一、班會背景:
尋找公物被破壞的跡象。(課桌文化:圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子裡都有,有些文字則是由刀刻在桌面上,形成了永久的痕跡;有同學隨意踩踏草皮;有同學用腳踢門、開水龍頭、電燈人走後不關等等,試問,如果是你家的椅子,今天壞一個明天壞一個,你的父母會開心嗎?即使父母沒有說,你家是不是也蒙受了不應有的損失?)
二、班會目的:
激發同學們愛我校園的責任感,認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為,會影響學校的環境。從點滴小事做起,關愛校園,同心協力共建美好綠色校園。
三、活動準備:
1.班幹部提前三天給同學們通知班會的內容和要求,每人預先寫發言稿;
2.準備會場佈置,書寫主題詞:學校是我家,關愛靠大家。
3.會議記錄:副班長。
4.會後將每人的發言稿收齊,選擇數篇出黑板報選用。
四、主題班會活動過程:
一.主持人講開頭語。
我們的學校是一所園林式綠色校園。我們的校園佈局合理,美麗整潔。我們在這樣的環境裡學習,深感快樂幸福。
“羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之義”。身為尹莊中心國小一學子,我們又該為學校做點啥?今天我們就以“愛我校園,從我做起”為主題召開一次主題班會,為學校的環保出謀劃策,並身體力行,關愛我們美好的校園!下面就請大家敞開心扉、暢所欲言吧!
二、對破壞公物的這種現象進行大討論。
主持人:在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言,大膽揭發。
三、班主任點評,並作簡單總結。
校園裡的一切設施,都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物,十個同學不愛護公物,一百個同學不愛護公物,那我們的校園將不成其校園,也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養學生良好習慣的.需要,學生階段是學習知識,更是學會做人的黃金時期,這一時期良好習慣的形成,對今後步入社會,成家立業,立於社會都不無裨益的。成功是好習慣的積累,有了好習慣,它總有一天會生輝,會把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會不容,將為人們所不齒。在學校,踐踏草皮,拳打腳踢,不用鑰匙開門,把門損壞,開水龍頭、電燈人走後不關的現象,用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現象只是少數人所為,但卻是令人深惡痛絕的行為。
愛我家園,人人有責,刻不容緩。
四、分小組寫愛護公約的條約。
主持人:愛我校園我們應該怎麼做呢?請同學們以小組為單位討論並編寫一份愛護公約。
由學生小組的公約整編後的公約如下:
愛護公物的公約
1、不亂塗、亂刻、亂畫牆壁和門窗、玻璃、桌凳,不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
2、 關門窗時要小心,以防打碎玻璃,不準用腳踢門,要愛護門鎖,做到人走關窗鎖門。
3、 節約用電,不隨便開拉電燈,做到人走燈滅;不浪費自來水和開水,水頭用完後立即關好。
4、班內的衛生工具要愛護,使用後放回原處,不亂拿別班衛生工具,借用的工具用完要及時送還。
5、 愛護、保護好圖書、畫報、雜誌等,不在書報上亂寫亂畫,更不準將書刊上的頁撕下。
6、 愛護黑板報的字畫。
7、 愛護好音、體、美器材及有關儀器設施;做實驗時,要在教師的指導下進行,愛護實驗儀器和用品及室內裝置。
8、 愛護草坪、花壇、樹木,做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、 要愛護學校的一切設施,不亂畫、亂刻,不爬牆欄、不攀登建築設施。
10、要愛護宿舍財產,搞好衛生。
五、全班同學愛我家園、愛護公物的簽名大行動。
六、班主任小結:愛護公物人人有責,從我做起,從今天做起,希望同學們能將簽名的意義真正落實到實處。
七、主持人結束語
二班的每個成員(包括老師在內)都是好樣的!從我做起,從現在做起,從小事做起;言必行,行必果;眾心齊,泰山移。尹莊中心國小的明天一定會更美好!