各位領導、老師下午好！我的班會課說課內容是構建和諧班集體.以下就是該班會課的策劃過程：
一、班會主題
《構建和諧班集體》
二、主題內涵
調、包容的班集體。建立和諧班級是全面落實科學發展觀,構建和諧校園、和諧社會重大戰略思想在學校的一種體現。
三、教學目標
根據技校學生的學習和認識特點，通過班級群體性的活動，使他們逐步瞭解和諧班級構建的重要性，並通過多種形式的集體活動來促進他們的交流和活動，從而增進學生之間的友誼。
四、教學物件
五一班全體學生
五、教學準備
1、尋找班級和諧相關的素材
2、排練群口相聲，做好班級集體活動準備
3、收集學生在生活中和諧互助的照片
六、教學形式
整個班會課的活動由班主任進行策劃和指導，同時與學生進行交流，主要由學生進行參與和主持，讓學生針對班會課的主持人以及活動的安排進行合理積極的排練，讓此次活動的主體物件參與融入此次活動。
七、教學過程
（一）觀看學生表演，班級參與活動，活躍氣氛，促進交流 首先觀看“群口相聲——一個都不能少”的學生表演，讓學生體會到和諧相處的重要性，接下來讓學生參與鼓掌聽聲的活動中去，使學生體會到團結就是力量的道理。用這兩個活動拉開班會課的序幕，即活躍了班級的氣氛，也參透了此次班會課構建和諧班級的`內容。
（二）提出問題，參與思考，理解友情與和諧 班會課的群體活動結束後，有兩位主持人上臺，對這次班會活動如何構建和諧班集體提出不同的問題，讓學生進行思考，然後積極發言，表達自己對和諧班級體構建的看法和建議。
（三）觀看班級生活及學習照片，體會點滴校園生活 以“朋友”作為背景音樂，讓學生觀看大家在校期間一起學習，一起生活，一起歡樂的照片，引起學生點點滴滴的的回憶，讓彼此相互珍惜，相互關愛，把這種情感融入和諧班集體的構建中。
（四）總結概括，送出祝福，提出希望 最後班主任進行總結，送出對班級未來成長的祝福，提出對班級前進的展望，讓學生一起為構建和諧班級而努力。
八、預期效果 通過此次主題班會，讓學生進行積極的互動與交流，使學生能夠懂得珍惜現在、團結互助、和諧相處，從而在未來的學校生活中心往一處想，力往一處使成為真正的和諧班級體。