摘要：隨著社會的不斷髮展，時代的更替，網路已經逐漸成為人們生活最必不可少的一部分。資訊時代的到來，網路已走進千家萬戶，隨時隨地在人們生活中發揮著不可替代的作用。人們在享受網路帶給我們的便利的同時，也遭受著網路資訊保安的威脅。校園作為學生學習的場所，可以藉助網路更加方便、有效地向學生傳播知識，同時校園網路安全也需要引起我們高度重視。
關鍵詞：校園網路；安全；對策
0前言
學生是整個國家和社會的未來，為他們提供良好的學習生活環境是每個社會成員義不容辭的責任。近年來，隨著數字化教學在校園中的進一步普及，學生開始對手機等網路裝置的使用。校園網路在學生生活中的使用越來越多，涉及也越來越廣泛，因此校園網路存在的問題更是要引起社會的重視，並積極採取措施進行解決。
1校園網路存在的的安全隱患
1.1系統軟硬體的安全漏洞
目前，大多數學校都採用Windows作為其電腦的主要系統，而該系統也是在人們生活中應用最廣泛的系統，它自帶伺服器，TCP/IP協議、防火牆等。由於它應用廣泛，人們對該系統又比較熟悉，使得這種系統極其容易遭受外部網路攻擊，造成資訊洩露或資源丟失。
1.2網路監管不到位
電腦科學作為新興的教育學科，隨著時代的潮流，越來越受到學生們的歡迎。而學生在對這門科學進行學習時，往往充滿好奇並且躍躍欲試。他們首選的嘗試物件通常都是自己所在的校園網路平臺。由於學生的惡意干擾，使學校的閘道器受到影響，甚至造成教師授課時網路異常、資訊丟失等。同時，教師網路安全意識薄弱，對於網路異常資訊丟失不以為意，非計算機專業老師更是無法判別資訊問題出現的原因，僅靠對計算機硬體設施的重啟來解決問題，認為是計算機硬體本身出現問題造成的，使得對於學生網路惡意攻擊監管懈怠，沒有監管力度。
1.3外界人員惡意攻擊擷取學校資源
大多數高等學校既是教書育人培養人才的搖籃，也是一座科學研究所。有些外界人員會為獲取利益而惡意攻擊學校網路，偷取校園資源，甚至造成校園知識系統的損壞。
1.4惡意病毒入侵
現如今網路時代，資訊交換不可避免，而網路資訊中有時會存在惡意的病毒，像熊貓燒香、木馬、超級病毒等，也許是個網路資訊檔案，也許是源程式程式碼，也有可能隱藏在U盤當中。所以，在學生獲取網路資源時，極有可能不知不覺就落入病毒的陷阱。
1.5校園網路的可用性問題
校園網路是供在校師生使用的局域性網路，是一種有限資源。而學校通常會出現大量學生同時線上的問題，比如，學校的固定時段選課、學生固定時段上網路課程等，對校園網的拓撲復雜度要求極高，由此也產生了學生無法進入系統及系統崩壞的`問題。
2校園網路安全問題的成因
2.1學校自己的網路安全系統不完善
雖然學校應用自己的區域網與外界無線網相互隔離，但是資訊傳遞是不可避免的，學校依然需要使用外界網路進行資訊溝通，而不是一座獨立的資訊孤島。以我院為例，我們的辦公網路採用中國石油的區域網，大大加強了我校的資訊保安程度。同時，我們也利用無線網路加強學校的資訊使用，無線網路的威脅主要存在於與區域網在同一臺計算機上使用，使外界危害資訊保安因素有縫可鑽，無法達到資訊絕對的安全。
2.2師生缺乏網路安全意識
在校園中學生攻擊校園網事件時有發生，更有學生在校際間相互攻擊網路進行惡性比賽，造成了學校網路問題屢有發生。而老師對於學生行為無法進行準確追責，造成教育監管漏洞。
2.3外界影響難以避免
有些外界人員對於自身利益的追求跨越道德底線，惡意盜取學校教育研究資源，使得資源被外洩，甚至威脅國家安全。同時，病毒對學校網路和計算機硬體惡意攻擊的事件時有發生，學生為獲取資訊資源開啟連結或資訊檔案時，攜帶的病毒便在該計算機上擴散，甚至汙染行動硬碟造成更大的危害。而這些無法避免的危害在校園網路肆意蔓延，嚴重威脅了校園的網路安全。
