項滿分2分，自評得分2分。
2、計劃做到科學性、時效性、可操作性。德育制度落實到位。每學年組織開展8次大型德育活動。此項滿分3分，自評得分3分。
二、德育組織——班子過硬、隊伍強大
1、學校德育機構健全。設立了德育處、少先大隊部，有紅領巾廣播站。學校成立了以校長喻瑋為組長，政教主任楊行斌為副組長，班主任及各班班長為成員的德育工作領導專班，分工具體，責任明確，各司其職，安排合理。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。
2、心理健康教育已見成效。學校心理諮詢工作有專人，有陣地、有制度、有成效。諮詢師定期對學生開展心理健康教育和心理諮詢，心理健康教育面達100%，諮詢人數100多人，特別在學生中進行了抗挫能力的教育，對六年級的學生進行了考前心理調整，樹立學生自信心，收到了很好的效果。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。
3、心理諮詢師持證上崗。政教主任楊行斌擔任心理輔導員，善於學習，有工作經驗，在縣進行過多次培訓，取得了c證。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。
4、家長學校辦得有聲有色。學校加強與社群、家庭的互動教育，成立了家長委員會，制訂了家長學校工作制度，聘請、組織離退休教師、熱心家長及社會知名人士與學校互通訊息，協調一致地開展校外教育活動。學校每年召開4次家長會，還建立了班主任家訪制度，每學年家訪率達100%。由於工作實，效果好，XX年9月被湖北省婦女聯合會授予“示範家長學校”的稱號。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。
5、定期開展豐富多采的少先隊活動。少先隊工作做到有計劃、有陣地、有過程、有檔案、有專人、有特色。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。
6、加強對班主任的培訓和管理。班主任是班集體的靈魂，是學校工作的中堅力量。學校有6人蔘加了縣班主任提高培訓，有18人蔘加了“國配計劃”的培訓學習，有5人到武大參加了學習，學校還不失時機地組織班主任學習教育新理論，開闊新思路，創新德育工作新方法，形成了新特色。政教處根據我校實際要求各班做到八有：（1）有班級管理制度; (2)有家長聯絡手冊；（3）有功課表；（4）有幹部值日表；（5）有清潔值日表；（6）有就餐安排表；（7）有學生出勤表；（8）有學生晨午檢表。學校定期召開了德育工作經驗交流會，班級不定期的開展班會，把學生的政治思想工作放在首位。此項滿分1.5分，自評得分1.5分。
學校年度自查報告3
我校六年級語文組於20xx年被授予“巾幗文明崗”稱號。多年來在市、區婦聯和區教體局的領導下，在學校領導及工會的關心指導下，我校六年級組以職業道德建設為工作目標，以提高教育教學水平為工作內容，以“展師德風采，創優秀群體，樹教育新風”為巾幗文明崗活動宗旨，團結協作，真抓實幹，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹學校教學工作要求，積極實施素質教育，推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。現就一年來巾幗文明崗工作自查總結如下:
一、基本情況：
我校六年級語文組共有六位老師，全部為女性。在這一年的工作中，大家堅持以促進學生的發展為本的教育思想，精誠團結，比學趕幫，踏實工作，積極進取，在各方面取得了很大進步。崗組教師各個業務能力都很強，劉彩萍、黃美榮、謝妙雲三位老師教學經驗豐富，給組內教師起到傳幫帶的作用；周小妮、劉霞利兩位老師教育理念新，工作認真負責；青年教師鞏彥紅充滿活力、謙虛努力。每一位教師都有自己的教學特色，組成了一支團結協作、積極進取的隊伍。大家以“認真做好每一件事”為努力方向，以師德師風規範自己，工作認真負責。
二、加強崗組師師德師風建設
以師德師風建設為抓手，優化崗組教師師德師風，認真學習十八大報告、黨的教育方針政策、師德先進人物的典型事蹟、《國家中長期教育發展規劃綱要》以及《中國小教師職業道德規範》、《寶雞市教師職業道德“十條禁令”》等教育法規，做到師德教育經常化、努力讓每為成員成為師德良好、愛崗敬業、績效顯著的楷模。學校每月一次的思想政治學習和每年暑假的專題師德培訓，也為我們提供了學習的時間保障。利用政治學習的時機，把黨的政策、教育、社會時事與教育教學實踐結合起來，通過行之有效的教育方式提高崗組成員的整體水平。
