廣播是一種迅捷的傳播方式，特別適合當前飛速發展的快節奏時代。但是，廣播與受眾的交流方式卻只有一種，那就是語言。如何讓所有的資訊、感情通過單一的語言表達出來，需要播音員主持人具有較高的語言藝術修養、廣博的學識、敏捷的應變能力和良好的口才，來穿針引線、貫穿始終。可以說，播音員主持人的語言直接關係到節目的質量和播出的效果。因此，節目主持人必須時刻注重語言能力的提高，以更好地適應本職工作需要。
把握語言的準確性
對於廣播播音主持人來說，語言的準確認讀是最基本的要求，能否在具體的語境中選用準確恰當的語氣表情達意，同時選擇恰當的詞語準確清晰地傳遞資訊是最重要的。作為大眾傳媒的資訊發出者，播音主持人的語言要吐字清晰、釋義精準、交際意願明確，包含高資訊量和高交際值的規範語言，讓受眾一聽就懂，決不能令人感到費解或產生歧義。在語言傳播中，播音主持人必須在考慮具體語境的基礎上，選擇合適的表達方式，控制語言狀態，把握語言分寸，優化傳播效果，提高傳播效率。另外，有聲語言不同的表達方式（包括語言、語調、語氣、重音、停頓等等），都可以賦予其完全不同的含義。對於播音主持人來說，掌握這些表情達意的手段、具備語言策略能力尤為重要。它折射出的是播音主持人的文化底蘊和魅力。生活中說話的規律是通過思維在腦子裡先看到再說，那麼播音也應該符合說話的規律。但是，有的播音員一拿起稿件往往就違背了生活規律，腦子裡只有文字，播出來就顯得平淡、呆板、枯燥無味。這就是缺乏想象和感受，沒有一個整體的形象所造成的。播音員每天接觸的稿件，不可能全部“經歷”一番。播音員沒有親身經歷過，但又要求節目播出來像身臨其境似的，這就需要展開想象，儘量把自己的思想感情與作者的思想融為一體、合而為一，把稿件上的文字，變成想象的畫面，然後情景再現給聽眾。當然，播音員要播出的形象感不是憑空產生的，它是客觀事物在人腦海中的加工和反映，是播音員再創造的過程。要豐富發展自己的想象力，就必須加強學習和知識的積累。因為同一篇稿件，有的人只能就字面作膚淺理解，而有的人卻能補充、豐富作者所沒寫出來的那些親身感受。所以，同一篇稿件，出自不同人的口，播出來的思想深度不同，感情色彩也不同。河南鶴壁經濟廣播電臺的《讀書時間》節目中，筆者曾經選讀過《雷鋒日記》的內容。看過《雷鋒日記》這本書的人都知道，這本書裡面沒有華麗的詞藻，沒有轟轟烈烈的事蹟，有的只是一些瑣碎的生活小事，而正是這些點點滴滴的平凡成就了雷鋒的偉大人生。在選讀書中內容時，筆者彷彿看到雷鋒在日記中記錄的每一件事躍然眼前。這時忽然感覺，自己不是在讀書，而就是和雷鋒在一起，一起學習、一起訓練、一起工作、一起記錄那些平凡的小事。那種身臨其境般的感覺，也使筆者在整個的講述過程中帶給大家一種感覺———雷鋒就在我們身邊，從未離開。《雷鋒日記》筆者讀了四期，受到聽眾的一致好評，並且帶動了很多人蔘與到我們的《讀書時間》節目中。
注重語言的通俗性
廣播是面向最廣大的群眾的傳媒，聽眾大都喜歡閒適輕鬆的廣播節目。所以，播音主持人的語言必須簡明易懂，有很強的可聽性、可接受性。從傳播效果的角度看，簡單樸實的話有時更能快捷而有效的把某種思想傳達給受眾。社會心理研究表明，人們更喜歡語言上向他們接近的人，因為，降低參與者之間的差異有利於交談，並可獲得聽眾的社會認可。隨著社會的進步和發展，聽眾對節目的文化含量的廣度和深度有越來越高的需求，用通俗口語表達深刻的內容絕非易事，而是有相當的難度。