篇一：真善美主題班會的方案
一、活動目的：
通過本次班會，進一步讓學生樹立誠信的性格，這是“真”。喚起學生感恩的心靈，這是“善”。並引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構築健全的人格，這是“美”。知識育的目的是真。道德育的目的是善。美育的目的是美。真善美，即讓學生慢慢體會到學會做人的重要性。懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感，同時讓學生在學會感恩的同時，學會分享，學會坦誠與周圍的人相處和合作，為構建團結和諧的班集體營造良好的氛圍。
二、活動主題：
“真、善、美”。
三、活動物件：
xx班全體學生。
四、活動內容與方式：
通過小品短劇、觀看視訊、分享自己的小故事的等形式，展現我們都要學會真誠待人，懂得行善感恩，這樣才是一個美麗的人。如果人人都崇尚真善美，追求和諧，那麼整個班級，乃至整個社會將是一個團結和諧的人間天堂。
五、活動流程：
1、小品：展現我們的“真”功夫。
（1）家校聯絡表模仿家長簽字。
（2）篡改家校聯絡表上的成績，並且騙家長說是老師打錯了，老師改的。
（3）作業沒有完成，星期天下午快要回學校了，趁家長忙的時候給家長簽字，並且騙家長說作業完成了。
（4）考試作弊。
（5）抄同學作業。
設計意圖：讓學生在生動有趣的小品劇過程中體會出誠實信用的作用，一個人在現實生活中要崇尚誠實信用。說明誠信是人與人交往的試金石之一，它更是保護自己有力武器。
2、觀看視訊（雅安地震）（7分鐘）——如何“善”？
設計意圖：天災無情，人間有情。因為有感恩，所以一方有難、八方支援。因為感恩，所以中國人民是不會被打倒的。這樣可以讓學生在感動之餘學會感恩，互相幫助，營造一個團結和諧的班集體氛圍。
3、昇華：尋找身邊的 “美”。
分組展示：如相片，禮物，分享對美的感悟。
（1）親情美、友情美、師生情誼的美、大愛的美（如志願者、主動幫助處於困難中的人）、風景美等。（指定學生負責，通過相片或實物，談談為什麼覺得美）
（2）師生同唱一首歌（待定：與真善美主題有關的歌曲） 設計意圖：讓學生體會美的力量，在美中得到感動和思考，陶冶學生的`性情。
六、活動特色：
貼近現實，有趣生動形象，容易讓學生接受、參與性高。
七、活動要求：
（1）寫好劇本《展現我們的“真”功夫》。
（2）必須全班同學參加。
（3）各種道具需在前三天準備好，在活動前一天進行彩排。。
（4）班幹部寫好具體工作安排表，保證工作有序進行。
八、活動前期準備：
1、準備表演小品。
2、下載視訊。
3、準備相片、或各種要展現美的實物。
篇二：真善美主題班會的方案
一、活動目的。
1、引導學生樹立良好的學習習慣、行為習慣。
2、教會學生基本的道德規範，做真善美的人。
3、為週五社會實踐活動做準備。
二、活動時間。
20xx年xx月xx日。
三、活動過程。
（一）匯入。
1、齊唱：《地球你好嗎》。
2、猜謎語：我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對成功的人來說，我是功臣。對失敗的人來說，我是罪人。培訓我，我會為你贏得整個人生。放縱我，我會毀掉你的終身。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。
謎底（習慣）。
（二）養成良好的學習習慣和行為習慣。
1、學習習慣小測試。
2、什麼是良好的學習習慣。
（1）首先學習上有明確目標。
（2）課堂上不走神，注意力集中，積極思考發言、積極與同學討論問題……
（3）課後作業及時獨立完成。
（4）及時整理錯題，整理試卷。
（5）認真書寫，規範答卷。
（6）做到：先複習後作業，先預習後聽課，天天清、週週結。
（三）好習慣與壞習慣對我們的影響。
1、好習慣使人終身受益。
舉例：蘇聯教育家蘇霍姆林斯基、華盛頓。
3、壞習慣的危害。
通過兩則故事來體現。
（四）討論：
1、我們的身邊存在哪些不良習慣。
2、作為國小生我們應該養成那些良好的行為習慣。
3、改掉壞習慣的方法。
（五）結合本次活動所講，討論實踐活動當天我們該如何做。