三、認真做好教育教學工作
隨著教育改革的不斷髮展與創新，對我們的教學工作提出了新的要求。時代發展需要我們不斷培養複合型的創新人才，我校六年級語文組成員能積極投身到教學科研這一行列。結合我校實際情況，我們本著教、研、訓三位一體的原則，以新課程為導向，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師專業化發展為根本，以規範課堂教學常規為切入口，始終致力於提高教師把握教材、處理教材、課堂的專業能力，教師和學生都獲得了不同的發展。
在教學研究中提升自我。主要體現在以下幾個方面:一是實行集體備課制度。為了保證儘快適應新的教學要求，我們在組內實行集體備課制度，我們對每個單元的教學提前進行閱讀和研究，集體商討出每個單元的教學重點難點，研究出每篇課文的教學思路和方法。每位老師從網上搜集最優秀的教學設計，再結合自己教學特色，設計出切合本班實際的教學方法，鞏彥紅老師今年雖然是初次帶六年級語文，但能及時地記錄下每節課存在的不足，提出了有效的改進措施；周小妮老師在板書設計上節節都做了精心的設計；黃美榮、謝妙雲兩位老師的教案中尤其重視課後的小節，每節課後都有詳細地總結，對整節課起到了畫龍點睛的作用。每個老師都能在集體備課時積極討論，說出自己的想法，我們就在這樣的探討中，每天收穫一點點。二是相互聽課促進教學。為了提高業務水平，我們開展了“聽課促教學”的活動，在組內掀起聽課熱潮。崗組老師聽課的總課時數在 60節以上，平均每位老師聽了 10節課左右，通過集體備課和組內聽課制度，大家互相學習，互相幫助，既吸收了別人的長處，又可以幫助他人發現不足，從而保證了教學的質量，促進了教學水平的提高。三是“每節課都是公開課”。在認真研究教材教法和進行充分備課的基礎上，我們開展了“每節課都是公開課”的活動，提出了“在新課改的過程中，讓師生一起動起來”的口號，即在實際教學中，要求崗組每位老師所上的每節課，都能上成公開課的標準，並且隨時歡迎校內外同行和其他學科的老師來聽課。通過這種高標準，嚴要求，大大提高了全組老師的教學水平和教學質量。崗組教師主動承擔教學任務，在活動中根據學生的實際特點和愛好，指導他們主動學習，力爭多方面多渠道培養自主學習的能力。在平時的教學過程中，老師們認真批改學生作業，發現問題及時解決，經常聽取學生和其他教師對課堂教學的意見和要求。
在同伴互助中發展自我。本學期，我組教師加強有效教學的交流探討。深入鑽研新教材，結合學生實際因材施教，尋求解決教學中遇到的問題，互相取長補短，認真備課上課，積極利用多媒體做到上課有效，積極參與學校組織的各種教學研討活動。認真聽課、說課、評課，探討交流，反思成長。嚴格執行減負的要求，設計有效的作業和提高作業批改的質量。強化後進生的補習輔導。每次考試後都及時進行鍼對出現的問題與不足，進行反思，調整策略.認真做好班級常規管理檢查、督促、考評工作 。協調處理好年級內任課教師與班主任、教師與學生之間的關係，保證本年級嚴謹的教育教學秩序和良好的教育教學效果。
在專業引領中完善自我。大力開展教學交流活動:一是上公開課。本著“引進來，走出去”的原則，在學校的大力支援與協調下，我們與其他學校緊密合作，廣泛開展交流活動。去年，組內多位老師成功地完成了對外公開課任務。二是取經。在對外開設公開課的同時，本組教師還利用一切可能的機會，參加了其他學校舉辦的各種集體聽課、備課活動。三是參賽。在互相聽課交流的同時，我們積極組織、參與各類教研評比活動，取得了成果顯著。四是師徒結對。學校制訂了《青年教師專業化成長規劃》、《師徒結對制度》，為新教師確定指導教師，我組的老教師以身作則，做好青年教師的帶頭人，經過傳、幫、帶，使青年教師儘快熟悉教學業務，學會班主任工作方法，開展優秀教師帶徒活動，讓優秀教師的經驗、方法能夠得以傳承，讓基本素質較好的教師能更快地脫穎而出，縮短摸索過程，少走彎路，快出成績。
四、努力創設溫馨集體
巾幗文明崗是女教師成才的基地，更是女教師溫馨的樂園，校領導十分重視巾幗文明崗的建設與發展，不定期開展豐富多彩的活動，倡導健康文明的生活方式，有教工定期交流、集體活動等安排，提升了女教工的凝聚力;有三八節、教師節慶祝活動，使教師們的身心得到了放鬆;有專業文化知識競賽，使教師們在活動中提高素質。不管什麼活動，本崗女教師總能以滿腔的熱情積極投入。通過開展各種各樣的集體活動，我們的集體榮譽感在提升，“巾幗形象”的形象更加深入人心，“獻愛心、講奉獻”蔚然成風。
