匯聚名師 崇德育人
安徽教師招聘考試(統考)生物面試培訓說課稿
2014年安徽省教師招聘共招錄7541人，參加考生人數為67729人，如何從眾多考生中脫穎而出，拔得頭籌，成功走上心儀的教師崗位呢? 匯師教育作為安徽教師招聘面試培訓第一品牌，擁有全省最好的師資團隊，
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生物專業面試培訓經典說課稿
觀察動物細胞說課稿
一、教材分析
1、教材的地位和作用
本節課是生物學人教版七年級上冊第二單元第一章第3節的內容，本單元主要是引導學生在細胞水平上認識生物體，教學上會有一定困難。這是因為細胞結構微小，距離學生的生活經驗較遠。因此，應當多給學生提供用顯微鏡觀察細胞的機會，增加學生對細胞的感性認識。本節課儘管內容比較抽象，但是學生有了前面的植物細胞的觀察作為基礎，學起來還是比較容易的。
2、3維目標
知識目標
① 進一步熟練製作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細胞，說明人口腔上皮細胞的基本結構。
② 區別動植物細胞結構的主要不同點。
能力目標
提高製作以及觀察臨時裝片的技能。
情感態度價值觀
設計實驗、改革實驗，開發自己的創新潛能，以此來體會科學探索的思想和方法是不斷髮展的;繼續形成“膽大心細”的心理素質;在“模擬製作”活動中，地 址：合肥市蜀山區肥西路與南一環路交叉口匯金大廈1104
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提高學習生物學的興趣。
3、重點和難點
重點：說明人口腔上皮細胞的基本結構，比較動植物細胞的相同點和不同點;提高實驗能力和觀察能力。
難點：製作臨時裝片過程中的刮取(首次觀察自己身體上的細胞，學生感到既新鮮又好奇，取材關係到實驗效果)
細胞結構的觀察(與植物細胞相比不易觀察，略有難度);
設計實驗(應用以往的學習經驗，是較高層次的學習)。
二、學情分析
七年級的學生還是處於一個好動的年齡，在學生已經觀察了植物細胞的結構並有一定的瞭解下，這節課採用靈活的教學方式，讓學生在動手中進一步瞭解動物細胞的結構。而且在學生實驗能力沒有得到充分的鍛鍊下，還不是很強，所以只有充分的感性認識才能吸引學生興趣，把握課堂的重點。
3、設計理念
新課程標準提出“提高學生科學素養”，就是要把我們在教學中只注重對學生科學知識的傳授轉向全面提高學生科學素養的教育，強調學生在生物學知識、科學探究技能、情感態度與價值觀等領域的全面發展。因此，我在教學中遵循“從做中學，學中做”的原則，運用實驗法、比較法、多媒體演示法等方法進行教學，學生在教師的指導下可以運用小組合作法、比較法、觀察法等方法學習。
四、教學環節
(一)創設情境，引入新課
複習：臨時裝片的製作方法;植物細胞的基本結構。
溫故而知新，提出問題：
①想看看自己身上的細胞嗎?
②人的細胞與植物細胞有什麼相同和不同之處?
引導學生聯絡自身，提出問題，創設學習情境，引入新課。
(二)組織實驗，合作交流
出示題目，交流：“看到題目，你有何疑問?
疑問:人的口腔上皮細胞在哪?怎樣取材?引導、分析。
①設計：根據已有的經驗，設計實驗方案(注意取材、方法、染色劑的.變化); ②製作：同組同學儘量選擇不同的方案製作臨時裝片，增加對比性。 ③觀察自己製作的臨時裝片，然後同學間交換觀察。
(3)歸納反思，學以致用
繪製細胞的基本結構圖，感知動物(人)細胞的形態結構，注意繪圖要領。多媒體演示不同種類的動物細胞。
(四)模擬製作，能力拓展
策略①：按照書中方法分組製作。
策略②：改進。利用現成的果凍，將一枚糖粒放入其中表示細胞核，果凍表示細胞質，包裝果凍的塑料殼表示細胞膜。
(五)鞏固練習，檢測反饋
1、人體或動物體的各種細胞雖然形態不同，基本結構卻是一樣的，都有__________、__________和__________。
da案：細胞膜 細胞質 細胞核
地 址：合肥市蜀山區肥西路與南一環路交叉口匯金大廈1104
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2、動物細胞與植物細胞相比較，沒有__________、__________和__________結構。
da案：細胞壁 液泡 葉綠體
3、回憶所做的《觀察植物細胞》和《觀察人的口腔上皮細胞》的實驗。
(1)實驗中用洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞製作的玻片標本叫__________。
(2)在製作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞實驗中，開始在載玻片上分別用滴管滴一滴__________和__________。
(3)洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞相比，共同的結構是
________________、________________和__________。洋蔥鱗片葉表皮細胞還具有__________和__________以及黃瓜表皮果肉細胞的__________是植物細胞特有的結構。
(4)《觀察植物細胞》和《觀察人的口腔上皮細胞》的實驗中染色使用的染料都是__________?
