兒童出現心理障礙，學校教育顯然十分重要，我們的家長不該輕視，必須重視孩子發展，就必須去了解自己的孩子今天的發展。下面我們來看看兒童心理疏導的方法，僅供大家參考！
兒童心理疏導的方法
1、教育疏導。
孩子有些心理問題是因為對所見所聞不理解看不慣而引起的。這需要及時給予教育，幫助分清是非。
2、以身作則。
孩子有些心理問題是由於家長行為不檢點或情緒不健康造成的。這時，家長只有教育自己，以自己的心理健康帶動孩子心理健康。
3、精神支援。
孩子有時會遇上“好心不得好報”甚至惡意的回報而處於委屈、痛苦之中。針對這種情況，要從精神上支援孩子，幫助他從痛苦中解脫出來。
4、理智思考。
在孩子感情衝動、不能冷靜地思考間題時，要幫助孩子剋制自已，及時反思，不做出過激的舉動或後悔莫及的事情。
5、情緒激發。
孩子常常會不明不白地出現情緒問題。遇到這種情況，只有激發情緒，以情制情。至於以什麼情制什麼情，要具體情況具體分析。
6、迴避轉移。
引導孩子把一些不愉快的念頭、感情和衝動置於一邊，或者把情緒轉移到有意義的方面去，在不知不覺中保持心境的安寧。
7、宣洩放鬆。
幫助孩子將積壓在心中的消極情緒和怨恨釋放出來，以鬆弛緊張的肌肉，緩和焦慮的情緒。
8、彌補過失。
如果是孩子自己的過失而引起的煩惱，就要幫助其改正錯誤，使別人得到安慰，也使自己得到快樂。
如何為孩子疏導心理障礙
1、瞭解自己，正視自己：在客觀評價自己的基礎上為自己制定一些可能達到的目標；
2、友善交往，樂與人處：能用尊重、信任、寬容、理解的態度與人相處；
3、接受現實，把握現實：及時修正自己的願望而不怨天尤人，牢騷滿腹；
4、心境良好，反應適度：能做到勝不驕、敗不餒，謙而不卑，自尊自重，如果輸不起，贏不起，則是心理健康水平低的表現；
5、熱愛生活，積極工作：有濃厚的探索興趣，在生活中享受樂趣；
6、行為協調，人格和諧：行為自覺、果斷，在心理的各個方面協調發展；
7、心理特點符合年齡特徵：有與同年齡多數人相符的行為特徵。
有心理問題的孩子經常左顧右盼，鼓足勇氣才走進諮詢室，在心理諮詢師的親切引導下才肯吐露愁苦，或者是繞個大圈子才暴露自己的真實情況。
不管其最初的`起因如何，每個人在成長的不同階段，都有可能有這樣或那樣的問題，導致消極情緒的產生。對此如果能夠正確處理，就可以使自己健康發展；否則，就會產生持續的不良影響，甚至導致心理障礙。其實，心理問題在生活中是常見的，一個人求助於心理諮詢並沒有什麼不正常，相反，這表明這個人具有較高的生活目標，希望通過心理諮詢更好地自我完善，而不是迴避、否認問題。即使有心理疾病，也可以取得成就。心理疾病並不可怕，何況行為失常還不等於心理疾病。
所以，用心的家長應幫助孩子學會自我心理調控，迎接挑戰。幫助孩子在實踐中努力克服困難，養成良好情感、堅強意志，以及分析問題和解決問題的能力。