愛護學校公共設施主題班會1
一、談話揭題
二、明理示範
1、瞭解學校的公共設施及作用
電燈——照明
電扇——降溫、防署
櫥窗——展示學習成果
水龍頭——方便洗手、保持環境衛生
2、組織討論
為什麼要愛護學校的公共設施？怎樣保護？
①組織討論（四人小組）
②彙報
③出示、小結
輕開輕關各開關，學校水電要節約
輕拿輕放個器具，學校器具要愛護
損壞物品自覺賠，人人誇我好少年
三、辨析
①假如你是班級的節電員，你該怎麼辦？
②小明看見水龍頭沒有關，但他正好有要緊事要做，於是他匆匆走過，你覺得他這樣做對嗎？為什麼？
四、自查：有過這樣類似的'事嗎？
五、總結
公共設施是國家的財產，應該自覺愛護，使它永遠能成為我們的好朋友！
愛護學校公共設施主題班會2
時間：20xx.10.12
一、談話揭題：
同學們，我們生活在學校這個大家庭裡，咱們的大家庭裡有很多公共設施，咱們應該如何對待這些公共設施呢？今天咱們就針對這個問題開一個愛護學校的公共設施的主題班會
二、班會過程
1、 瞭解學校的公共設施及作用
電燈照明
電扇降溫、防署
課桌、凳子為我們學習提供方便
水龍頭（香皂）方便洗手、保持環境衛生
2、 組織討論
為什麼要愛護這些公共設施？我們應該怎樣保護？
①組織討論（四人小組）
②彙報
③出示、小結
輕開輕關各開關，學校水電要節約
輕拿輕放個器具，學校器具要愛護
損壞物品自覺賠，人人誇我好少年
三、辨析
①假如你是班級的節電員，你該怎麼辦？
②小明看見水龍頭沒有關，但他正好有要緊事要做，於是他匆匆走過，你覺得他這樣做對嗎？為什麼？
四、自查：有過這樣類似的事嗎？
五、總結
公共設施是國家的財產，應該自覺愛護，使它永遠能成為我們的好朋友！併為我們服務。