班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一。以下是小編收集的國小主題的班會說課稿，歡迎檢視！
國小主題班會說課稿1
尊敬的各位領導，老師：
大家好！
非常感謝各位領導和老師給我這次學習和提高的機會。今天我說課的題目是國小主題班會——《遠離垃圾食品 享受健康生活》。下面我將從設計背景、活動目標、活動準備、活動重難點、活動方法、活動過程、活動反思七個方面進行說課。
一、活動設計背景：
我們學校沒有商店，學校領導和老師也經常教育學生不要隨便吃零食，禁止到小商店購買零食，為何屢禁不止呢？通過調查發現：有許多學生嫌家裡的飯菜不好吃，而且中午學校食堂的飯選單一，外面小商店的口味迷人，而且還便宜。因此，學校周邊的小商店到了放學的時候，生意特別好！而校園內、教室內的垃圾箱幾乎成了各種食品袋的“天下”。為了加強學生的食品安全教育，提高學生的食品安全自我保護意識，我設計了“遠離垃圾食品，享受健康生活”為主題的班會課。
二、活動目標
為了調動學生參與活動的興趣，引導學生觀察、討論，結合國小生的心理特點，達到增強國小生食品安全意識這一目的，我設計了以下教學目標：
1、通過活動的開展與交流，讓學生認識垃圾食品，並在購買食品時學會選擇和鑑別。
2、通過活動的參與，學生能夠認清垃圾食品的危害，增強拒絕垃圾食品的信心，讓學生健康、安全的成長。
三、活動準備：視訊、圖片、案例、垃圾食品包裝袋等
四、活動重、難點：
重點：讓學生學會辨認垃圾食品，並認識到長期食用垃圾食品的危害。
難點：國小生通過活動如何真正地遠離垃圾食品，促進身體健康 。
五、活動方法
根據本節課的具體內容，結合國小生現具有的心理特點，我採用了講述法、課堂討論法、互動交流、調查法等方法，學生主要採用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地調動國小生參與活動的積極性，達到預期的教育目的。
六、活動過程：
1、談話匯入，現場調查
同學們我們生活是多麼幸福、美滿，我們有父母、親人、老師、朋友地關心與愛護，似乎覺得我們的周圍是多麼的安全。其實，我們生活中仍然有許多不安全的東西存在，需要加以注意和認真對待，否則在不知不覺中會給自己的身體帶來傷害。現場調查：同學們平時喜歡吃零食，特別是喜歡吃辣條、雞爪、方便麵等小食品的請舉手。此時舉手的學生會非常多，引導學生知道本節班會課主題與食品有關，與學生一起帶著這一話題來進入今天的主題班會課 。
設計意圖：這一環節調動了國小生的思維，引起學生的思考，現場調查引入主題，也體現了國小生現階段的思維特點。
2、觀看視訊，交流認識
首先請學生們共同觀看垃圾香腸等垃圾食品的製作過程視訊，然後現場調查學生是否在小商店買過該類小食品？通過短片，是否瞭解這些垃圾食品在製作過程中，都新增過那些對人體有害的物質？
設計意圖：通過交流，學生會對垃圾食品有了初步的認識和了解，也為國小生今後遠離垃圾食品奠定了一定的基礎。
3、交流討論，認識危害
出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”（魔法師、一根筋、一根蔥、辣皮、唐僧肉等）的製作圖片。結合圖片老師適時講述：這些食品均來自地下黑工廠，老闆為了追求利潤會不擇手段的降低生產成本，只知道用色、香、味來引誘我們，根本不顧食品的安全與健康。此時的學生聽了老師的講述肯定會感到驚訝與驚歎。緊接著邊出示學生熟悉的各種垃圾食品包裝袋邊提出：這樣低價的食品肯定不是什麼好東西，一定是劣質產品，為什麼呢？通過觀察、交流討論引導學生認識到這些垃圾食品其實大多都是一些小作坊生產的三無產品，然後重點啟發學生並討論交流它們的危害。教師通過螢幕出示一些學生比較喜歡的垃圾食品的成分及危害，並舉案列、垃圾食品的危害視訊來進一步說明垃圾食品的危害。
國小主題班會說課稿2
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
我是實驗國小三年級三班的班主任老師，我叫劉列平。今天，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會活動。
下面，我將該節班會課的設計和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評、指正。
第一：背景分析
1、“感恩”是一個永恆不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統美德。
2、在平時與家長的談話過程中，我得知現在的學生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。甚至有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。”
為了讓孩子們能瞭解父母，感恩父母,並落實到實際生活之中,我設計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的.班會。
第二：活動目的
通過主題班會活動，調動學生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養育之恩。
第三：活動準備
1、提前佈置主題班會內容，叫同學們收集有關“感恩父母”的材料。
2、準備班會課件。
3、叫同學們如何感恩父母做好發言準備。
4、準備一份感恩卡。
第四：活動形式
講故事、快板、討論、寫“心願卡”和唱歌等形式。
第五：活動過程
第一板塊：感受父母之愛
（一）講故事《地震中的媽媽》，在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環境中，父母表現出的偉大的愛，深沉的愛。
（二）小組討論並彙報：自己所感受到的父母之愛。
這個環節設計的目的是讓學生感受到父母之愛其實是無處不在的，正是因為這種愛是那樣的平凡和普通，因此，我們常常沒有留意，覺得是理所當然。因此，通過這個環節就是讓學生把父母的愛找出來。
第二板塊：回報父母之愛
（一）在主持人的組織下，以不同的語氣呼喚“媽媽”，讓學生情感達到共鳴。
（二）小品表演《媽媽生病了》
通過“媽媽生病了，淘淘回家照顧媽媽，直到媽媽病好”這個故事，讓學生談談體會。從而向淘淘學習這種感恩父母的品質。
（三）觀看公益廣告《洗腳》
通過觀看《洗腳》讓學生感受充滿著濃濃愛意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關心的，然後讓學生說說看後的感受。
（四）快板《孝敬父母十要求》
（五）拍手歌《孝敬父母人人誇》
快板和拍手歌的目的是讓學生通過這兩種形式，感恩父母應該做些什麼？
（六）寫心願卡，畫“感恩樹”
①想一想；②說一說；③寫一寫；④讀一讀；⑤貼一貼。
通過這五個環節，讓學生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現本次教育的目的。
（七）全班共同表演《感恩的心》結束本次班會活動。
以上就是我們班這次主題班會《感恩父母 擁抱親情》的設計過程，該節班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領導和老師們批評指正。
最後，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！
謝謝大家！