尊敬的各位領導、老師:大家早上好!我是國小數學組XX號的本站。一、教材分析《口算除法》是在學生掌握了表內乘、除法,一位數乘多位數的基礎上進行教學的,為後面學生掌握除數是兩位數的除法,學習除數是多位數的除法奠定了...
反思是教師以自己的職業活動為思考物件,對自己在職業中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程。下面由小編為您整理出的國小數學《有餘數的除法》教學反思,一起來看看吧。國小數學《有餘數的除法》教學...
作為一位剛到崗的教師,我們要在課堂教學中快速成長,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編收集整理的國小三年級數學下冊《商中間有0的除法》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。國小...
一、說課本:1、課本內容:我以為可以明白為探索規則——明白規則——應用規則,進一步表現了新課標中“情境引入——數學建模——表明、拓展與應用的模式”。分式的乘除法與分數的乘除法雷同,以是可通過類比,探索分式的乘除...
1、王老師帶了8000元錢,買一臺電腦用去了6387元,買一臺印表機用去986元,還剩多少元?2、三、四年級同學一共收集樹種65千克,三年級同學收集6袋,每袋5千克,四年級心理學收集了多少千克?3、電視機廠第一天上午生產電視機274臺,下...
國小數學《除法驗算》教學反思是作者在對《除法驗算》的教學後,及時進行歸納與總結,從亮點與存在的問題兩個方面進行教學反思,對各位國小數學老師在《除法驗算》的教學有一定的指導作用。除法的驗算是使學生知道商和除數...
一、說教材1、教學內容:《有餘數的除法》是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級數學課本第四單元第一課時的教學內容。(第50、51頁的例1、例2和51頁的做一做,以及練習十二的第1、2題。2、教材簡析有餘數的除法這部...
“除數是小數的除法”是國小數學教學中的一個重點,又是難點,它在計算教學中處於關鍵地位。本節課的教學重點是讓學生理解並掌握一個數除以小數的算理和計算方法。教學難點是讓學生理解“被除數的小數點位置的移動要隨著...
德國教育家第斯多惠說過這樣一段話:如果使學生習慣於簡單地接受和被動地工作,任何方法都是壞的;如果能激發學生的主動性,任何方法都是好的。反思整個教學過程,我認為這節課教學的成功之處有以下幾方面:1、教學內容“生活化”...
以下是三年級數學《有餘數的除法》說課稿,歡迎參考!各位評委、各位老師:大家好!今天我說課的題目是《在實踐中感悟,在體驗中建構》。說課的內容是人教版三年級上冊第四單元中的《有餘數的除法》的第一課時,下面我將從教學...
很多老師都不知道說課稿怎麼寫?下面本站以國小數學《筆算除法》說課稿為例,為大家展開介紹,希望對大家有幫助。尊敬的各位評委老師,大家好:我的教研主題是《在課堂教學中培養學生計算能力的研究》。在國小數學教學中,計算...
一、知識背景《口算除法》是在學生掌握了表內乘、除法,一位數乘多位數的基礎上進行教學的,為後面學生掌握除數是兩位數的除法,學習除數是多位數的除法奠定了紮實的知識和思維基礎。本節課教材在編排上注意體現新的教學理...
一、教學理念教師的教學方案必須建立在學生的基礎之上。新課程標準指出,數學課程不僅要考慮教學自身的特點,更應遵循學生學習數學的心理規律,強調從學生已有的生活經驗出發……數學教學活動必須建立在學生的...
小朋友已經知道,求幾個相同加數的和的簡便運算叫做乘法。例如:15+15+15+15,可以用乘法計算:15×4=60。這說明,乘法和加法之間有著密切的聯絡。小朋友還知道,已知兩個因數的積和其中的一個因數,求另一個因數的運算叫做除...
1、用豎式計算下面各題。(1)68.8÷4=(2)85.44÷16=(4)289.9÷18=(5)101.7÷9=(7)16.8÷28=(8)15.6÷24=(10)1.35÷27=(11)0.416÷32=(13)91.2÷3.8=(14)0.756÷0.18=(16)26÷0.13=(17)210÷1.4=(19)10.625÷25=(20)12...
一、說教學目標1、學生通過實踐練習活動熟悉、掌握口算整十數除整十、幾百幾十的數的方法(商一位數)。2、初步掌握用整十數除的試商方法和豎式的書寫格式,會用列豎式的方法計算商是一位數、除數是整十數的除法。4、初...
篇一:國小數學五年級第二學期人教版《小數除法》說課稿一、教學理念教師的教學方案必須建立在學生的基礎之上。新課程標準指出,“數學課程不僅要考慮教學自身的特點,更應遵循學生學習數學的心理規律,強調從學生已有的生活...
篇一學生在學習7–9的乘法口訣之前,已經學習了1-6的口訣,對口訣的結構及意義都有所瞭解,但7–9的乘法口訣句數較多,記憶不太容易。因此根據二年級學生的學習心理、認知規律,我於是對這部分內容的教學目標進行了...
一、教學理念教師的教學方案必須建立在學生的基礎之上。新課程標準指出,“數學課程不僅要考慮教學自身的特點,更應遵循學生學習數學的心理規律,強調從學生已有的生活經驗出發……數學教學活動必須建立在學生的認知發展水...
一、說教材:我教學的內容是國小數學第十一冊第二單元分數除法應用題例1、例2。這部分內容是在學過分數除法的意義和計演算法則、分數乘法應用題、用方程解已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的文字題的基礎上進行教學的...
作為一名人民教師,就不得不需要編寫說課稿,說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。快來參考說課稿是怎麼寫的吧!以下是小編精心整理的國小數學五年級《除數是整數的小數除法》說課稿範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜...
為了使學生理解和掌握除法應用題的結構和數量關係。下面是小編為大家收集整理的國小生除法應用題,歡迎閱讀。國小生除法應用題1、王爺爺家養的4頭奶牛每個星期產奶896千克。平均1頭奶牛每天產奶多少千克?2、4輛汽車3次...
一、教材分析除數是兩位數的除法是在三年級除數是一位數的筆算除法以及本單元除數是整十數的口算除法的基礎上教學的。也是後續學習除數接近整十數及除數不接近整十數的筆算除法的基礎的。其實學生在前面學習除數是一...
一、知識背景《口算除法》是在學生掌握了表內乘、除法,一位數乘多位數的基礎上進行教學的,為後面學生掌握除數是兩位數的除法,學習除數是多位數的除法奠定了紮實的知識和思維基礎。本節課教材在編排上注意體現新的教學理...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行說課稿編寫工作,編寫說課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的國小數學優秀說課稿《小數除法》,僅供參考,大家一起來...