在經濟飛速發展的今天，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一起來參考報告是怎麼寫的吧，以下是小編整理的2022社群服務寒假調研報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
社群服務寒假調研報告1
對大學生來說，敢於接受挑戰是基本素質。 寒冷，寒風刺骨，我毅然踏上社群服務之路。 想要通過社群服務，讓自己更瞭解社會，在實習中增長見識，鍛鍊自己的才能，培養自己的毅力，通過社群服務找到自己的不足和差距。
實習期間，我在街上走來走去，接觸各種各樣的人和事情。 這些在學校感覺不到。 在學校裡，也許會有老師告訴我今天要做什麼，明天要做什麼，在這裡，誰也不告訴我。 你要知道你要做什麼，自己做，自己努力做到最好。 在學校裡，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的地方，每個學生都在努力取得更高的成績。 學習和丁作都有競爭，在競爭中要繼續學習別人的先進之處，繼續學習別人成為怎樣的人才能提高自己的能力！ 我記得老師說大學是個小社會，但我總是覺得校園裡儘管是純真的，誠實的，大學的大學，但學生畢竟還是保持著作為學生的身份。 面對剛畢業的前輩，他們總是對我說希望我珍惜在學校的時間。
回顧這次社群服務活動，我學到了很多，從我遇到的所有人身上學到了很多社會經驗，也提高了自己的能力。 這些在學校學不到。
社會上和別人很好地溝通需要長期的練習。以前因為沒有工作的機會，和別人說話的時候無法應對，說話的時候被冷遇很尷尬。 人在社會中融入社會這個團體，在人與人之間合力工作，使其工作過程更加融洽，工作。 別人的意見，要聽，耐心謙虛地接受。
社群實習活動提高了我們的社會實習能力。 接觸、理解我們，加強社會責任感和社會適應能力。 讓我明白了學習獨立的重要性。 在競爭激烈的今天，對於生下我們小牛的大學生來說，獨立培養和社會洗禮是多麼重要啊。 在這個更新速度非常快的今天，如何適應社會也是我們面臨的困難。 對於現在的我們來說，越早接觸到這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。 同樣，它也加強了我們的勞動觀念，幫助我們確立了正確的人生觀和價值觀。 培養了我們的競爭意識，開拓了進取精神。 社群服務不僅給社會帶來利益，而且陶冶情操，美化心靈。 我們也要為公共利益自願參加勞動。 那是我們大學生勞動態度的特點。 不記得報酬也是我們大學生勞動態度的特點。 我們談論的服務，是以不記得報酬為前提的，那就是以公共利益工作的我們應該為公共利益工作，自己要求勞動。 積極為社群服務是為社會盡心盡力，是熱愛勞動的表現。
以前總是把事情想得那麼單純，工作也沒那麼想。 經過這次實習，真正應該考慮工作的前後關係，還有可能遇到的各種突發情況和解決辦法，決不會在發生了真正的事情之後慌慌張張的。
參加這樣的實習活動，對於現在的大學生來說是非常重要的，一是訓練我們的實習能力，這也是開始這個活動之初的第二點，不是增加學生和外界的交流，學生死後讀書，死後讀書， 在實習中發現真理之所在，三是讓學生們感受到社會、體驗社會、參與社會實習、自覺到生活中的美麗、感受到更廣闊的人生。
兩耳不聞窗外，一味讀聖賢書”是古代讀書人的美好意志，它已不符合現代大學生的追求。 現在的大學生在校園裡，心胸更寬廣，希望他們能儘快接觸社會，更快融入富裕的生活。 目前，這種活動正在擴大，成為校園明亮的風景。 顯然，這種活動已經成為勢頭強大的社會潮流，學生有更全面發展的趨勢。
