摘要：筆者通過本文闡述了房地產估價師繼續教育的現狀，分析了現行房地產估價師繼續教育中存在的問題，最後從行業學會、估價公司、估價師個人、高等院校和社會機構等不同層面提出瞭解決問題的對策。
關鍵詞：房地產估價師；繼續教育；現狀；問題；對策
房地產估價師繼續教育是指取得房地產估價師執業資格證書後，房地產估價師所接受的各種各樣的教育，是對房地產估價師進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。房地產估價師繼續教育的目的是為了更新補充知識，擴大視野、改善知識結構、提高創新能力，以適應科技發展、社會進步和本職工作的需要。
一、房地產估價師繼續教育的現狀
房地產估價師繼續教育目前大致分為兩類：一是強制性繼續教育，二是自願式繼續教育。
1.強制式繼續教育。強制式繼續教育由中國房地產估價師與房地產經紀人學會（以下簡稱中房學）組織，採用學時制，要求註冊房地產估價師在每一註冊有效期內（3年為一個註冊期）應當接受120學時的繼續教育，未完成者到期後將不能註冊、不能執業。繼續教育分為必修課和選修課，必修課和選修課各為60學時。中國房地產估價師與房地產經紀人學會組織實施各為30學時的必修課和選修課的繼續教育，主要採用網路視訊教育的模式開展；其餘各為30學時的必修課和選修課的繼續教育，由省級學會或協會組織實施，選修課採用網路視訊教育模式、必修課一般採用現場面授方式開展。
2.自願式繼續教育。自願式繼續教育，一種是由房地產估價公司自行組織，依據各公司情況不同，包括半年度、年度、專題業務培訓，一般不強制要求，也沒有學時限定，一般採用現場面授方式開展。大型房地產估價師公司一般會定期開展培訓，而小型公司限於時間、經費等往往較難開展；另一種是房地產估價師本人根據個人需要，自行選擇學習內容、學習時間、學習方式等提高個人專業知識和專業能力，從而更好地開展估價工作。
二、房地產估價師繼續教育目前存在的主要問題
1.強制式繼續教育中存在的問題。
1.1學習動機偏差。由於執業註冊的需要，部分學員在參加強制性繼續教育時抱著混學時的態度，上課時曠課、遲到早退、找人替課現象時有發生，從而使得繼續教育變成例行公事，導致學習效果不理想。
1.2針對性不強。由於房地產估價師專業技術上已達到了一定的層次和水平，希望通過繼續教育查漏補缺、增強估價中實戰能力，而每個學員的知識、能力各不相同，但學會統一的繼續教育很難滿足所有學員的不同要求，眾口難調，導致學習效果大打折扣。
1.3教育形式單一。不管是網路教育還是課堂面試，缺少交流互動的'過程，教育過程缺少對多樣化實際案例的探討，房地產估價師參與度不高，效果不顯著。
2.自願式繼續教育中存在的問題。
2.1教學人員單一。一般估價公司培訓時由內部房地產估價師擔任授課教師，一方面帶來教育的便利性和低成本性，另一面限於個人的經驗和精力，可能帶來對估價的理解可能不夠深刻或有偏頗。
2.2師資力量薄弱。如果說大型公司由於與行業部門接觸緊密、專業人員較多，較易開展內部培訓的話，中小型公司由於師資缺乏、業務單一，較難針對性地開展繼續教育，即使估價師有學習的強烈願望，也不知從何學起。
2.3學習渠道狹窄。由於估價行業發展時間較短，尚沒有形成系統完整的學習方案，並且由於涉及業務的競爭，各估價公司技術人員之間缺乏交流，房地產估價師學習的渠道較為狹窄。
三、房地產估價師繼續教育未來發展對策
針對房地產估價師繼續教育中存在的問題，筆者考慮從行業學會、估價公司、估價師個人、高等院校、社會機構等多方面進行改革。
1.行業學會。中房學及各省學會應改變原有行政管理的模式，真正變身成為房地產估價公司和房地產估價師服務的基地、孃家人。①加強對估價師培訓需求的調研，切實瞭解估價師的需求，提出適合房地產估價師學習的時間、方式、內容；②按不同估價師的需求分專題針對性的開展繼續教育；③多開展典型案例實超培訓；④建立房地產估價公共技術資料庫，引導估價師自主學習等。
2.估價公司。估價公司應視估價師為公司最寶貴的財富，分佈單位和個人兩個角度考慮，對估價師開展繼續教育。①分析每位估價師的知識和技能，結合公司目標，制訂有針對性個人培訓計劃；②分不同知識點、技能點增加外聘專業教師；③建立公司內部的估價技術資料庫特別是模板資料庫，方便估價師隨時隨地查閱學習。
3.估價師個人。結合公司的業務，估價師按照循序漸進的原則開展繼續教育。（1）對自己的知識結構進行自我評價，確定學習需求，制定學習目的，尋找並開展合適的學習活動；（2）加入能解決工作實際技術問題的人際圈；（3）建立屬於估價師個人的知識庫，便於查漏補缺，隨時隨地學習。
4.高等院校。高等院校，不僅承擔著初級人才的培養任務，更擔負著專業科學研究、社會服務的重任。①專業教師應走進企業第一線，總結和批量傳播估價新知識、新技能；②對各公司估價師碰到工作難點，進行一對一的解疑釋惑；③對於普遍性的專業問題，可以將解決問題的思路方法上網共享。5.社會機構。目前社會機構從事房地產估價師考前培訓的很多，但從事繼續教育的並不多，但機構培訓也有其優勢。①市場化運作，可以很好地滿足估價機構和估價師繼續教育的個性化要求；②可以組織到各領域的專家學者，進行深入的講解和剖析；③可以組織系統化的教材和隨時總結估價經驗。
參考文獻：
[1]百度百科.繼續教育.
[2]中華人民共和國科學技術委員會.註冊房地產估價師管理辦法[Z].2006-12-25.
[3]中國房地產估價師與房地產經紀人學會.註冊房地產估價師繼續教育實施辦法（暫行）[Z].2008-8-30.