任何一門學科,學生學習成績的優差,課堂紀律的好壞,不僅取決於教師自身知識的儲備和把握課堂教學的能力,更取決於學生對該門課程的學習興趣。所謂“興趣是最好的老師”。教師激發出學生強烈的學習興趣,那麼該學科或該堂課必...
身為一名剛到崗的人民教師,我們的任務之一就是教學,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的高中生物課的教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。高中...
本節課的教學內容涉及的實驗,在現有的實驗室條件下是不可能完成的,在傳統的教學中,都是老師滔滔不絕地講,學生默默地聽,課堂氣氛沉悶,教學效率低下,更談不上培養學生自主學習的能力和探究能力。採用了引導探究式的教學方法後...
【摘要】本文對職高學生在生物教學中的厭學問題,聯絡當今生物教學的實際情況,從學校、家庭、教師和學生等幾個方面分析其產生的原因,探討克服學生厭學的對策。【關鍵詞】生物教學;厭學心理;產生原因;採取對策1前言多年以來,...
生物是一門與我們日常生活息息相關的基礎學科,二十一世紀被稱為生物學世紀,那麼,對於這一門二十一世紀的領先學科,我們教師應該如何引導學生去學習它,學好它呢?我個人認為,最重要的一條就是必須讓學生對生物學抱有濃厚的學習...
隨著資訊科技的不斷髮展,教育技術與課程整合的力度加大。數字故事作為一種新穎的教學技術手段,在國外的教學中被廣泛應用。下面是小編為大家精心推薦的相關語錄,希望大家會喜歡!摘要:研究教材越來越重要。一方面,備課時...
一、教學目標知識目標:1.識別生物的性狀和相對性狀,舉例說出身邊生物的性狀和相對性狀。2.舉例說出顯性性狀、隱性性狀、隱性基因、顯性基因的概念及關係3.嘗試用遺傳圖解說出親代與後代的基因組成合性狀表現能力目標:培...
一、課題:七年級生物下冊第七章《鯽魚》二、構思:學生觀察活鯽魚→創設情境使學生產生置疑匯入本章內容→觀察鯽魚外部形態結構和內部結構的實驗操作→師生共同分析魚與水中生活適應的特點。三、準備:1.自制“鯽魚的脊柱”...
身為一名優秀的人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的國中生物課《種子植物》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。上這課...
掌握生物概念往往是學生獲得成功的第一步。要促進這種成功則應與能力培養結合起來,學生學習生物概念既可獲得能力,又可進一步學習新概念及其他知識。那麼,如何有效地實施生物概念教學呢?筆者認為在生物概念教學中應注...
高中生物課教學反思要怎麼寫呢?我們一起來參考下範文吧!以下是小編為大家整理的高中生物課教學反思範文,歡迎閱讀參考。希望對您有所幫助!高中生物課教學反思1情境創設來源於現實生活,但需要高度濃縮和提煉,克服創設的隨意...
摘要反思性教學是提高生物教學質量的重要手段,是教師成為學者型教師的主要途徑。該文主要從教學設計,學生的知識學習、能力培養、情感形成,教師寫課後日記幾方面進行教學反思。關鍵詞反思生物課反思性教學我國學者熊川武...
《基礎教育課程改革綱要(試行)》將學生學習方式的轉變作為一項重要內容,提出改變原有的接受性教學模式,為促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。課程改革把改變學生學習方式擺在突出位置,就是為了改變單一的接受性...
一.教材的地位和作用:本課是七年級下期第四章第三節的知識,本冊教材主要要讓學生學習瞭解生物圈中的人的結構。活動等知識,第四章所要學習掌握的是人體體內物質的運輸,人體體內物質的運輸是依靠人體迴圈系統來完成的。人體循...
匯入技能是教師採用各種教學媒體和各種教學方式,引起學生注意、激發學習興趣、產生學習動機、明確學習方向和建立知識聯絡的一類教學行為技能。在中學生物教學中,創設和諧的教學氛圍,構建良好的教學情境,使教學內容緊扣學...
一、調查概況通過教師教學效果反饋分析,雖然七年級八年級生物成績理想,但是學生對知識掌握和靈活運用方面還稍有欠缺,就這個問題我於20xx年4月份,對我校的學生就生物課學習方法的狀況進行了調查。通過調查研究,對國中生的學習...
據《新聞晨報》報道,開學才兩天,上海市便發生了四起國中生自殺事件,造成一死二重傷的嚴重後果。四起事件中的主角都是國中生,他們只是在學習及生活中遇到了很小的事情,但卻選擇用試圖結束生命的方式來尋求理解,其中折射出的...
一、調查概況通過教師教學效果反饋分析,雖然七年級八年級生物成績理想,但是學生對知識掌握和靈活運用方面還稍有欠缺,就這個問題我於xx年4月份,對我校的學生就生物課學習方法的狀況進行了調查。通過調查研究,對國中生的學習生...
這周學校組織了高三複習引路課,我準備了一節《生物體內的蛋白質》專題複習課。在備課、講課過程中進行了探索、實踐,讓我感受到了很多,現將這一過程總結如下。一、備課反思高三複習課綜合性強,我是第一次講複習課公開課,對...
在新課程教學改革中,國中生物課程必須有效建立以學生為本的課堂教學體系,需要在課堂教學過程中為學生營造適合學生學習感受、體現素質教育要求的課堂教學氛圍。因此,通過在國中生物課中匯入生活情境,積極尋找生物專業知識...
引導語:我國對新世紀的中學生提出的:學會求知、學會做人、學會審美、學會創造、學會發展的素質要求中,其核心是新時期的創新精神和創造能力。培養學生的創新思維能力成了當今教育的首要任務。在進一步深化素質教育的今天...
高中生物課內容比較抽象,有些內容很難,而學生的國中生物知識又極度欠缺,這給教學帶來很大難度。如何讓這樣的高中生物課變得生動有趣,是高中生物教師必須鑽研的問題。經過幾年的摸索,我找到一些方法,現介紹如下一、課堂教學...
在當下社會,發言稿對我們的作用越來越大,發言稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的競選生物課代表發言稿,歡迎大家分享。競選生物課代表發言稿1敬愛的老師、...
一、把握科學探究的本質———自主性探究性學習,強調的是學生自主學習、自主發展,教師是探究性學習的組織者和協助者,而不能過分地強調教師的主導作用。在學生遇到困惑時,可向學生提供必要的支援與幫助。探究性學習一般包...
生物課的心得體會範文1經過為期一週的國中生物短期培訓,讓我受益匪淺,感受良多。總而言之可概括為以下幾點:一、更新觀念是當務之急。課改必須更新教師觀念隨著新課標的推行,教師要調整自己的角色,改變傳統的教育方式。新...