2.4校園網路拓撲程度低
由於路由器這類共享裝置的局域限制，使得網路接入存在無法全覆蓋的的問題。學校採用與外界相同的WIFI裝置是無法滿足成千上萬師生對於網路的使用要求的。
3解決校園網路安全問題的對策
3.1改善學校的軟硬體系統
學校可以在使用Windows的基礎上，對該系統進行改善調整，提高伺服器的質量及地址的准入程度，加強硬體的漏洞查殺功能，同時有效控制外界網路對校園區域網的影響。例如我校採取所有中國石油區域網介面進行管制，通過開通流程及危害告知，並且獲取承諾後再開放使用，有效地利用學校的內部監管，提高教育資訊的安全度。
3.2加強校園內部網路監管
教師除需在課上對學生進行網路安全教育外，更要加強網站的實際監管。可以通過利用校園網學生賬號登入系統對學生IP地址進行追蹤，並聯合各大學校安裝校園賬號惡意攻擊監測系統，對學生攻擊學校網站進行相應的處罰，以達到有效的實時監管的目的。此外，培養學生自覺意識也是極為重要。只有學生認識到自己的行為已經嚴重威脅到學校的網路安全時，他們才會自覺起來保護網路安全。同時，學校也可以為學生提供更好地滿足好奇心的方式，學校可開展計算機技能大賽，一方同學為守方建立網路安全系統和小型局域模擬網路，另一方同學作為攻方對守方同學系統進行破譯並進攻模擬網站，通過設定時限來判定輸贏。這樣不僅促進了學生學習計算機的興趣，同時也讓學生對學習知識的掌握更加紮實，培養出越來越多的高階人才。
3.3防範外界人員的惡意攻擊
對於外界人員的惡意盜取和破壞，目前無法進行有效的處理。由於外界人員通常無法確定其IP地址的準確來源，使得無法對其精準定位。因此，目前較有效的防範措施有：儲備重要的科研資源的計算機不接入網路，隨時檢視線上資源被瀏覽的陌生IP地址和加強加密系統的複雜度等。當然，目前也有在研究不明IP的定位方式，在這裡也希望該成果早日投入使用。
3.4防止惡意病毒傳染
學校應加強學生安全意識，不隨意進入網路上的非法網站，不瀏覽有不安全警告的不正常網頁，不下載形態異常的網路資訊檔案等。同時，儘量避免將行動硬碟插入網咖等網頁瀏覽較複雜公用場所的計算機，以最大限度地避免病毒對計算機的破壞。當然，該問題的根源主要在於病毒的存在和惡意的傳播，所以學校也應該加強對計算機類專業學生的思想教育，使他們認識並瞭解病毒的危害，提高學生的素質品格，讓他們成為有理想、有抱負的積極青年。
3.5提高校園區域網的接入量
校園是學生的聚集地，大量的學生在校園裡生活使得校園的網路使用量相較於其他地方更多。我們不能用評價一般網路接入情況來看待校園網。校園網的集中使用相當於幾千甚至上萬個家庭同時接入一個路由器。因此，學校應當研究開發屬於自己的區域網絡，以最大可能提高校園區域網的拓撲程度，儘量滿足學生對於網路使用的要求。
4結束語
這個時代是網際網路的時代，人們的生活每時每刻都離不開網路。在大街上我們通常可以看見拿著手機百度地圖查詢位置的人，坐在輕軌上，我們可以見到用網路讀書、遊戲的人，在圖書館裡，我們可以看到在電腦前查資料的人。網路佔據了我們大部分的時間和生活，00後的孩子們甚至不知道沒有網路的世界應該怎樣運轉。校園作為學生學習的地方更是需要網路的使用，並且未來還會有更多的網路科技運用到校園當中去。校園網路安全問題也是現如今的重要問題，因此，發現、分析解決校園網路安全問題對於我們每個人來說都是一種社會責任。希望人們做道德修養的好人，不要為個人利益而違背良知做盜取學校資源的危害分子。同時，也希望人們共同抵制病毒的產生與傳播，維護我們公用的網路，讓它時刻保持清潔和安全。
參考文獻：
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