一、課程實驗設計
1.設定實驗專案
在本課程的實驗專案中設定了12學時必開實驗，包括驗證型實驗和設計型實驗。主要目標概括為以下四點：
（1）掌握電路效能模擬方法，提高對電路的設計、分析、除錯、故障排除的能力。
（2）掌握虛擬儀器儀表的使用方法。
（3）掌握電子線路原理圖設計的過程、方法及技巧。
（4）掌握印刷電路板圖設計的過程、方法和技巧，訓練電路設計方面的綜合工程素質。具體專案設定為：Multisim10介面設定及原理圖繪製（2學時驗證型）、Multisim10虛擬儀器儀表使用（2學時驗證型）、Multisim10分析功能及電路特性模擬（2學時設計型）、AltiumDesigner原理圖設計（2學時設計型）、AltiumDesignerPCB步線練習（4學時設計型）。
1.考核方式
考核內容為學生實驗完成情況和實驗報告兩項。關於實驗完成情況，考核學生是否參加實驗、實驗過程中是否認真、是否完成（獨立完成）並得到正確結果；關於實驗報告，考核學生的實驗報告是否正確、完整、無誤，實驗報告的內容應包括實驗目的、實驗內容、實驗中遇到的問題及解決辦法，並附實驗結果及分析，最後在實驗報告上給出考核分數。對實驗完成情況記實驗成績分，對實驗報告記實驗報告分。兩項成績之和為實驗課成績，占課程總成績的50%。
二、上機考試設計
1.考試方法
配合本課程的教學目標，期末考試採用上機操作考試，開卷，一人一機，上交電子答卷word檔案。老師對電子答卷進行評閱，記錄成績。考試題目型別為綜合型大題，考查軟體操作、模擬/數位電路分析與模擬、常用儀器儀表使用、元器件辨識、原理圖和PCB圖繪製的基本技能，考核範圍全面，難度中等偏上，符合教學大綱的要求。
2.考試內容
試卷一般包括三道大題，覆蓋了本課程兩個電子線路CAD教學軟體的主要內容，包括基礎部分和應用部分，考查了學生的基本操作技能和虛擬設計及測量的工程素質。第一大題為Multisim類比電路操作題，主要考察軟體Multisim的.基本概念學習情況及類比電路的模擬與分析能力，包括一些基本物理單位的使用、基本虛擬測量儀器儀表的使用等，例如：繪製單管放大電路、對電路輸出變數進行測量以及電路頻率特性測量等內容；第二大題是Multisim數位電路操作題，考察軟體Multisim的使用情況，包括數位電路的元器件、常用虛擬儀器儀表及常用分析和模擬方法等，例如：按要求繪製非同步預置計數器電路圖、電路元件設定、新增邏輯分析儀進行波形測量等內容；第三大題是AltiumDesigner上機操作題，主要考察軟體AltiumDesigner的學習應用情況，包括原理圖輸入、元器件庫使用、PCB板繪製的基本規則和方法等，例如：計數顯示電路原理圖繪製、PCB圖繪製、PCB板引數設定等內容。
三、結論
目前該教學模式已實行兩年，效果顯著，課堂演示、實驗操作的出勤率接近100%，實驗報告上交接近100%，多數學生成績優良。從上機考試答題情況看，學生對基礎知識點的掌握情況較好，按要求繪製電路原理圖的操作技能達到了熟練的程度。對於“電子線路CAD”這門實踐性和應用性很強的課程，我們在教學中選用Multisim和AltiumDesigner兩個流行軟體作為教學工具，完全符合時代科技發展要求。另外，加強課程實驗和採用上機考試都強調了工程實踐能力的培養需求，對學生動手能力的鍛鍊起到重要作用，這種工程能力在後續課程中得到了充分的應用和實踐，包括：課程學習實驗、課程設計（綜合測控實踐）、畢業設計、電子設計競賽、大學生創新科技活動等環節。隨著工程教育專業的建設與發展，對於各門專業核心課程的教學改革與探索始終是非常重要的。