(5)回憶《製作動物細胞模型》的過程，你認為細胞是平面的還是立體的? da案：(1)臨時裝片 (2)清水 生理鹽水 (3)細胞膜 細胞質 細胞核 細胞壁 液泡 葉綠體 (4)稀碘液 (5)立體的
4、採取人的口腔上皮細胞時，需要用的工具是
A.消毒牙籤 B.消毒棉球
C.消毒鑷子 D.消毒玻璃棒
da案：A
5、製作人的口腔上皮細胞裝片時，在載玻片上先滴一滴
A.清水 B.稀碘液
C.生理鹽水 D.鹽水
da案：C
6、動植物細胞共有的結構是
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體
A.①②③ B.②③④
C.②③⑤ D.①⑤⑥
da案：B
五、板書設計
觀察動物細胞
(一) 製作人的口腔上皮細胞的方法步驟
擦→滴→刮→塗→蓋→染→吸
(二) 觀察人的口腔上皮細胞
(3) 動物細胞的結構(細胞膜、細胞質、細胞核)
匯師獨有特色:
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VIP協議班專業測試(上課、說課、結構化等)84課時(7天7晚)
一期：7月17日7月23日
二期：7月21日7月27日
三期：7月26日8月01日
四期：7月29日8月04日
五期：8月02日8月08日
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全程封閉特訓系列(提供住宿)
專業測試(上課、說課、結構化等)48課時(4天4晚)
一期：7月17日7月20日二期：7月21日7月24日
三期：7月26日7月29日四期：7月29日8月01日
五期：8月02日8月05日
封閉特訓班專業測試(上課、說課、結構化等)48課時(4天4晚)
一期：7月17日7月20日二期：7月21日7月24日
三期：7月26日7月29日四期：7月29日8月01日
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適應人群：適合迫切需要提高面試能力、掌握面試技巧的學員。
考官實戰驗收班(提供住宿)實戰突破班專業測試(上課、說課、結構化等)24課時(2天2晚)
一期：7月17日7月18日二期：7月21日7月22日三期：7月26日7月27日四期：7月29日7月30日
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省內知名師範高校一線骨幹教師、教學帶頭人，多次參與所在學校及安徽省內教師招聘面試評委工作，經驗豐富，(注：教學一線名師對安徽省內教師招聘面試評分標準有著獨特理解和把握，能幫助學員在短期內抓住安徽省教師招聘面試評分的要點，並給以充分演練指導，能大大提高面試成績);
匯師教育試講、說課指導名師，對試講、說課有著六年的豐富指導經驗，深知安徽教師地 址：合肥市蜀山區肥西路與南一環路交叉口匯金大廈1104
匯聚名師 崇德育人
招聘面試考核點及評分要求，2013年所指導的協議保過班學生取得100%被錄取的輝煌成果。
輔導優勢：
真正的小班教學，每科每班不超過10人(鄭重承諾：超過人數可申請全額退費)，讓每位學員都能有充足時間演練(注：理論雖重要，但關鍵還是得親自演練體會掌握要領);
全安徽省學費最低，匯師教育教師培訓的學費目前是安徽教師培訓行業收費最低的，收費低但培訓效果卻是槓槓的，收費低主要考慮各位學員的經濟情況(大部分學員都是剛畢業的學生)，讓學員花最少錢，收穫最大效果;
微格教學，讓學員能真實看到自己的表現，名師在旁指導，效果立竿見影;
一線名師犀利點評，直擊學員不足的地方，提高被錄取的概率，指導老師都是匯師教育一線教學名師，有著豐富的教學及面試招聘評委經驗，對安徽省本地的教師招聘評分要求有著獨特的理解和把握，能在短期內提高學員面試水平;
不計報酬，真心為學員成功錄取，在2013年的輔導中，個別學員的學習課時已經結束，但匯師教育老師感覺個別學員的提高不是很明顯，老師不計報酬給學員免費授課直至該學員提高明顯;
溫馨提示：
1.上課學生請勿隨意遲到、早退、曠課;
2.上課期間認真聽課，做好筆記，不接打手機，不隨意走動、交談;
3.學習有疑問及時向老師請教;
匯師教育合肥總部