論文關鍵詞： 國中資訊科技課程 資訊素質教育 資訊意識 資訊道德素質
論文摘要：本文首先闡述了資訊素質的含義，指出進行資訊素質教育的重要性；然後結合國中資訊科技課程的教學內容、教學方法、教學任務等進行闡述；最後從資訊能力、資訊意識和資訊道德三個方面探討在國中資訊科技課程中怎樣進行資訊素質教育這一問題。
21世紀是資訊與知識經濟高速發展的時代，資訊已經成為社會發展的重要資源，所以培養適應現今社會的全方位人才已經是當前教育工作刻不容緩的任務。國中資訊科技課是激發學生學習資訊科技興趣、提高國中生資訊科技意識和科學文化素養的重要場所。國中資訊科技課程教師應該考慮到未來社會的需要，在資訊科技教學過程中提高學生各方面的能力。
一、資訊素質的概念
美國人波爾在1974年提出了資訊素質這一詞的概念，具體解釋，主要包括以下三點：
1.資訊能力素質，它包括資訊組織、加工、分析、資訊科技運用的能力和資訊搜尋、獲取的能力的能力。
2.資訊道德素質，就是在整個資訊活動的過程中，人們需要遵守的各種行為規範。
3.資訊意識素質，就是說人們面對各種資訊時的心理反應。它體現在自身資訊需求的自我意識和對資訊的科學的認識。
二、國中生要了解資訊素質的意義及重要性
在國中資訊科技課程中，資訊科技素質教育是重要任務。在學習資訊科技課時，學生能夠提高獲得資訊、傳送資訊、處理資訊，以及運用資訊的能力。同時教師要讓學生正確地認識和了解與資訊科技有關的文化等問題，從而正確地將資訊科技運用於社會；教師還要提高學生的資訊素養，將資訊科技在合作學習時充分運用，為以後在資訊科技發展快速的時代中能夠生存下去奠定紮實的基礎。因此，資訊素質教育是整個國中時期的重要任務。
三、國中生一定要樹立強烈的資訊意識
1.資訊意識在資訊素質中佔有重要的地位。
要培養資訊意識，就要培養學生把握即時資訊的意識，以及追求新資訊的觀念。資訊意識是資訊需求的一個重要前提，同時也支配著資訊的'獲得過程，學生在強烈的資訊意識的牽引下，能夠對資訊科技產生深厚的學習興趣，這樣才能讓學生自覺主動地追求資訊。資訊對於一個人、一個企業甚至是一個國家，其價值是不可估量的。在未來資訊高速發展的社會中，只有具有了資訊意識，才有邁向成功的可能。
2.在國中資訊科技課程教學中，培養資訊意識。
如何培養國中生的資訊意識呢？我認為可以採取以下方法：引導。在國中階段，大部分國中生喜歡模仿別人，因此在國中資訊科技教學過程中教師可以將生活中遇到的問題利用計算機技術展示給學生。由於學生經常受到老師使用計算機技術來解決問題的影響，當遇到問題時，也會嘗試這樣的方法，這樣便在潛移默化中引導了學生。
四、發揮中學教育的基礎作用，積極推進資訊能力教育
1.改進教學內容。
國中資訊科技課屬於基礎文化教育和人才素質教育方面，是將知識與技能相結合起來的基礎學科。在教學過程中，教師應該側重於學生學習的方法，讓學生獲取和更新知識的能力有所提高，而不是直接灌輸很多理論知識。教師在教授資訊科技課程時，不但要加強理論的學習和基本操作技能的提高，而且要教會學生怎樣獲得資訊，怎樣處理資訊。改進教學內容一方面要讓學生吸收傳統技能的精華，另一方面要提高學生各方面的資訊能力，以此來解決問題。
2.改變教學方法。
在國中資訊科技課的課堂上，教師應該改變傳統的教學方法，注意培養學生的創新精神和實踐能力，一是在教學過程中，採用演示講解、師生共同討論、學生合作學習、學生獨立思考等方式；二是在教學過程中提倡講得精，練得多的原則。
五、利用內、外部環境，多方面提高學生的資訊道德素質
資訊道德素質包括中學生的道德觀、人生觀、資訊觀，等等，在資訊素質中具有舉足輕重的作用。在當今的社會裡，資訊量快速增長，雖然這些資訊為社會帶來了很多的價值，但同時也給國中生帶來了很多負面的影響，例如計算機病毒、網路遊戲、計算機犯罪等。很多青少年在網上使用不乾淨的詞彙、閱讀一些不良資訊，這些行為都非常令人擔憂，所以提高學生的資訊道德素質已經刻不容緩。我們應該將社會環境、家庭環境和學校環境結合起來，採用正面教育的方法，對於不良資訊進行抵制；創造良好的計算機文化氛圍，正確地進行啟發誘導；加強師生之間的討論交流，最終將資訊道德素質教育加入到整個教育過程中，同時利用課外活動、專題課、紀律管理等多種方式解決與資訊科技相關的問題，讓學生形成正確的人生觀和價值觀，以及良好的資訊素養。
綜上所述，作為21世紀全方位發展的人才，資訊素質教育是國中生必須具備的基本素質教育，同時資訊素質教育是一種面向社會、面向未來、面向現代化的教育。在國中資訊科技課程中，教師應該加強國中生的資訊素質教育，這樣國中生才能在未來的資訊社會中正確地判斷資訊、快速地獲得資訊、技術地處理資訊、創造性地使用資訊，從而在資訊快速發展的時代中佔有一席之地。
參考文獻：
［1］王明俊，張樹才，陳廣旭編著.裝備資訊科技概論.國防工業出版社，2010-4-1.
［2］周克江，張子石主編.資訊科技教育學.中國電力出版社，2007-2-1.