聽眾收聽主持人節目要求傳播者有平和、平等、平易、平常的心態，而拒絕生硬的說教灌輸，厭煩自作聰明的炫耀和裝腔作勢的煽情。因此，社會進步和發展的傳播環境和豐富多樣的文化氛圍中，“平民化”的主持人，“平民化”的主持風格，理所當然最為群眾讚賞和青睞。當然，通俗不等於粗俗。淺薄粗俗的語言，絕不是我們所倡導的，它恰恰是所有播音主持人應堅決摒棄的壞毛病。要使我們的節目有親和力，給聽眾以美的享受，就要求播音主持人要從節目內容出發，自然樸實、親切大方的進行表述。筆者一直主持一檔交通節目《車行天下》，這是一檔熱線直播節目，在節目中通過案例宣傳交通法律法規。法律法規本來是很枯燥的東西，如果照本宣科，人們不僅記不住，而且還不願聽。所以，筆者總是結合發生在身邊的實際案例，在潛移默化中把法律法規滲透到聽眾的腦子裡。講述案例的過程中，筆者會因傷心而流淚，也會因交通事故帶來的慘烈後果而感慨萬千，正是這種真實自然的情感流露受到聽眾的喜歡。筆者常在節目中說這樣一句話：“親愛的朋友們，我又要嘮叨了，為了我們的家庭幸福，咱們一定要做到遵守交通規則......。”記得有一次，有位聽眾在節目結束後專門給筆者打來電話說：“我們不嫌你嘮叨，正是有了你的嘮叨才讓我們知道了如何安全出行、文明出行。”還有計程車駕駛員自發地組織起來要成為我們節目的`通訊員，及時把市區內發生的交通案例講出來，提醒大家出行時要注意交通安全。也許這檔節目不是最好的，但是，一定是最有人情味的。因為，筆者和聽眾不再是主持人與聽眾的關係，而是朋友、親人的關係。
注重語言的節奏感
在廣播播音中，隨著內容的變化，感情也會有平靜、含蓄，有激昂、奔放。這種感情的變化體現在語言上，也有抑揚頓挫、急緩緊鬆、起伏跌宕的變化，我們把這種變化稱之為語言的節奏感。有了這種節奏感，才會給聽眾一種音樂旋律般美的享受。播送一般的新聞，節奏要比較明快，重大新聞則要求平穩莊重，不能用跳躍式的歡快的語調；介紹文藝作品時，則一般比較舒緩、輕鬆、柔和，隨著內容的情節變化而變化；播少兒作品時，則要求比較輕快、活潑、歡快，不能嚴肅的板起面孔。講述不同的事件、情景、喜怒哀樂，都有個節奏掌握的問題。一篇稿件如果一個調門、一個節拍地說到底，必然是單調無味的。要想突破一板一眼的播音八股腔，必須重視節奏的運用。節奏往往是在對比中體現出來的，是由思想感情的變化決定的，這種變化要用聲音和語流的高低、快慢、強弱表現出來。
培養語言的個性化
個性化是現代社會背景中傳播的必然趨勢和主流，主持人的個性是通過語言表達出來的，語言的個性是節目主持人的政治氣質、生活經驗、能力性格、年齡資歷、文化修養、思考方式、審美趣味在語言中的綜合體現，是主持人內在素質的流露。不同的主持人運用自己獨特的思維方式和表達方式，可以表現出不同的語言個性，形成不同的個性化形象，或溫文爾雅，或熱情風趣，或老成持重，或瀟灑自如。總之，語言藝術修養是廣播播音員、主持人駕馭節目最直接最重要的手段，直接關係到節目的質量和播出效果，對受眾的語言面貌和水平產生著耳濡目染的影響。語言是表達思想感情的，語言的個性形象是人的思維所決定的，語言的形象美需要有聲語言在運用上靈活多樣、新穎別緻、活潑動人，使人如聞其聲、如見其人、如觸其物、如臨其境，獲得真切的形象感受。只有成功創造出個性的語言表達藝術，把豐富多彩，富有內涵的文字變成語言傳播給社會大眾，才能使節目內容深入人心，也必將為播音主持人增添風采。