五、團結協作，共創佳績。
一年來，六年級語文全組教師愛之間形成了團結協助、相互尊重和信任的氛圍，創設了寬鬆、和諧、團結、奮進的工作環境，使各項工作得以順利展開的同時，也取得了一定的成績：xx學年度第二學期在“2+2”高效課堂觀摩課比賽中被評為優秀團隊；xx學年度在“一課三上團隊磨課”賽教暨“342”校本研修模式推進活動中表現突出成績優異，被評為優秀團隊；在本學期我校的青年教師課堂教學展評活動中，黃美榮老師在校中老年教師教學經驗介紹中獲得優秀，周小妮老師參加區、市教學能手評選，層層過關斬將並被推參加省級教學能手的評選。
學校年度自查報告4
按照錫衛計辦發【20xx】132號檔案通知精神，我院領導高度重視，召開相關科室負責人會議，深入學習和認真貫徹落實檔案精神，充分認識到開展網路與資訊保安自查工作的重要性和必要性，對自查工作做了詳細部署，由主管院長負責安排資訊保安自查工作，並就自查中發現的問題認真做好相關記錄，及時整改，完善。現將我院資訊保安工作自查情況彙報如下：
一、網路安全管理：
我院的網路分為網際網路和院內區域網，兩網路實現物理隔離，以確保兩網能夠獨立、安全、高效執行。重點抓好“三大安全”排查。
1.硬體安全，包括防雷、防火、防盜和UPS電源連線等。醫院HIS伺服器機房嚴格按照機房標準建設，工作人員堅持每天巡查，排除安全隱患。HIS伺服器、多口交換機、路由器都有UPS電源保護，可以保證短時間斷電情況下，裝置執行正常，不至於因突然斷電致裝置損壞。此外，區域網內所有計算機USB介面施行完全封閉，這樣就有效地避免了因外接介質(如U盤、行動硬碟)而引起中毒或洩密的發生。
2.網路安全:包括網路結構、密碼管理、IP管理、網際網路行為管理等;網路結構包括網路結構合理，網路連線的穩定性，網路裝置(交換機、路由器、光纖收發器等)的穩定性。HIS系統的操作員，每人有自己的登入名和密碼，並分配相應的操作員許可權，不得使用其他人的操作賬戶，賬戶施行“誰使用、誰管理、誰負責” 的管理制度。網際網路和院內區域網均施行固定IP地址，由醫院統一分配、管理，不允許私自新增新IP，未經分配的IP均無法實現上網。
二、資料庫安全管理：
我院目前執行的資料庫是醫院診療、劃價、收費、查詢、統計等各項業務能夠正常進行的基礎，為確保醫院各項業務正常、高效執行，資料庫安全管理是極為有必要的。我院對資料安全性採取以下措施：(1)將資料庫中需要保護的部分與其他部分相隔。(2)採用授權規則，如賬戶、口令和許可權控制等訪問控制方法。(3)對資料進行加密後儲存於資料庫
三、軟體管理：
目前我院在執行的軟體主要分為三類：HIS系統、常用辦公軟體和防毒軟體。HIS系統是我院日常業務中最主要的軟體，是保障醫院診療活動正常進行的基礎，自2008年上線以來，執行比較穩定，未出現過重大安全問題，並根據業務需要，不斷更新充實。對於新入職的員工，上崗前會進行一次培訓，向其講解HIS系統操作流程、規範，也包括安全知識，確保其在使用過程中不會出現重大安全問題。常用辦公軟體均由醫院資訊科統一安裝，維護。防毒軟體是保障電腦系統防病毒、防木馬、防篡改、防癱瘓、防攻擊、防洩密的有效工具。所有電腦，均安裝了正版防毒軟體(瑞星防毒軟體和360安全衛士)，並定期更新病毒庫，以保證防毒軟體的防禦能力始終保持在很高的水平。
四、應急處臵：
我院HIS系統伺服器執行安全、穩定，並配備了大型UPS電源，可以保證大面積斷電情況下，伺服器堅持執行八小時。雖然醫院的HIS系統長期以來，執行良好，伺服器未發生過長時間宕機時間，但醫院仍然制定了應急處臵預案，並對收費操作員和護士進行過培訓，如果醫院出現大面積、長時間停電情況，HIS系統無法正常執行，將臨時開始手工收費、記賬、發藥，以確保診療活動能夠正常、有序地進行，待到HIS系統恢復正常工作時，再補打發票、補記收費專案。
總體來說，我院的網路與資訊保安工作做得很成功的，從未發生過重大的安全事故，各系統運轉穩定，各項業務能夠正常執行。但自查中也發現了不足之處，如目前醫院資訊科技人員少，資訊保安力量有限;資訊保安意識還不夠，個別科室缺乏維護資訊保安的主動性和自覺性。今後要加強資訊科技人員的培養，更進一步提高資訊保安技術水平;加強全院職工的資訊保安教育，提高維護資訊保安的主動性和自覺性;加大對醫院資訊化建設投入，提升計算機裝置配臵，進一步提高工作效率和系統執行的安全性。