【摘要】隨著資訊技術的發展，現代世界之間的距離不斷縮小，生活節奏不斷加快，漢語言文學的傳承和發展出現了一些新的變化。存在的問題主要有受全球一體化影響，人們學習外語的積極性高漲；而社會實用功利思想又導致對漢語教學的輕視。要解決這些問題，需從經濟發展、教育體制革新等方面採取措施加以應對,一是提升國家經濟實力，即漢語言文學發展的內動力，二是調整現行的教育體制,這是漢語言文學發展的重點環節。
【關鍵詞】全球化；漢語；文學；發展
一、引言
我國有五千年的文明史，漢語言文學的發展也是推成出新，一個民族之所以獨立於世界之中的根本核心就是其具有與眾不同的文化，五千年來，中華民族的能夠屹立在世界的東方主要原因就是其深厚的文化底蘊，漢語言文學就是這種文化底蘊的重要代表之一。隨著資訊科技的發展，現代世界之間的距離不斷縮小，生活節奏不斷加快，漢語言文學的傳承和發展出現了一些新的變化。
二、存在的主要問題
（一）古代漢語發展受到嚴重衝擊。古漢語發展近年來出現了一種發展困境，一些文史類的高校在古漢語文學專業方面的招生難度不斷增多，高層次人才更是難以培養。現代人們將主要的精力放在了追求物質主義、實用主義方面，應用性的專業受到了極大的推崇，金融、資訊科技、外語等專業成為現代社會學生報考的重點，因為這些專業畢業之後可以找到更好的工作，今後的生活將有更好的發展。但是古漢語專業的發展空間比較有限，畢業生就業難度較大，一旦進不了國家相關部門，在社會中就很難找到合適的崗位。
（二）現代漢語文學也受到嚴重衝擊。縱觀我國中國小、高等教育的發展，在中學階段，學生必須將其主要精力運用在數理化還外語的學習之中，對於語文的學習也只是集中在應試教學的模式之中，更多的精力主要是應付會考和大學聯考，這時候的學生在正常的學習之外沒有更多的時間去閱讀現代漢語文學，很多學生在這個方面的閱讀量幾乎為零。有時到了九年級、高三之後，需要應對考試中的作文，一些語文教師開始要求學生大量閱讀《讀者》等短篇文學，但是這些雜誌上的一些文章都是屬於一種快餐文化，從表面上看具有一定的哲理，但是沒有什麼實際內涵。當學生進入大學之後，他們還是沒有時間閱讀漢語文學作品，他們這時候開始將自己的主要精力運用在社會實踐之中，不斷鍛鍊自己的專業技能，為今後的就業打下專業技能基礎，他們很難有時間去閱讀一些現代漢語文學作品，這種休閒方式對於時間就是就業效率的大學生來說有點奢侈。就業之後，人們開始就自己的主要精力放在工作之中，現實社會快節奏的工作學習方式，使得人們沒有時間閱讀這些與工作和學習“無關”的漢語言文學。現代社會中充斥中實用主義的思想，很多人從小教學孩子不能浪費時間，要好好學習，當學生對漢語文學產生一些興趣之後，一些教師、家長就認為孩子是不務正業，浪費時間，影響學習成績。現代的教育生態環境對於漢語言文學的發展有著極大的衝擊。
（三）外語的學習熱度不斷提升。由於全球一體化的發展趨勢使得更多的外語學習成為今後社會的需求熱點，很多人基於實用主義的發展思想，開始用外語武裝自己，利用業餘時間開始學習更多的外語，前幾年的`英語專業的報考熱潮使得近年來的英語專業的畢業生極具增多，造成了一些畢業生難以找到合適的工作，這兩年人們將主要精力又投入到小語種的學習之中，阿拉伯語、西班牙語、法語等這一類的外語又成為現代人們學習的熱點。外語的熱衷是有著內在推手的，在中學階段，會考、大學聯考中英語的分值是和語文、數學一樣的，到了大學之後，還有英語的四六級考試，雖然近年來教育部取消了四六級合格證書，但還是保留了四六級考試，併發給學生成績單，這種成績單成為現代用人單位招聘過程中四六級證書的取代品，出國深造還需要考英語，進入工作單位之後評職稱還是需要考英語。這一系列的要求使得人們不能放棄對於英語學習的熱情。這種對於外語學習的熱度勢必降低人們對於自己本國語言文學的關注度，經過多年艱難的發展，我國的文學也有了里程碑式的發展，莫言獲得了諾貝爾文學獎就是一個典型代表，然而現代國內有多少人閱讀過莫言的這些作品呢？可以說是少之又少。
三、漢語言文學發展的思考
（一）我國經濟實力的提升是漢語言文學發展的內動力。只有經濟發展上去了，我們才能有實力發展我們的漢語言文學。當我國的經濟發展上去之後，其他國家對於中國的關注度不斷提升，他們將會更多的關注到我們的文化，我們的漢語言文學，這時候需要有更多的人去傳播這種文化，這種文學。近年來的孔子學院在國外的發展日新月異，這種發展趨勢需要更多漢語言文學的教師，這種需求的增多將轉變現代國內的漢語文學冷清的現狀，進一步激發人們開始將精力投入到了我們漢語言文學的學習之中。莫言獲得諾貝爾文學獎也給國內的人們打上一種強心針，重新樹立對於國內文學的信心，我們的文學在世界舞臺上還是有著一定的發展舞臺。
（二）調整現行的教育體制是漢語言文學發展的重點環節。現代教育體制對於現代漢語言文學的發展十分不利，需要進一步調整，增多國學經典的學習要求，將《三字經》、《弟子規》、《論語》等國學經典納入現代中國小教學之中，使得更多的學生開始誦讀這種國學經典，實現民族精神的提升，這些國學經典之中蘊含著很多的人生哲理，是現實社會人們人生觀、價值觀重新樹立的基礎，去功利心、多一些文化積澱，使得人們的心理得到淨化。這都給現行的教育體制提出的嚴肅要求。
結語
漢語言文學的發展是我們民族文化維持的根基。文化的表現就是語言文學，這些文學作品可以展示一個民族的文化積澱。面對這全球一體化的發展趨勢，全球的文化都在不斷的融合發展，我們的漢語言文學怎樣才能屹立世界之林？主要還是需要我國的經濟發展作為內在動力，現代教育體制的改革是主要推動手段。
參考文獻：
[1]龍鋼華,於光榮,曾方榮,張建安等.漢語言文學專業的教改思路——以邵陽學院中文系為例[A].邵陽學院學報社會科學版邵陽學院教育教學改革論文專輯,2008,2008,12:167-168.