張瑞敏曾經說過“做簡單的事不容易，做平凡的事不平凡”。 雖然我剛開始工作很累，但是很高興，很有成就感。 就像很多人坐著吃你做的菜一樣，會很幸福。 看了成績，也看到了自己存在的不足。 我感覺到，一切都不是那麼簡單，只有自己克服困難才能成功，必須認真工作。 如果我不認真乾的話，就發現不了自己的不足。 學習也和“一分耕耘，一分收穫”一樣，自己體驗後才知道。 自己付了多少，有多少回報。 只有認真做，才有收穫。 用自己的努力付出，無論結果如何，其過程肯定對自己有利。 這次作為志願者進行了社會實習，深刻理解了幫助別人是快樂的這個詞，以前也幫助過別人，但是這次不同，這次是真正的意義上幫助別人，以從心裡幫助別人為目標，做事也是幫助別人，為了幫助別人做了準備。 當你真正幫助別人時會感到由衷的喜悅，當別人說出感謝的話語時，自己的努力都是值得的，一切辛苦都是徒勞的，突然覺得自己什麼也做不了，自己也能做很多事情。
這次體驗給我留下了深刻的印象。 這不僅是實習，也是人生經驗，是一生的寶貴財富。 今後多參加社群服務，磨練自己的同時讓自己認識，認識到自己沒有進入社會的更多方面。
社群服務寒假調研報告2
一、院落之行
走進院落，瞭解實際情況。在下社群的第一週裡，我們一行人就在社群幹部的帶領下對所轄居民所居住的院落進行了走訪。其中包括
瞭解院落樓棟分佈，說居住居民概況等。在這次走訪中，我們詳細瞭解了各院落的基本情況，為以後開展各項工作做好了準備；同時也是我第一次這麼認真、客觀地去看待院落的各種情況，使我學到了很多以前很多沒學過的知識。
走進院落，進行調查。在本次掛職實踐中協助泰安街道辦事處做好公共服務需求調查是我們此次的重要工作。為此，泰安街街道辦事處對我們實習大學生專門進行了培訓，然後各幹部也在下面對我們進行了詳盡的說明，以使得我們在實際中能儘量少走彎路。在一切準備都做好後，我們就開始到各個院落去參與調查。這次調查也得到了院落門衛、保安的熱心支援，順利的進行調查。
整理調查資料。為了更好的管理和利用調查所得的資料和為以後進一步上戶提供資料，我們對已收集到的調查問卷進行了分類調查，並做好各項資訊記錄。由於收集上來的資料繁多，在整理過程中也遇到一些困難。社群幹部知道後主動幫助我們，介紹一些資料整理的方法技巧。這些不僅提高了工作效率和質量，更對以後的學習和工作提供了寶貴經驗。
協助幹部做好日常工作。在工作之餘，我們也利用我們在一些方面的特長，協助幹部更快、更好的完成一些工作，如列印資料，整理檔案等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校裡無法感受到的。
二、敬老院之行
除此之外，我自願要求去社群敬老院去服務工作，老人們辛勞一輩子，那些沒有兒女或者兒女在外的無人照顧的.或者身體有殘疾的沒有勞動自制能力的老人們選擇在敬老院生活，在社群，社會和政府的幫助下，他們的生活得以有依靠，享受社會的福利待遇，安度一個晚年，但是老人們的生活卻也是孤獨的，因此，想更多的把歡樂和關心帶去給老人們，我們一群志願者選擇去敬老院問候可愛可敬的老人們。展開一場面向生活在長者服務中心的老人的志願者活動。寒風瑟瑟中，大家準時集中，搭上了前往目的地的公車。然而，這卻不止是一次活動，而是一次感悟的歷程。儘管活動只有短短的一個半小時，但思想卻在這短短的時光中得到了一次洗煉。在為老人唱紅歌和按摩、聊天的過程中，我想了許多。在長者服務中心，有幾位老人由於年齡較高，已經不能用語言表達出他們的想法。當他們冷了卻沒能伸手拿到衣服的時候，當他們想往旁邊的座位移一移卻因為腿腳不便無法到達時，瘦小的身軀晃動著，眼裡的渴望與現實表達的無奈結合，讓人不禁眼角泛起淚水----曾經是多麼矯健的身軀，曾經為家庭、為社會做出貢獻的他們，卻在晚年時生活得如此疲累。在聊天的過程中，有一位老人一直對家裡人有著不小的意見。聽著老人的埋怨，我們都沉默了：辛苦拉扯大的孩子，為了自己生活得舒心自由，竟然把生身母親扔在養老院，不聞不問。老人眼角的淚花， 激動的語言，總讓我們看到她的心痛，她的無奈和受傷。