輕鬆、充滿趣味性的化學課堂，不僅能對學生形成巨大的吸引力，也有利於提高教學效果．從傳統的教學模式來看，圍繞教師授課的教學方式，課堂教學呈現出低迷、沉悶的狀態，使學生參與課堂學習的熱情和興趣較低，從而對實現課堂教學目標造成不利的影響．尤其是在高中學習階段，學生的學習壓力比較大．對於時刻處於高壓狀態的學生，在課堂學習的時候，如果課堂氛圍過於低迷，就會直接影響學生的學習效果，對實現學生的學習目標造成負面影響．在新課改背景下，要改善課堂教學現狀，提高課堂教學效果，教師就要營造輕鬆、充滿趣味性的課堂氛圍，將學生的注意力集中於課堂學習，從而實現高中化學教學目標．
一、聯絡實際生活，激發學生的學習興趣