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離退休工作，是社會發展的新事物，由於我國經濟發展還處於初級階段，經濟的滯後與離退休隊伍的快速增長，產生了許多始料未及的新情況、新問題。全面落實科學發展觀，是新時期發揚黨的光榮傳統和優良作風的任務和要求。用科學發展觀的思想統領離退休工作，是做好新時期離退休工作的重要基礎。
一、離退休隊伍的主要問題
1、高齡化加速
離退休隊伍的年齡結構日趨高齡，2009年80歲以上人員增至289人，90歲以上人員增至19人。我校離休幹部188名，其中年齡最小的為75歲，平均年齡80歲。由於高齡引發的老年性疾病更為突顯，亞健康群體過半，突發性疾病時有發生，病故人數日益增多。
2、居家養老框架下引發的社會問題
我國的社會養老程序在加速發展，但還很難滿足社會化養老的需要，由於社會化養老機制的不完善以及一些客觀原因，一些離退休人員還是無奈地在居家養老的模式下生活。
空巢家庭問題做為一種社會現象突顯，在日常生活中他們常遇到力不從心的困難；和子女在一起生活的離退休人員，除自己的生活需要外，還有一部分人員承擔著子女的生活補貼。一些重病和長期臥床的離退休人員，其子女面臨著護理難的困境。
3、角色的轉變、疾病的困擾促使部分人員心理上產生困惑
我校每年有近百名的教職工離開為之奮鬥多年的工作崗位，加入到離退休隊伍。退休，意味著為之奮鬥的事業漸漸遠離，多年因工作建立起來的人際關係網，隨著退休時間的推移，漸漸縮小。角色的轉變意味著昔日的功名漸漸的淡化。這些變化，使許多人退休後面臨著孤獨、寂寞、迷茫。高齡化引發老年性疾病日益增多。各種困擾導致部分人員思想負擔重，失落，迷茫。
二、關於離退休工作基本定位的思考
準確定位，是做好離退休工作的前提，結合離退休工作的特徵，我們把離退休處的工作定位為以下幾個方面：
1、我國目前的養老機制，仍然屬於傳統的居家養老模式，在這個模式下，一些高齡的空巢家庭，單身人員在生活上面臨著一些力不從心的難題。拉線開關壞了，自己不能修理，想買個家電都無能為力。我校現有空巢家庭人數為143戶，單身獨居人員11位。探索社會化、市場化助老服務，是離退休工作需要不斷探索和加強的工作任務。
2、離退休隊伍不是學校的整體但牽制整體，不是大局，但影響大局，不是重點，但容易轉化為難點。為此服務學校大局是離退休工作處的核心任務。
3、圍繞老有所樂、老有所為等“六個老有”開展工作，是建立一支和諧穩定的離退休隊伍的.基礎和保證。
所以，我們從社會、學校、崗位三個層面上思考離退休工作的定位是：在社會層面，彌補居家養老模式的不足，積極探索社會化養老機制的建設；在學校層面，維護學校全域性工作，努力建設一支和諧穩定的離退休隊伍；在崗位層面，以“六老”為中心，做好離退休人員的服務、管理工作。
三、甘於奉獻、建立一支務實創新的工作隊伍
改革開放30年，取得了令人矚目的成績，但也積累了許多社會問題。這些問題在離退休人員中時常會顯現出來。離退休工作不僅要面臨化解社會問題的任務，同時，還要積極應對老齡化引發的各種新情況、新問題。如何適應離退休工作新局面的要求，其核心是建立一支甘於奉獻、高素質的工作隊伍。
1、發揚傳統，無私奉獻
多年來，工作人員常思老同志所想之事，常關注老同志所談之題，常解老同志所需之難。當老同志家中發現難題，工作人員主動到家中協助解決。為解單身人員的孤獨，工作人員組織他們到市區遊覽、到商場購物、節日期間為他們送上一份禮物和溫馨的祝福。當老同志患病住院時，工作人員主動到醫院慰問。既為老同志送去關愛，同時也加深了與老同志之間的情感。
離退休工作是一項特殊的服務性工作，不僅要做到細心地服務，還要確保各項活動安全順利。這就要求全體工作人員全力以赴、通力合作、吃苦耐勞、甘於奉獻。為確保安全，工作人員要投入到各項活動之中，舉行舞會，工作人員顧不上吃晚飯，一直陪到晚上8、9點鐘。在各分會一日遊工作中，工作人員早起晚歸……熱情、周到的服務，贏得了廣大離退休教職工的讚譽。
2、加強作風建設，提升自身素質
作風建設是幹部在工作上、思想上和生活上表現出的態度和行為。幹部隊伍，不僅要有埋頭苦幹的奉獻精神，同時還要求幹部不斷地提高自身素質。這是落實科學發展觀的需要。作為領導幹部要不斷加強自身素質的培養和提煉。具體概括以下幾個方面：