不是有一首歌的歌詞是這樣的嗎：我們都是一個人加上另一個人的長相，時間的牆，從他們的手掌到我們的肩膀。所有人都在這個極速發展的社會中努力拼搏，為生計而奮鬥著。可是，這怎麼可以成為我們拋棄老人的藉口呢？沒有老人的努力，哪來我們的吃和穿？沒有老人的呵護，鬧來我們成長堅固的保護？沒有老人的撫養，哪來我們立足社會的基礎和力量？想著這些，怎麼還忍心在本該讓老人安享晚年的日子讓老人守著床頭的一張照片思念拋棄自己的家人？也許，真的只有看過老人們的淚花，聽過他們的講述，我們才能如此深刻地感悟到：沙灘上，腳印兩對半是個多麼溫馨，多麼幸福的畫面吧。
看著長者服務中心的老人們的生活條件和生活環境，我也深深地感受到身上的重擔。如果政府能更多地關心迫於無奈生活在養老院的老人們，在天冷時為他們及時添置衣物，在寂寞時為他們送上關愛與陪伴，我想，老人們刻滿歲月滄桑的臉上應該會浮現笑容與安慰吧。除此之外，看著社工專業的師兄師姐站在一旁默默地觀察每一位老人，他們的名字、身體狀況、精神狀況對他們來說都是瞭如指掌的。看到這一幕，我突然覺得充滿希望：是啊，儘管老人沒有家人的陪伴，卻也能有這群年輕、熱血的青年人關注著、關心著。這一份溫馨，暖在胸口，也為我們的奉獻心、愛心增溫了。有了這一次活動的經驗和感悟，我更加明白了要及時關愛我們身邊的每一位老人。也許“養吾老以及人之老”的大同社會還稍為遙遠，但是，只有我們盡力了，用心了，才能避免“子欲養而親不待”的悲痛與悔憾吧！
活動結束了，可心靈依舊被震撼著。往後的日子裡，要帶著這份感動與感悟，帶著這份深刻，善待身邊的長者，努力完善自己以為他們創造更好的晚年環境。我想，這是這次活動最最珍貴的寶藏。
社群服務寒假調研報告3
一、活動宗旨
學會關注社會，懂得感恩生活，增強責任意識，踐行服務大眾
二、參加物件
高一、高二各班全體學生，社群服務和社會實踐計入綜合實踐活動學分。
三、活動形式
每班可進行自願報名，組成該班活動小分隊，代表全班進行慰問。（考慮到活動效果，建議各班級選取組織、交際和活動能力較強並且住處相近的隊員在所在村鎮活動，人數建議在6人以內。）
四、活動安排
A、宣傳發動（寒假前至寒假）
B、 組織實施（寒假期間，具體活動時間可根據各地實際情況安排。）
C、 總結評比（開學第一、二週）
五、活動內容
1、送溫暖重點物件
所在村鎮的困難家庭(每班一戶即可)
2、大致流程
A、通過向所在社群、居委會或村鎮瞭解情況，確定物件
B、根據家庭需要買慰問品（如米、油等過年必需品，有孩子可送文具，要求實惠）。
C、交流慰問。
六、活動經費
學校提供經費為每班100元，其餘經費請結合班費自行合理解決。
七、關於本次活動計劃和心得體會的要求
1、各班活動前制定的詳細計劃和活動結束後的文字總結成果。
要求每班同學在活動前制定詳細計劃，細化到每一個環節，每一個時間，每一個人的具體任務；活動結束後每組學生寫出2000字—3000字的活動心得體會或調研報告；採用16K紙小4號字單倍行距列印（邊距為2cm）或正規（400字）稿紙工整書寫。
所有材料彙編成冊，並用透明資料夾裝訂，自行設計封面予以上交。
2、過程記錄材料
提供相應的活動照片，電子版照片即可。
3、所有電子資料（計劃、總結、照片）可發到xxxxx，注意檔案以自己的姓名和班級命名。
八、注意事項
1、就近就便。
本次活動原則上要就近就便，學生在家庭所在的城鎮社群或者本村範圍內開展活動，不提倡開展跨鎮的活動。
2、保障安全，嚴防意外。
各班級同學要提前認真做好活動期間的安全教育，認真制定落實好安全紀律。確保學生安全，嚴防各種意外事故的發生。
3、拒絕作秀，確保實效。
參與活動的班級和個人，必須注意自身儀容儀表、禮貌和態度，設身處地考慮慰問物件的感受，認真參加活動，在活動中真正做到有所思、有所感，併為學校和個人樹立良好的社會形象。