關鍵詞：網路環境；資訊科技；圖書館
考察20世紀末直到現在的新技術革命形勢及其對教育的影響，可以發現目前資訊科技上的每一點進步對教育的影響越來越直接、也越來越深刻。圖書館不但是學校文獻資訊中心，也是為教學和科研服務的教育學術性機構，現代資訊科技是影響圖書館發展最深刻的環境因素。電子計算機與現代通訊技術相結合，為人類創造了全新的資訊科技——網路資訊科技。它是電子計算機和現代通訊技術相互結合基礎上構建起來的寬頻、高速、綜合、廣域型數字式電信網路，這種網路通過網中設網、網際互聯可以覆蓋一國、數國乃至全球。圖書館的傳統服務方式受到前所未有的極大衝擊和挑戰。
一、資訊科技對圖書館治理的影響
進進21世紀，數字化、網路化的資訊革命從根本上推動了圖書館的發展程序，計算機日益成為圖書館的主要裝置，圖書館採用了各種自動化整合系統建立自己的'內部網路環境，呈現出網路化、資訊化、智慧化和社會化的特徵。圖書館自動化治理一方面由於開展網上預約、催還書、推薦新書等業務，解決緊俏文獻的供需矛盾和逾期罰款的題目，使流通工作更具人性化。另一方面建立起圖書館工作的資訊網路，可以公道配置文獻資源網上協作採訪，集中編目以及館際互借，治理所需的工作統計也變得非常方便快捷。與傳統的手工操縱相比，資訊科技的使用完善了圖書館的治理工作。圖書館自動化治理一方面由於開展網上預約、催還書、推薦新書等業務，解決了緊俏文獻的供需矛盾和逾期罰款的題目，使流通工作更具人性化。
二、資訊科技對圖書館服務的影響
資訊科技的發展和應用不僅改變了圖書館資訊資源的結構和獲取資訊的方式，同時也促進圖書館傳統功能模式向開放式、網路式的資訊服務模式轉變，由單一功能向多功能轉變，改變了服務的理念。圖書館業務手段日趨多樣化，服務範圍日趨全球化。引進以計算機技術，通訊技術為核心的現代資訊科技，是加快資訊服務程序的重要一環。
長期以來在思維定勢支配下，國內圖書館在網路資訊服務實踐中，對使用者服務工作並未充分重視，在理論上表現為大學圖書館未能站在讀者角度，制定適當的資訊資源和資訊服務發展政策，往往還是站在自己的態度上進行館躲和網路資訊資源的蒐集和提供，經常缺乏對本校專業和使用者物件的針對性服務，從而造成網路資訊服務提供與資訊使用者需求脫節。
高校圖書館的使用者大多是學生，他們在利用圖書館的過程中難免會碰到各疑難題目，幫助他們解決題目的渠道是否暢通，題目能否得到及時的解決，在很大程度上制約著他們利用圖書館的效率。在網路環境下，圖書館可以將常見題目以FAQ的形式張貼在圖書館的主頁上，供學生查閱；同時可以通過電子郵箱和實時問答等形式及時解決學生的疑難題目。 三、網路資訊科技對圖書館時間的影響
時間治理是實現圖書館全面治理的必須條件。在網路環境下，電子文獻、數字文獻的大量出現，海量資訊蜂擁而至，增大了使用者檢索和利用的難度，那麼，為讀者過濾垃圾資訊，讓他們汲取資訊精華，讓他們查全查準自己所需的資訊，高校圖書館的工作職員責無旁貸。因而，高校圖書館必須加強時間治理，避免浪費讀者富貴的時間。圖書館保證足夠的開館時間，才不至於讓使用者吃閉門羹；科研職員在查新、科研立項、研究中期、結題等階段，他們非凡希看在圖書館獲取最新、最快的第一手資料，資訊工作職員應該竭盡全力為他們做好文獻保障工作，提供快捷的文獻傳遞服務；教師在學期預備暑期用書，在開課前查詢相關的資料時，都應該保證他們到館時，圖書館能提供有力的文獻資源支援，保證他們的文獻查閱時間。