近幾年，計算機專業隨著網際網路+、雲端計算、大資料等新興技術的進步取得了突飛猛進的發展，辦學資金不是很充足的院校，計算機專業實驗室面臨著裝置落後、人才不足等問題。
摘要：結合實際，提出了應用型本科院校計算機實驗實訓室建設的方法和思路。
關鍵詞：新升本科院校;計算機專業;實驗室建設;管理平臺
高校計算機專業實驗室是高校教學實踐的主要場所，也是高校教學質量評估的主要指標之一，更是高校計算機專業進行科學研究和對外服務的視窗。河北水利電力學院是一所剛升本的應用技術型院校。本文結合學院辦學特色和辦學定位提出了計算機專業實驗室建設的規劃和思路。
1計算機專業實驗室存在的問題
學院是老專科院校升格為本科院校。學院計算機實驗室採用的是傳統的機房管理使用模式，已經嚴重不符合應用型本科院校對實驗室的'要求。學院計算機專業實驗室存在的問題具體有以下3個：①實驗室功能單一。這種機房式的實驗室只能滿足計算機專業基本的程式設計等課程實驗練習，科研和服務社會功能基本沒有。②特色不鮮明，新技術不能涵蓋。這種實驗室中僅僅放置了一些計算機，各個實驗室千篇一律，不支援大資料、雲端計算等新技術。③維護管理困難。實驗室承擔的課程多，每門課程的實驗環境不一樣，因此維護管理煩瑣，導致實驗課效率不高。
2實驗室建設整體規劃和建設思路
學院剛升格為應用型本科院校，針對應用型本科院校的具體要求和學校辦學定位，計算機系實驗室規劃建設符合計算機專業特色，具有教學、科研、服務社會多功能，支援新技術和專業發展趨勢的實驗實訓中心。具體規劃如下。
2.1計算機硬體裝置實訓室
該實訓室的建設要圍繞計算機組成原理、計算機介面技術、數位電路等實驗課程的教學開發，搭建該實驗室伺服器，開發各種硬體裝置工作原理實驗課程。面向社會提供各種硬體裝置的維修維護服務專案，讓學生能夠參與到這些服務專案中來，使學生在服務社會的專案中掌握計算機的工作原理，提高硬體裝置維護技術技能，鍛鍊計算機邏輯思維。開展硬體相關的科學研究，探索硬體裝置各種新的應用。
2.2計算機網路技術實訓室
該實訓室的建設圍繞區域網組建、網路裝置配置、網路安全等網路技術核心課程的實踐教學，開展SDN、無線區域網等新型網路技術的科研工作，承接網路工程建設、網路伺服器管理、網路安全解決方案等專案外包專案，讓學生在真實的專案中提高各種網路工程相關技能，掌握網路工作原理和各種網路技術應用，鍛鍊學生的計算機網路思維。
2.3計算機軟體工程實訓室
該實訓室的建設以軟體前臺開發、軟體後臺開發、軟體測試等課程為核心，搭建伺服器，在伺服器上建設各種微課服務，開展手機移動開發、小程式應用開發等新型軟體開發技術的科研工作，承接軟體開發、移動APP應用開發等軟體外包專案工程，讓學生參與到各個專案實戰中，達到在做中學，教、學、做一體化的培養目的，使學生在校期間就能達到軟體工程師的能力水平，使學生就業需求和企業需求實現無縫對接。
2.4計算機資料中心實訓室
該實訓中心的建設以資料儲存技術、資料庫管理技術等資料儲存管理技術為核心，開展雲端計算、大資料、資訊保安等新技術的科研工作，承接資料中心建設、資料恢復、資料庫建設、資料採集、資料分析、資料探勘等專案外包專案，力爭在大資料、雲端計算、資料運營等新型技術領域培養師資力量，服務地方經濟。
2.5計算機媒體創作實訓室
該實訓中心的建設圍繞平面設計、3D建模等數字媒體課程，搭建伺服器開展圖形影象技術、虛擬現實技術等新興技術的科研工作。承接企業版式設計、導視系統、視訊剪輯製作等外包專案，打造專案承攬、設計創作一體化的媒體設計創作基地，讓實訓基地真正成為設計師的搖籃。
3計算機實驗實訓管理服務平臺搭建
計算機實驗實訓中心承擔著實驗實訓教學、實驗室的開放、科學研究和專案成果轉化等多種功能。為了建設適應應用型本科專業的實訓中心，就要對實驗實訓中心進行合理規劃、科學管理、勇於創新。合理規劃就是按照專業發展和教學需要，在現有的基礎上逐步對實驗實訓室進行規劃建設，確定建設目標和資金投入，抽調相關專業教師和技術人員，根據科研和課程建設需要進行建設。科學管理就是制訂各種規章制度和校企合作辦法，對實驗實訓室的裝置管理、科研經費的使用、校企合作專案的費用管理以及實驗室開放等實行資訊化、網路化管理。勇於創新就是實驗實訓室更像一個平臺，這個平臺是教師進行科研教學的平臺，也是學生進行實驗學習的平臺，還是企業進行專案開發和技術創新的平臺。在這個平臺上，企業可以進行專案的實施，節省人力成本和專案管理成本，教師可以收穫實踐開發經驗和新技術的應用經驗，學生可以學習到最新技術和專案開發經歷。總之，新的實驗實訓中心將是集科研、教學、服務社會於一體的、綜合的、適應現代化教學的實踐基地，是應用型本科建設的重要環節。
參考文獻
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