看罷《窗邊的小豆豆》一書，我掩卷沉思，感悟許多。我為之感動，感動的是怎麼可以有像小林校長那麼好的老師;我為之慚愧，慚愧的是自己無論從老師角度還是家長身份，都做得很不夠。這是一本值得每一位教育工作者閱讀更值得每一位為人父母者細細品味的書，從中讓我學到了許多許多。
小豆豆是幸福的，因為她有一個愛她、疼她、懂她又那麼善解人意、寬厚仁慈的媽媽。一個被原先國小的老師認為是無可救藥的最終被迫轉學的小女生，在被退學的學校老師向她媽媽反映小豆豆做的壞事，如小豆豆剛上學時對學校的課桌椅很感興趣，上課時經常掀起桌蓋，再用力放下，干擾了其他孩子。而小豆豆的媽媽卻認為這並不是做了什麼壞事，她認為更重要的是，等她對桌子漸漸地習慣了，就不會再那樣不停地開來關去的。像類似的一些事情，小豆豆的媽媽都能從孩子的角度、孩子的心理去看待孩子的行為，以一種寬容的心去解決問題。最後被老師退學的事她也沒有告訴豆豆，而是告訴豆豆“有個新學校很不錯，我們去看看”。她是怕孩子留下自卑的情結。直到小豆豆二十歲時，媽媽才輕描淡寫地告訴她當年被退學的事。真是一位好媽媽，真值得我們做媽媽的老師去學習。試想，如果當小豆豆還只有五、六時，媽媽就告訴她是被退學的，那麼她第一天走進巴學園的時候會是多麼沮喪和不安啊，會給小豆豆的心理造成多麼大的壓力啊。而當小豆豆要參加巴學園舉行任何一項活動的時候，媽媽總是在背後默默地支援著。更有甚者，小豆豆每天把自己的衣褲弄得破爛不堪，媽媽從沒有一句責備的話，只是偶爾有一次為了弄清為什麼連豆豆的短褲也破時，才向豆豆問了一下情況。或許正是因為有這樣善解人意的媽媽，小豆豆才會自由自在，依著自己的個性快樂地成長著，終於長成了世界上最有名的電視節目主持人，成為了日本最偉大的女性。同樣是基於愛，我卻並未能像小豆豆媽媽一樣，或許在我認為，對孩子嚴加管教才是對孩子的愛，所以，當我兒子稍有錯誤時，我便嚴加責罵，辦公室內、餐廳裡甚至行進路上，都會看到我管教孩子的一幕。孩子學習成績差了，在課堂上搗亂了，跟同學鬧矛盾了，每當遇到這些是，我便難以控制自己的情緒，責罵孩子，有時甚至動手打孩子。難怪我兒子發出“虐待孩子、不給孩子自由”的抗議。是啊，我要是學學豆豆媽媽那樣來理解和寬容我的'孩子那多好呢?我們自己也都是從孩提時代走來，也都在教育孩子的道路上前行，但我們是不是真的在為孩子考慮，為他們的將來考慮，為他們的健康成長考慮呢?或許我們把孩子們看管得太緊了，這才使他們缺乏了自由成長、自由發展的土壤。也許我們真的可以放手了，讓孩子們在自由寬鬆的氛圍中適應社會，適應生活，張揚個性。《窗邊的小豆豆》一書讓我學習如何做媽媽。
小豆豆更是幸運的。當小豆豆由於不守紀律，被原來的學校退學時，巴學園接受了她，小林宗作先生接受了她。而且在巴學園，她遇到了偉大的教育家小林宗作先生，真的使她一生受益。“無論哪個孩子，當他出世的時候，都有著優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”這是小林先生辦學的教育方針。他是這樣說的，也是這樣做的。為了實現他的教育理想，他個人投資，創辦了這所巴學園，儘管由於第二次世界大戰只存在了極為短暫的一段時間。為了他的教育理想，他非常有創意地用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童，