（1）保持三種心態：自身和諧、謙虛謹慎、豁達從容
（2）兼顧三種利益：群眾利益、學校利益、國家利益
（3）關注三種問題：熱點問題、難點問題、焦點問題
（4）促進三種健康：心理健康、身體健康、情趣健康
（5）奉行三個原則：發揚民主、公正公平、執政為民
（6）發揮三個優勢：員工優勢、學校優勢、社會優勢
（7）樹立三種理念：勤儉持家、勤奮好學、辛勤工作
（8）定位三種觀點：價值觀、世界觀、榮辱觀
（9）控制三種內傷：貪慾、情慾、權欲
四、發揮原單位的優勢、營造良好的工作體系
我校離退休工作，實行的是二級管理的體系。即職能部門和原單位共同管理，這一措施的實施，使原單位與離退休人員之間長期保持著情感的聯絡。兩年一度的離退休工作總結表彰大會，進一步推動了離退休工作的發展。湧現出一大批“敬老愛老”的先進集體、個人。許多單位把離退休工作納入領導班子工作日程，如資訊學院，每年組織為離退休人員發放節日慰問品。資土學院每年召開一次離退休人員座談會。08年總計有18個單位分別以不同的方式表達了“敬老愛老”之情。為離退休教職工安度晚年營造了溫馨的氛圍。
五、完善自管理體系建設、推進分會長隊伍的年輕化
我校離退休隊伍的總人數為2735人。分別以原單位離退休人員組織成立為分會，設分會長、副會長等多人，形成了自我管理的組織形式。
離退休分會是一個群眾性的組織，分會長由會員或離退休處推薦產生。在實際工作中，各分會發揮著師生情、同志情的作用。這種歷史存留下來的情感，增加了集體的凝聚力。成員間互相關愛，互相幫助，視如一個和睦的家庭。在加強與離退休人員之間的情感聯絡方面，發揮著不可代替的作用。
因各種原因，分會長已經十幾年沒有換屆了，分會長的高齡已成為開展工作的瓶頸。為此，在07年12月召開了離退休教職工會員代表大會，進行了換屆選舉。並制定通過了有關制度和章程。一支年輕化的自管隊伍正在為離退休人員的服務中發揮著積極的作用。
六、加強思想建設，發揮離退休黨支部的積極作用
思想建設是黨的長期任務，離退休黨支部是離退休隊伍思想建設的骨幹。我校現有離退休黨員1400多名，黨支部45個。
在離退休黨委的領導下。離退休黨支部在加強黨員思想常新、理想永存的教育中，通過組織生活會和行之有效的教育活動，引導廣大黨員加強學習，關心政治，關心國家大事，不斷提升了退崗不退黨、退休不忘責任的使命感、責任感。為構建和諧穩定的離退休隊伍發揮著積極的組織作用，
離退休黨支部立項的活動，體現了黨支部開展思想教育的靈活性，教育內容的多元性，發揮優勢的群眾性，量力而行的可行性。離退休物理黨支部，通過一些簡單的物理和化學現象，與幼兒園的教師一同開展了幼兒科普教育；離退休機械廠黨支部的黨員自己動手，為望湖路國小製作了模擬飛機模型和科學小實驗教具，培養國小生熱愛科學的思想。這些活動的開展不僅激發了黨員的積極性，促進了廣大黨員的社會責任感，增強了組織觀念，還為社會做出了積極的貢獻。
七、愉悅身心，搭建老有所樂的平臺
離退休後心理上產生的各種不適應，是人們正常的心理活動，就像人們遇到寒風感到冷一樣。但是，如果一個人總處於一種焦慮、煩悶之中，會因此而轉化成器質性疾病。有組織、有意識地為退休後的人員建立新的人際關係，讓他們在歡樂中度過晚年，這對提高離退休人員的身心健康有著十分重要的意義。
我校現已組建各種興趣協會40多個，基本上滿足了離退休人員興趣各異的需求。許多人退休後，不是沉浸在困惑之中，而是在自己喜愛的活動中去實現自己的願望。很多人從零開始，甘當國小生，學美術書法、學舞蹈聲樂等。他們在豐富多彩的文化生活中，再現了自我，愉悅了身心，增進了健康。
形式多樣，內容廣泛，活動頻繁的各類活動已經成為我校離退休工作的一個亮點，令外單位許多退休人員為之羨慕。今年，學校又為離退休人員增加了新的活動場所，增加面積是原有活動中心的1.3倍。新的活動中心實現了省內高校一流活動中心的標準，進一步為離退休人員安度晚年提供了平臺。
完善和加強離退休隊伍的組織建設，是做好離退休工作的基本保證，是落實科學發展觀，適應離退休工作新形勢的需要。我校離退休工作的組織建設取得了一定的成績，但還處於發展階段，在適應離退休工作新形勢需要的征途中，我們還要不斷探索社會化養老的新途徑、新措施，用我們的努力去譜寫更加輝煌的篇章。